Қосымша білім беру педагогтері - бұл мамандар бар жоғары немесе орта арнайы білім беру

соңғы жылдары Ресейде ашылды емес, бір қосымша білім беру орталығы. Қазіргі уақытта отандық педагогика қызығушылығы артуда внеклассному оқыту. Мұндай жағдай әбден түсінікті. Қосымша білім беру педагогтары « бұл штаттағы қызметкерлері. Жұмыс істейді, олар тұрақты негізде. Дәл осы адамдар ұйымдастырылуы үшін жауап береді, оқушылардың бос уақытын, сондай-ақ мазмұнды бос уақытын, білім алушылардың.

Лауазымдық міндеттері

Қызмет қосымша білім беру педагогы білдіреді:

• құру үшін қолайлы жағдай қалыптастыру, балалардың шығармашылық қабілеттерін;
• ұйымдастыруды нақты істер бар нақты нәтижесі;
• тілейміз белсенді сабақтан тыс қызмет;
• көмек және баптаулар оқушыларға көрініс өздерінің ұйымдастырушылық қабілеттерін.

Осындай мамандар болуы тиіс соттылығы. Ретінде растау туралы анықтама беріледі, оның жоқтығы.

Қалай болу педагог қосымша білім беру?

" қызметі, мұндай қызметкерді дамытуға бағытталған баланың жеке қажеттіліктерін толық қанағаттандыру, оқушылардың бейресми қарым-қатынас, ол нағыз кәсіби. Оқу орындарында жоқ мамандану «педагог внеурочного оқыту». Жоғары білім алуға кез-келген факультеттерінің классикалық университет. Негізінен педагогтар, қосымша білім беру – бұл адамдар, дипломы бар, онда көрсетілген мамандандыру «бастауыш сынып мұғалімі», «дене шынықтыру оқытушысы» және т. б. ерекшелігіне Қарамастан, бар және өте көп ұқсас жақтарын классикалық оқу процесін. Мысалы, инновациялық әдістерді енгізу тәрбиелік өтті.

Көп:

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық үшін қажетті қалыпты жұмыс істеуі адам ағзасының орындау қозғалыстардың тән біздің телу. Адам ағзасы табиғатпен жасап шығарылды болатындай өте жақсы жеңе екеуімен де түрлері жүктеме. Динамикалық және статикалы...

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

Бұл білуі тиіс мұндай педагог?

Лауазымдық нұсқаулық педагог қосымша білім беру міндеттеріне ұқсас қарапайым мұғалімдер. Ол білдіреді құқықтары мен міндеттерін көрсетеді нұсқалары біліктілігін арттыру, көтермелеу тәсілдері үшін сапалы орындалған еңбегі. Олардың қызметін көздейді иелену мазмұнымен, әдістерімен, қазіргі заманғы педагогикалық тәсілдерін. Қалаған нәтижеге қол жеткізуге мүмкін емес қою дағдыларын нақты мақсаттары, іздеу мазмұндық компонент, сондай-ақ тығыз ынтымақтастық, балалармен, әріптестерімен. Барлық осы шеберлігі қосымша білім беру педагогы білім алуда біліктілікті арттыру курстарында. Олардың ол өтуге кемінде бір рет 4 жыл (мұғалімдер кәдімгі мектеп).

мамандық Ерекшеліктері

Перспективалық жоспары қосымша білім беру педагогы көздейді, оның нәтижесін болжау, өз жұмыс іздеу, оңтайлы нысандары мен әдістерін дамыту. Дәл дәрежесіне кәсібилік, қызығушылығын, адамгершілік құндылықтарды тікелей байланысты тілек балалар алған жаңа білім мен дағдыларды. Негізінен педагогтар, қосымша білім беру – бұл адамдар, олар аямайды өзінің жеке уақытын тәрбиеленушілері. Олар әрқашан беруге дайын кеңесі балаларға көмектесу, балаларға қиын.

Жүйесі, мектептен тыс білім беру

қосымша білім беру Орталығы бар, тек ірі қалаларда ғана емес, шағын шет қалашықтардағы. Барлығы елде 20 мыңнан астам осындай орындары. Оларға айналысады әрбіреуіміз. Лауазымдық нұсқаулық педагог қосымша білім беру білдіреді дәл сабақтан тыс әрекеті. Мұндай адамдар айналысады жиынтығының құрамын әр түрлі шығармашылық студиялар, сақтауға тырысады контингенті, пайдалануға арнайы бағдарлама. Мұндай құрылымы бар екендігін білдіреді көптеген үйірмелер мен секциялар әр түрлі бағыттағы: көркемөнер, спорттық, вокалдық, зияткерлік.

Периодическая аттестация педагог қосымша білім беру бойынша ережелермен және әдеттегі оқу мекемелерінде. Бейінді министрлік РФ маңызды екенін сезіне отырып, оқудан тыс жұмыс жасады, оны міндетті түрде енді өздерінің мектептерде, гимназияларда, лицейлерде. Егер жекелеген қосымша білім беру орталықтары, балаларға ұсынады әр түрлі қызмет түрлері, оқу мекемелерінде жиі таңдайды 2-3 басым түрі сабақтан тыс жұмыстар. Мысалы, мектепте жұмыс істейді, спорттық секциялар, би студиясы бар. Әрине, мұндай шектеулілігі таңдауда бос уақытын қалыптастыруға ықпал етпейді жан-жақты дамыған жеке, толық көлемде қанағаттандырмайды сұрау салулар білім алушылар мен олардың ата-аналары. Сондықтан, жұмыс істейді, еліміздегі көптеген жеке мекемелер, құрылыстар, және дәл үшін сабақтан тыс жұмысты оқушылармен, жасөспірімдермен.

Лауазымды сапасын қосымша білім беру педагогтарының

санатына қарай қосымша білім беру педагогтары, олар меңгеруі мынадай қасиеттері бар:

• Позитивті көңіл-күймен және чуткостью.
• Түсінуге балалардың қажеттіліктерін.
• Маңызды интеллектуалдық деңгейі жоғары.
• Белгілі бір біліктері мен дағдыларын.
• Белсенді азаматтық ұстанымы бар.
• Сезіміменәзіл.
• Жоғары шығармашылық әлеуеті бар.
• Толерантностью көзқарастар.

педагогтың қосымша білім беру – міндетті шарты оның табысты аттестаттау. Бар жіктеу. Олар тиесілі болуы мүмкін, жоғары, бірінші санатты немесе мәртебесіне ие, осындай, бұл «атқаратын лауазымына сәйкес келеді».

Көрсеткіштері жоғары санатты қосымша білім беру педагогы

терминінің Өзі «кәсіби құзыреттілік» енгізілді дағдыға айналған 90-жылдардың ХХ ғасырдың. Сәйкес терминологияны, қосымша білім беру педагогтары « бұл мұғалімдер. Олар орташа арнайы немесе жоғары педагогикалық диплом. Мұндай адамдар ие жеке және кәсіби қасиеттері, мүмкіндік беретін атындағы жүргізуге табысты қызметі. Педагог алады высшую категорию, егер оларға жоғары деңгейде жүзеге асырылады білім беру қызметі. Бұл ретте ол әлемде тұрақты өз жұмысының нәтижесі.

біліктілікті Қалай арттыру керек?

Үшін жетілдіру, кәсіби қасиеттерін келеді үнемі дамытып, шығармашылық даралығын қалыптастыруға қабілеттілік барлық ғылыми инновациялар. Педагог тиіс оңай бейімделуге жағдайында білім беру ортасы. Оған қажет откликаться барлық болып жатқан өзгерістер қазіргі мектеп бағдарламасы. "Педагогтың кәсібилігі тікелей әсер етіп, оның рухани және интеллектуалдық дамыту. Сол барлық болып жатқан өзгерістерге қазіргі заманғы білім беру жүйесі, заставляют мұғалімдердің жақсартуға өз кәсіби шеберліктерін, біліктіліктерін көтерді. Олар үнемі жетілдіруде өзінің құзыреттілігі. Негізгі мақсаты ресей қосымша білім беру қалыптастыру болып табылады жан-жақты дамыған тұлғаны, баланың нағыз патриоты қабілетті, Отанды қорғауға. Түлегі орталығының внеурочного оқыту дайын болуы тиіс әлеуметтік бейімделу, өзін-өзі дамытуға, өз білімін жетілдіру.

Педагогикалық стандарты жоғары білікті

Дәл мұғалімі кепілгер іске асыру алға қойылған барлық мақсаттар. Осыған байланысты күрт өсті талаптар кәсіби педагог. Қазіргі таңда ашық пікірталас сол қасиеттері меңгеруі тиіс XXI ғасыр мектебі. Қоғамдық сауалнама нәтижелері бойынша құрылады стандарты, ол айналады эталоны үшін аттестациялық комиссиялар. Ескере отырып, қазіргі заманғы талаптар бөлуге болады негізгі тәсілдерін қалыптастыру педагогтың кәсіби құзыреттілігін:

1. жұмысына Белсенді шығармашылық топтардың, әдістемелік бірлестіктердің.
2. Жүзеге асыру, өзіндік зерттеу. Зерттеулер жүргізу тәрбиеленушілермен бірге.
3. Зерттеу инновациялық педагогикалық технологиялар. Енгізу, оларды өзінің кәсіби қызметі.
4. әр Түрлі нұсқалары педагогикалық қолдау.
5. Жүйелеу және беру әріптестеріне өзінің педагогикалық тәжірибесін.
6. Қолдануды ақпараттық білім беру технологиялар.
7. Қатысу үшін түрлі педагогикалық конкурстар, фестивальдар, форумдар таныстыру, мастер-класс әріптестеріне.

Дәйектілік деңгейін жоғарылату

қабілетін арттыру мақсатында қосымша білім беру педагогы өтуі тиіс келесі кезеңдері:

1. өзіндік талдау Жүргізу.
2. Анықтау, даму мақсаттары.
3. Іздеу.
4. тетігін Әзірлеу мақсатқа қол жеткізу.
5. қорытындыларына талдау Жүргізу.

Балалар келіп, қосымша білім беру орталықтары, дербес таңдайды, өзіне секцияға немесе үйірмеге. Та атмосфера орнаған сабақтарда увлекает оқушылар, жарқыл өзін-өзі сенімділік дамытуға мүмкіндік береді көшбасшылық қасиеттерін, сезімін, салауатты бәсекелестік. Әр түрлі жұмыс формалары, пайдаланылатын қосымша білім, мүмкіндік береді балаларға білім саласы оларға түсінікті және қызықты. Үшін үйірме жұмысы нәтижелі болды, жетекшісі жасайды және оқыту бағдарламасын, тақырыптық жоспарлау. Ол меңгеруі тиіс бүкіл заңнамалық базасы, қорғауға және сақтауға құқық өз тәрбиеленушілердің, қадағалап, өрт қауіпсіздігі ережелерін сабақ барысында.

Қорытынды

қосымша білім беру Педагогы мектеп мезгіл-мезгіл растайды соответствие занимаемой должности арқылы аттестаттаудан өту. "Мұндай тексеру үшін арнайы комиссия тобы құрылатын мұғалімдердің мәртебесі бар сарапшылар. Аттестаттау көрсетуге мүмкіндік береді шеберлік деңгейі, педагог. Оның нәтижесі тікелей әсер етеді деңгейде оның жалақы. Мәлімдемеде беріледі аттестаттау комиссиясына аударылады барлық жетістіктері ең мұғалімдер, сондай-ақ, тәрбиеленушілерді соңғы бес жыл. Дәлел ретінде ұсынылады көшірмелері, дипломдар, грамоталар, алғыстар. Нағыз кәсіпқой қуана бөліседі білімімді әріптестеріммен жүргізеді, оларға ашық сабақтар ұйымдастырады, мастер-кластар. Қызығушылық қосымша білім беру куәландырады ниеті туралы балаларды белсенді өмір сүруге және жарқын сабақтан тыс өмірі.