व्यवहार विकारों: प्रकार, का कारण बनता है, सुधार । व्यवहार
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विषय के बीच के रिश्ते, बच्चों और माता पिता, के रूप में अच्छी तरह के रूप में मानव व्यवहार के मनोविज्ञान पर वर्तमान समय में तेजी से महत्वपूर्ण हैं. कई माताओं आश्चर्य है: ‘क्यों मेरे बच्चे को एक निश्चित अवधि में अलग ढंग से व्यवहार करने के लिए शुरू किया? किसी कारण के लिए, वह इतना बेचैन, आक्रामक, अति सक्रिय और समस्याग्रस्त है?rdquo; इन सवालों के जवाब में मांग की जानी चाहिए लाभ शास्त्रीय शिक्षकों के रूप में इस तरह L. S. भाइ़गटस्कि, पी. P. Blonsky, A. S. Makarenko आदि । लेकिन अगर आपके पास बिल्कुल समय नहीं है, हम आप की पेशकश करने के लिए इस लेख को पढ़ने के लिए सभी बारीकियों को समझने के लिए बच्चे के मनोविज्ञान की जांच करने के लिए प्रकार के विकारों और गड़बड़ी के व्यवहार, और करने के लिए सही दृष्टिकोण खोजने के लिए अपने सुधार और बच्चे की परवरिश एक पूरे के रूप में.
स्वैच्छिक और अनैच्छिक व्यवहार
मनोविज्ञान में वहाँ रहे हैं दो प्रकार के व्यवहार: स्वैच्छिक और अनैच्छिक है । पहले का आयोजन किया है दिखा रहा है, बच्चों, धैर्य और जिम्मेदारी के कारोबार में है । वे तैयार कर रहे हैं करने के लिए का पालन करने के लिए अपने स्वयं के प्रयोजनों और स्थापना के सामाजिक मानदंडों, कानून, आचरण के नियमों और उच्च अनुशासन है । आम तौर पर, बच्चों के साथ किसी भी प्रकार का व्यवहार करने के लिए भेजा के रूप में बहुत विनम्र और अनुमानित है । लेकिन आप सहमत होंगे कि इस विधि samopomoc भी आदर्श नहीं है.
इस कारण से, मनोवैज्ञानिकों एक और प्रकार हैं: अनैच्छिक (अंधा) व्यवहार । इस तरह के बच्चों के व्यवहार में एक अल्हड़ और अक्सर वंचित पहल की है, वे करते हैं की अनदेखी करने के लिए नियमों और कानूनों – वे बस मौजूद नहीं है, इन बच्चों के लिए है । उल्लंघन कर रहे हैं, धीरे-धीरे होता जा रहा व्यवस्थित, बच्चे के लिए रहता है के लिए प्रतिक्रिया टिप्पणियों और आरोपों के अपने पक्ष में, विश्वास है कि वह कर सकते हैं वह क्या चाहता है. और यह व्यवहार भी माना जाता है । आदर्श से एक विचलन है । आप पूछ सकते हैं: क्या प्रकार के लिए सबसे उपयुक्त है एक बच्चे? दोनों के व्यवहार की आवश्यकता होती है सुधारात्मक कार्रवाई के उद्देश्य से पर काबू पाने नकारात्मक व्यक्तित्व लक्षण है ।
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का कारण क्या है विचलन है?
जैसा कि आप जानते हैं, प्रत्येक व्यक्ति अलग है, और विश्वास करने के लिए है कि घटना के विचलन के व्यवहार में दो बच्चों को एक ही कारण, ज्यादातर मामलों में गलती है । कभी कभी उल्लंघन हो सकता है एक प्राथमिक निर्भरता और कर रहे हैं एक सुविधा के लिए एक व्यक्ति है । उदाहरण के लिए, यह हो सकता है एक स्थायी परिवर्तन में मानसिक प्रक्रियाओं, मोटर निषेध, या disinhibition, बौद्धिक विकलांग, आदि. इस तरह के विचलन "कहा जाता है तंत्रिका विकार". बच्चे से पीड़ित हो सकता है तंत्रिका चिड़चिड़ापन, निरंतर भावनात्मक अस्थिरता और यहां तक कि अचानक बदलाव के व्यवहार ।
विचलन से सामान्य, स्वस्थ बच्चों को
अगर भावनात्मक पृष्ठभूमि में बच्चे के आदर्श और स्थिर है, तो कारण विचलन के मनोवैज्ञानिक संदर्भ में किया जा सकता है विफलता के लिए, उदाहरण के लिए, प्रशिक्षण गतिविधियों या संचार के लिए और, एक परिणाम के रूप में, असमर्थता के बच्चे के लिए इन कठिनाइयों के साथ सामना अपने दम पर. इस तरह के बच्चों को बहुत दुविधा में पड़ा हुआ है, निष्क्रिय, जिद्दी और आक्रामक है । इस मामले में, यह महत्वपूर्ण है कि समझने के लिए बच्चे का प्रदर्शन इन कार्यों अनायास, और विशेष रूप से नहीं किसी के लिए "परेशान". उन्होंने बस नहीं कर सकते हैं अनुकूल करने के लिए एक नया पर्यावरण के लिए अनुकूल करने के लिए घटनाक्रम. हम का विश्लेषण करेगा के कुछ प्रकार के व्यवहार, अर्थात्, उनकी विशेषताओं का कारण बनता है, और सुधार के तरीकों है । <आइएमजी alt="बौद्धिक" ऊंचाई="399" src="/images/2018-Mar/18/41877507c002c41cbef32ac7b94d5a6f/2.jpg" चौड़ाई="600" />
अति सक्रिय व्यवहार
सक्रियता शायद सबसे लोकप्रिय फार्म के आचरण विकार है । इन बच्चों को सिर्फ आवश्यक शारीरिक गतिविधि में वृद्धि हुई है । लेकिन यह समस्या का एक हिस्सा है । जब एक बच्चे के साथ अति सक्रिय व्यवहार में प्रवेश करती है, समाज के साथ उसमें निर्धारित परिभाषित नियमों और विनियमों, वह बढ़ता है, तंत्रिका और मांसपेशियों में तनाव है । बच्चे को बर्दाश्त नहीं कर सकते हैं इस तरह के एक प्रतिबंध है, जिसके परिणामस्वरूप में गिरावट का ध्यान, प्रदर्शन में कमी आई, थकान, और भावनात्मक रिलीज, शारीरिक व्यक्त चिंता और बेचैनी है । लेकिन इस तरह के व्यवहार बस के अंतर्गत आता है की संख्या अनुशासनात्मक अपराध है.
इन बच्चों को और अधिक कठिन हो करने के लिए सार्वजनिक स्थानों में संवाद स्थापित करने, साथियों के साथ और परिवार के लिए यह बहुत मुश्किल है के लिए एक आम भाषा को खोजने. Disadaptive व्यवहार के साथ बच्चों की सक्रियता का संकेत अविकसित नियामक तंत्र के मानस, और सबसे पहले, आत्म नियंत्रण के रूप में मुख्य परिस्थितियों और प्रबंधकों की शिक्षा के क्षेत्र में व्यवहार विकार है.
प्रदर्शनात्मक व्यवहार
इस तरह के व्यवहार एक बच्चे को जानबूझकर और जानबूझकर उल्लंघन को स्वीकार कर लिया मानदंडों और नियमों । और उसके सभी कार्यों मुख्य रूप से वयस्कों के लिए. सबसे अधिक बार इस व्यवहार में ही प्रकट होता है निम्नलिखित तरीके हैं: एक बच्चे को बंदर वयस्कों की उपस्थिति में, लेकिन अगर वे नहीं करने के लिए ध्यान देना है, यह जल्दी बीत जाता है । यदि एक बच्चे के केंद्र में है – वह जारी है, व्यवहार करने के लिए एक जोकर की तरह दिखा रहा है, उसकी अकड़. एक दिलचस्प सुविधा के साथ यह व्यवहार है कि अगर वयस्कों बनाने के लिए टिप्पणी के बारे में बच्चे को अपने अनुचित व्यवहार के रूप में, वह शुरू करने के लिए और अधिक सक्रिय रूप से खुद को दिखाने के लिए और प्रयास करने के लिए चारों ओर मूर्ख. इस प्रकार, बच्चे के साथ अमौखिक कार्यों के रूप में अगर कहने के लिए: “मैं तुम क्या पसंद नहीं है । और मैं करने के लिए जारी रहेगा व्यवहार करते हैं तब तक, जब तक आप खो देते हैंमुझ में रुचि» ।
ध्यान की कमी और ndash; मुख्य कारण
इस मोड में व्यवहार के द्वारा प्रयोग किया जाता है बच्चे को मुख्य रूप से मामलों में, जब वह ध्यान देने का अभाव, यानी बातचीत के साथ वयस्कों में दुर्लभ है और औपचारिक है. के रूप में जाना जाता है, व्यवहार और मानस बारीकी से जुड़े हुए हैं, तो कभी-कभी प्रदर्शनात्मक व्यवहार बच्चों में से एक अपेक्षाकृत समृद्ध परिवारों में जहां बच्चे को पर्याप्त ध्यान देना है । इन स्थितियों में, samoocenkoi व्यक्तित्व प्रयोग किया जाता है के रूप में एक प्रयास करने के लिए नीचे से बाहर निकलने का अधिकार और नियंत्रण के माता-पिता है । वैसे, अनुचित रो, और घबराहट ज्यादातर मामलों में यह भी द्वारा प्रयोग किया जाता करने के लिए बच्चे के जोर के सामने खुद को वयस्कों. बच्चे नहीं चाहता है स्वीकार करने के लिए तथ्य यह है कि वह विषय है, उन्हें करने के लिए प्रस्तुत करना चाहिए के लिए, और का पालन करना है । इसके विपरीत पर, वह कोशिश करता है "प्रबल करने के लिए" पर, क्योंकि वह की जरूरत है बढ़ाने के लिए अपने स्वयं के महत्व है.
विरोध में व्यवहार
विद्रोह और अत्यधिक जिद, अनिच्छा संपर्क बनाने के लिए, बढ़ आत्मसम्मान और ndash; इस तरह के मुख्य रूपों की अभिव्यक्ति के विरोध में व्यवहार. तीन साल की उम्र में (या कम) इस तरह के एक अभिव्यक्ति के साथ नकारात्मकता में बच्चे के व्यवहार सामान्य माना जा सकता है, लेकिन भविष्य में यह माना जाना चाहिए के रूप में एक के उल्लंघन का संचालन. अगर बच्चे को नहीं चाहता है के लिए प्रदर्शन किसी भी कार्रवाई केवल क्योंकि वह कहा गया था, या यहां तक कि आदेश दिया है, तो हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चे को सिर्फ स्वतंत्रता चाहता है, चाहता है कि साबित करने के लिए वह स्वतंत्र नहीं होगा आदेश का पालन करें. बच्चों को अपनी बेगुनाही साबित करने के लिए हर किसी की परवाह किए बिना स्थिति, यहां तक कि अगर वास्तव में एहसास है कि कार्रवाई गलत है । तो, यह है करने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है सब कुछ जिस तरह से वे चाहते हैं. करने के लिए लगता है के साथ राय की पुरानी पीढ़ी, उनके लिए असहनीय है, और आम तौर पर स्वीकार मानदंडों के व्यवहार, वे हमेशा से रहे हैं नजरअंदाज कर दिया.
एक परिणाम के रूप में, अपने संबंधों में असहमति उठता है, और फिर से शिक्षा पेशेवर मदद के बिना लगभग असंभव है । सबसे अधिक बार इस व्यवहार हो जाता है एक निरंतर के रूप में, विशेष रूप से जब एक परिवार में कर रहे हैं अक्सर असहमति है, लेकिन वयस्कों नहीं कर रहे हैं, समझौता करने के लिए तैयार है, और सिर्फ जुटाने की कोशिश कर रहा एक बच्चे को रोता है और आदेश. अक्सर, जिद और मुखरता परिभाषित कर रहे हैं के रूप में “विरोधाभास की भावना”. बच्चे आमतौर पर दोषी महसूस करता है और के बारे में चिंतित अपने व्यवहार, लेकिन फिर भी फिर से जारी करने के लिए की तरह व्यवहार करते हैं । इस के लिए कारण लगातार जिद है लंबे समय तक तनाव, जो बच्चे को संभाल नहीं कर सकते अकेले, के रूप में अच्छी तरह के रूप में उल्लंघन के खुफिया और perevozbujdeniem.
फलस्वरूप, इस घटना के उल्लंघन के व्यवहार से अलग हो सकता है का कारण बनता है । उन्हें समझने के लिए — तो कुंजी खोजने के लिए चाड के लिए, उनकी गतिविधियों.
आक्रामक व्यवहार
आक्रामक व्यवहार जानबूझकर है और विनाशकारी है । का उपयोग यह देखने के लिए, बच्चे को जानबूझकर विरोध कानूनों और मानकों के लोगों के जीवन, समाज में दृढ़ता से हानि पहुँचाता “लक्ष्य”, और यह किया जा सकता है, दोनों लोगों और चीजों का कारण बनता है, उन जिनके साथ यह सूचना का आदान प्रदान, नकारात्मक भावनाओं, दुश्मनी, भय और अवसाद.
इन कार्यों के लिए लागू किया जा सकता करने के लिए सीधे प्राप्त करने के महत्वपूर्ण लक्ष्यों और मानसिक विश्राम. आत्म-दावे और आत्म-पूर्ति और ndash; यह है क्यों बच्चे को हो सकता है व्यवहार भी आक्रामक है । आक्रामकता निर्देशित किया जा सकता है या तो करने के लिए वस्तु ही कारण बनता है, जो चिड़चिड़ापन, या अमूर्त वस्तु है, जो कोई रिश्ता नहीं है, यह करने के लिए है । बच्चे इस तरह के मामलों में लगभग असहनीय: एक लड़ाई शुरू करने के साथ, किसी को नष्ट करने के लिए आता है कि सब कुछ करने के लिए हाथ फेंक, नखरे और ndash; सभी इस बच्चे के बिना कर सकते हैं मलाल है, विश्वास है कि इन कार्यों के लिए नहीं कर रहे हैं के द्वारा पीछा किया । हालांकि, आक्रामकता के बिना हो सकता शारीरिक शोषण, और इस तरह इस्तेमाल किया जा सकता द्वारा अन्य व्यवहार कारकों. उदाहरण के लिए, एक बच्चे को दूसरों को आहत कर सकता है, ताना मार और उन्हें कोस. में इन कार्यों, विचार unmet की जरूरत में सुधार के लिए स्वयं के लायक.
क्यों और क्यों बच्चे की तरह व्यवहार करते हैं?
आक्रामकता, बच्चे को महसूस करता है उसकी संदिग्ध दूसरों पर श्रेष्ठता, शक्ति और निरंकुशता है । के मुख्य कारणों में व्यवहार विकारों कर रहे हैं कि समस्याओं और कठिनाइयों उठता है, क्योंकि बच्चों में अध्ययन के. पेशेवरों इस तरह के एक विक्षिप्त विकार के साथ galactosemia है । यह है मुख्य कारणों में से एक के लिए अग्रणी आत्महत्या कर ली । लेकिन overly आक्रामक बच्चे नहीं कर सकते हैं, केवल दोष प्रशिक्षण. नकारात्मक प्रभाव, कंप्यूटर गेम के प्रभाव की मीडिया और बदलते मूल्य प्रणाली रिश्तों में, बेसुरापन परिवार में, अर्थात् लगातार झगड़े माता-पिता की और एक लड़ाई के लिए-इन सभी कारकों को भी कर सकते हैं पर एक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है बच्चे की मानसिकता है । यदि आपके बच्चे को भी आवेगी, चिड़चिड़ा, उत्सुक, या भावनात्मक रूप से अस्थिर है, यह समय जाने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के लिए या कोशिश करने के लिए एक वार्तालाप को पकड़ और यह पता लगाने क्या है के लिए कारण आक्रामकता.
शिशु व्यवहार
यदि आप सूचना है कि बच्चे के व्यवहार नहीं करता है, उम्र के हिसाब से और निहित में बच्चों की आदतों, तो बच्चे को माना जा सकता है शिशु. उन छात्रों को उलझाने में बहुत गंभीर गतिविधियों के लिए जारी है, देखने में सब मज़ा और खेल है । उदाहरण के लिए, के दौरानसबक बच्चे, यहां तक कि यह जानने के बिना, हो सकता है अचानक से विचलित हो सकता है काम और खेल शुरू. शिक्षकों के अनुभव के लिए करते हैं इस तरह के व्यवहार के रूप में एक अनुशासन के उल्लंघन और अवज्ञा, लेकिन इस मामले में यह आवश्यक है कि क्या विचार करने के लिए नहीं है, क्रम में अपमान करने के लिए शिक्षक के लिए या फटकार । यहां तक कि अगर बच्चा ठीक है या बहुत तेजी से, अपने व्यवहार अभी भी विचार कुछ अपरिपक्वता, लापरवाही और आसानी से. ऐसे बच्चों को यह करने के लिए महत्वपूर्ण है लगातार महसूस किसी की देखभाल या ध्यान, वे करने में असमर्थ हैं, अपने स्वयं के निर्णय, बनाने के लिए डर एक गलती या कुछ गलत नहीं है । वे बचाव कर रहे हैं, दुविधा में पड़ा हुआ है, और नादान है ।
शिशु सकता है बाद में अवांछनीय परिणामों को जन्म दे समाज में. बच्चे, जो मनाया जाता है इस प्रकार के व्यवहार अक्सर है से प्रभावित साथियों या बड़े बच्चों के साथ असामाजिक व्यवहार. सोच के बिना, वह संलग्न करने के लिए है कि कार्यों का उल्लंघन सामान्य नियमों का अनुशासन है । इन बच्चों को कर रहे हैं द्वारा विशेषता इस तरह के व्यवहार कारकों के रूप में अनुभव और भावनात्मक दर्द के रूप में वे एक गड़बड़ी है, कार्टून करने के लिए प्रतिक्रियाओं.<आइएमजी alt="स्वीकार किए जाते हैं मानदंडों के व्यवहार" ऊंचाई="399" src="/images/2018-Mar/18/41877507c002c41cbef32ac7b94d5a6f/6.jpg" चौड़ाई="600" />
Conformal व्यवहार
अब के बारे में बात करते पीढ़ी को अनुशासित व्यवहार । विशेषज्ञों का यह कॉल conformal. एक नियम के रूप में, वयस्कों के गर्व कर रहे हैं इस व्यवहार के लिए अपने बच्चों को है, लेकिन यह एक ही है के रूप में सब से ऊपर है, आदर्श से एक विचलन है । निर्विवाद आज्ञाकारिता और अंधा पालन करने के लिए नियमों के खिलाफ मेरे बेहतर फैसले के कुछ मामलों में नेतृत्व कर सकते हैं के लिए और अधिक गंभीर विकारों के एक बच्चे.
के लिए कारण अत्यधिक अधीनता किया जा सकता है एक सत्तावादी parenting शैली अपने माता-पिता से, हाइपर और नियंत्रण. बच्चों में इस तरह के परिवारों का अवसर नहीं है में विकसित करने के लिए रचनात्मक नियम के रूप में, अपने सभी कार्यों को सीमित कर रहे हैं करने के लिए माता पिता के पौधों. वे बहुत निर्भर कर रहे हैं दूसरों की राय पर, प्रवण करने के लिए तेजी से परिवर्तन देखने की बात है, विदेशी प्रभाव में है । और जैसा कि आप जानते हैं, एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निर्धारित करने में व्यवहार सिर्फ मानव मनोविज्ञान है । व्यवहार का निर्धारण कर सकते हैं कि क्या बच्चे को मानसिक समस्याओं, वह कैसे प्रदर्शन किया है के साथ संवाद करने में परिवार के सदस्यों, रिश्तेदारों और दोस्तों के लिए और कैसे यह संतुलित और शांत है ।
तरीकों को सही करने के लिए बच्चे के व्यवहार
सुधार के तरीकों पर सीधे निर्भर प्रकृति की शिक्षा की उपेक्षा, व्यवहार के पैटर्न, और कैसे बच्चे को उठाया है एक पूरे के रूप में. जीवन शैली, व्यवहार के अन्य लोगों और सामाजिक स्थिति भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं. मुख्य दिशाओं में से एक के सुधार के संगठन की गतिविधियों में बच्चों के अनुसार उनके हितों और शौक. लक्ष्य के लिए किसी भी सुधार है<मजबूत> का उत्साहजनक और उत्साह बच्चों से लड़ने के लिए उन लोगों के साथ नकारात्मक गुण है, बुरी आदत और बुरी आदतों है । जाहिर है, अब वहाँ रहे हैं अन्य तरीकों और विधियों के सुधार के व्यवहार में विचलन के बच्चों, अर्थात् सुझाव, bibliotherapy, संगीत चिकित्सा, Logotherapy, चिकित्सा, खेल-आधारित पुनर्वास. के रूप में ऊपर उल्लेख किया है, के बाद विधि सबसे लोकप्रिय और प्रभावी है ।
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Alin Trodden - लेख के लेखक, संपादक
"हाय, मैं कर रहा हूँ Alin दलित. मैं ग्रंथ लिखता हूं, किताबें पढ़ता हूं, और छापों की तलाश करता हूं । और मैं आपको इसके बारे में बताने में बुरा नहीं हूं । मैं दिलचस्प परियोजनाओं में भाग लेने के लिए हमेशा खुश हूं."
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