Silla de oficina cultural de la higiene en el mayor grupo por el fmam. La educación cultural y la higiene en el mayor grupo: fichero con los objetivos de la

La Crianza de los niños-cultural de la higiene (kgn) á s una de las prioridades de los trabajos del profesor DOU. Los niños no sólo necesitan hablar acerca de cómo comportarse y respetar la pureza y fijar los conocimientos adquiridos en la práctica. Como tarea la profesora en un gran volumen de información, con lo cual hay que empezar a trabajar, la manera de organizar las actividades de formación de los mencionados habilidades para los niños del sexto año de vida? Ayudará en la solución de estas cuestiones, la estructuración de un fichero cultural de la higiene en la mayor del grupo, así como el análisis de los programas y los requisitos de la norma nacional.

Objetivos de la formación kgn en la preescuela

Común el dicho de que la pureza es la clave para la salud, sin duda. Por eso es tan importante lo antes posible acostumbrar a los niños a respetar las reglas de higiene personal. Es decir, el objetivo principal de la educación kgn es la conservación y mejora de la salud de niños en edad preescolar.

El Siguiente aspecto de la tarea es la formación social de una adaptación de la personalidad del niño, la educación de la comprensión y la aceptación de las normas de conducta en la sociedad.

La Educación cultural de las prácticas de higiene en la preparatoria grupo todos los días, como a actividades especiales, como en el régimen especial de los momentos durante el día.

El Concepto de habilidades y hábitos como la base cultural de la higiene en la educación

Con lo cual comienza el proceso de la educación de la cultura de la conducta y cumplimiento de las normas de higiene? Desde el momento que nace el bebé observa a otras personas. Aquí y comienzan a introducir los estereotipos de conducta, que en lo sucesivo bajo la influencia de diferentes factores externos se forman en una determinada habilidad. Así, el niño trata de la primera vez que la papilla no con el dedo, y la cuchara, aprende a utilizar la servilleta, etc.

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Pero el objetivo del educador consiste en la formación basados en la habilidad para la recepción de los hábitos. La educación cultural y la higiene en el mayor grupo persigue precisamente esa tarea. Ya que aún siendo niños, los niños han aprendido gracias a los educadores, padres y sociedad determinada, en su conjunto, de las reglas de conducta y el cumplimiento de las normas de higiene. Pero estas habilidades no sean sostenibles. Los niños a menudo se olvidan o incorrectamente realizan alguna разученный habilidad. Por ejemplo, los niños pequeños pueden aprender a usar los cubiertos, pero es incorrecto sostener una cuchara, verter el agua de la taza, olvidar lavarse las manos antes de comer, etc.

Las Condiciones de la educación de la higiene en el DOW por el fmam

Con el fin De desarrollar cultural de higiene habilidades en el mayor grupo, son necesarias ciertas condiciones:

1. Impecable ejecución generados por el niño de las reglas y de las normas de los adultos. Дошкольнику es propio de la imitación, por lo tanto, todos los días de la observación de las acciones del educador y padres de familia, se sigan su ejemplo. Y si, por ejemplo, en la familia aceptado hablar en la mesa, lo крохе será mucho más difícil de explicar, ¿por qué hacer de esto no vale la pena. Es importante no olvidar que el generado por la habilidad es difícil difícil de ajustar.
2. Necesario, conveniente para los niños de equipamiento. Por ejemplo, el agua del grifo debe estar instalado en el nivel de crecimiento de tu bebé. Los artículos tales como muebles o accesorios de baño, en jardines originalmente diseñados para el uso por niños. Pero es que, por ejemplo, para las mesas de comedor se servilletas, cuidar necesita profesora. Y para la formación de habilidades закреплялось y en casa, organizar el acceso del niño a la maquinaria debe a los padres.
3. Necesario para la crianza de kgn equipamiento no sólo debe estar correctamente, pero y ser atractivo para el bebé. Es por eso que en los jardines de todo es brillante, con dibujos y decoraciones. Además de que estas piezas tienen la estética de la función, contribuyen al desarrollo de interés generados a partir de competencias, así como también contribuyen a la versión resistente de su asimilación y la memorización. Con el objetivo de consolidación de los conocimientos en las taquillas y la cuna de los niños fijan entretenido para niños de la etiqueta. Además, los educadores, al realizar el trabajo diario de generación de reglas de conducta se aplica silla de oficina cultural de la higiene. En el mayor grupo de gracias selectivas de los juegos de los cabritos fácil y natural sean necesarias habilidades y refuerzan en la práctica.
4. Repetir asimilables habilidades regularmente, a pesar de los cambios en el ambiente. Por ejemplo, un niño estrictamente debe lavarse las manos después de un paseo y antes de comer en el jardín, en casa, en casa, etc.
5. La Profesora en el proceso de formación de la kgn en el mayor grupo debería aplicar un enfoque individual.
6. Clara el cumplimiento del régimen de día.

El Volumen de kgn en el mayor grupo por el fmam

Los Alumnos de 5 años, como regla general, ya han participado en las competencias. Qué enseñar tales детейй qué formar culturalmente higiene habilidades en el mayor grupo? Silla de oficina con los objetivos (por el fmam) ayudará a la profesora a determinar metas y objetivos de trabajo, así como organizar actividades prácticas con los niños. Entonces, ¿el contenido es obra de la educación kgn para los niños de este grupo de edad, según los requisitos denivel educativo? Lo que los bebés deben aprender a:

• Dominar el concepto de social activa de la actitud;
• La amistad;
• El respeto a los mayores;
• Las reglas de juego en equipo de los compañeros;
• Distinguir entre el buen y el mal comportamiento;
• Anclar la habilidad de respetar los límites de la sociedad de las reglas y normas;
• Aprender de la cultura de la comunicación;
• Velar por la pureza del cuerpo (independientemente cepillarse los dientes, lavarse), la ropa, la exactitud peinados;
• Anclar la habilidad de disfrazarse;
• Formar la habilidad suavemente doblar las cosas, juguetes, tender la cama;
• Usar los cubiertos (tenedor y cuchillo), seguir por la cultura de la conducta en la mesa.

¿Qué es un fichero de kgn?

EN el DOW cuidadores de niños en edad preescolar a diario recurren a la ayuda de un manual de capacitación, como una silla de oficina cultural de la higiene en el mayor grupo por el fmam. Qué es? Es un plan estructurado de trabajo para la absorción de dichas habilidades, que contiene la lista de tareas con los objetivos educativos.

Este documento no es obligatorio, pero como probado en la práctica, es un eficaz asistente de educador en el trabajo sobre el desarrollo de los niños las reglas de la higiene y de la cultura de la conducta. El fichero es directamente el educador, teniendo en cuenta los requisitos del programa de educación, las normas estatales y normas internas, así como la capacidad técnica de la teoría de DOW.

-Cultural de higiene habilidades en el mayor grupo: fichero con los objetivos de

Un Fichero de juegos didácticos, encaminadas al desarrollo de la kgn, ayuda a que el pedagogo eficaz para la planificación y organización educativa de las actividades diarias con los niños. Este módulo contiene concisas, estructurados en función de los objetivos y el tipo de actividad de trabajo. A continuación ofrecemos a los cuidadores a tomar nota de varios juegos interesantes, destinadas a la asimilación de la higiene y de la cultura de la conducta en la mayor del grupo.

Сюжетно-el juego de rol  Muñeca se baña»

El Objetivo del juego es el siguiente: consolidar los conocimientos de los niños acerca de los medios para el lavado, la formación de la habilidad de usarlos en la práctica.

Los Niños podrán disfrutar de varias materias, entre las que se encuentran el jabón y la esponja. Precisamente, los niños deben seleccionar entre varias otras. Después de lo cual para niños en edad preescolar deben expiar la muñeca, utilizando las herramientas seleccionadas de la salud.

Juego de Mesa de la  Recoge un par de»

El Objetivo: enseñar a relacionar los objetos con las acciones y consolidar las habilidades de autoservicio.

¿Cómo se juega? De entre las diferentes propuestas de las imágenes de los niños debemos elegir el par. Por ejemplo, las prendas de vestir armario, cepillo de dientes, cepillo de dientes, jabón de la mano, juguete-cesta de juguetes, etc. Además, los niños deben argumentar su elección.

Didáctico juego  el Cocodrilo-menaje de tocador»

El Objetivo del juego es construir las habilidades de autoservicio, fijar las reglas de higiene personal, educar a la exactitud, бережливое en relación con la salud.

Las Reglas del juego las siguientes: plomo (seleccionado mediante el rhymes) muestra los gestos faciales o corporales y cualquier medida relacionada con el cumplimiento de la higiene de las reglas, por ejemplo, lavarse los dientes, lava la cara, se viste, etc. Resto de los participantes adivinan la acción.

Настольно-de la imprenta en el juego  Como me paso el día»

El Objetivo: consolidar los conocimientos de los niños sobre el modo de día, desarrollar la memoria, la formación de la noción de un estilo de vida saludable.

Para niños en edad preescolar disfrutan de la trama de la ilustración, que representan funcionamiento momentos. Los niños deben descomponer la ilustración de la cadena en orden.

Didáctico juego  Bien o mal?»

El Objetivo: formar la habilidad de comportarse correctamente en sociedad, realizar cultural y a la higiene; enseñar a evaluar la situación, analizar las acciones de los otros, educar a la noción cultural de la conducta.

El Profesor muestra a los niños de la trama de la ilustración, que muestran una variedad de situaciones. Por ejemplo, en la imagen de un dibujo, como un niño se dispersa juguetes, lavarse los dientes, ayuda al anciano a subir por la escalera, etc. para niños en edad preescolar deben definir y argumentar la respuesta acerca de qué tipo de situación es el positivo y cuál el negativo.

Cómo redactar un fichero para mayor grupo?

Para poder formar culturalmente higiene habilidades en el mayor grupo de metal debe ser correctamente elaborado y formalizado. Sólo en tal caso, el documento será prácticos ayudante de la profesora durante las clases de la creación de una cultura de comportamiento y cumplimiento de las normas de higiene personal. Cómo redactar un fichero:

1. Ser dada de alta del programa de trabajo y el fmam lista kgn que se deben formar en el mayor grupo de DOW.
2. Programar las actividades de acuerdo a las temáticas de semana.
3. Seleccionar juego, destinadas a la formación cultural de las prácticas de higiene en la mayor del grupo.
4. Indicar los objetivos didácticos de los juegos, el equipo necesario.
5. Preparar el material para la realización de la actividad.
6. Realizar un juego de la lección de acuerdo con el plan.
7. Evaluarel resultado de la labor realizada.

Fichero-cultural de la higiene en el mayor grupo funciona de manera eficaz educativo, el trabajo educativo en la teoría de DOW, aumentará la eficacia y la durabilidad de усвоенного material.