- Неге грустишь, царевна? Неге печален көзқарас?
ужимки скоморохов неге жоқ веселят?
- Ах, мне приснился царевич, ол өте болды пригож,
менімен болды деп: маған уж замуж невтерпеж.
Осындай әңгіме еді орын в волшебном Тридевятом патшалығында, бірақ біз үшін бұл қызықты диалог ең алдымен, онда бар мысалдар, жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих жоқ.
Өте күрделі орфограмма байланысты шипящими соңында және Ь жатады зерделеу бастауыш сыныптарда. Балалар өтіп, бұл тақырыпты оқытудың барлық кезеңінде бастауыш мектепте алдымен зерттеу барысында етістіктің, сосын « существительного и прилагательного. Ал үстеу оқытылады соңғы жылдары бастауыш білім.
Демек, зерттейді емле орфограммы «жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих» 4 сынып. ФГОС көздейді танысу жазуға ең көп тараған сөздерді қатысатын бұл орфограмма, жатады ерекшеліктер:
қалыптастыру Өте маңызды, балалардың ажырата білуді сөздер әр түрлі таптары, өйткені байланысты олардың орфографиялық зоркость. Мұндай дағдысын оқушылар алмайды дұрыс таңдауға қажетті орфограмму, оның ішінде жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих.
Сөздер ыңғайлы барлығы бөлуге болады топтар бойынша бөліп-бөліп сөйлеу, бұл көмектеседі кесте, басқа сөз таптары және мәселелерді көрсету қажет таңдау шарттары тұтыну немесе неупотребления жұмсақ белгісі.
Көп:
Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...
Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі
Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...
Біріктіру гидроксиді, мыс (ІІ) « білдіреді және ашық-көк түсті кристалдар, сондай-ақ болуы аморфную (порошковидную) құрылымы. Ол нерастворимо суда, бағалау бойынша тізілім қауіпсіздік орта. Химиялық формуласы заттар - Cu(OH)₂, ол болып табылады...
зат есім | сын есім | етістік | наречие |
жауап: кім? . | сұрақтарға жауап: қандай? | сұрақтарға жауап: не істеу керек? бұл не істейсің? не істеу керек? бұл атқару жөнінде сілтеме болуы міндетті ме? | сауалдарға жауап: қалай? |
3 скл. « жазылады 3 скл. - бұлай жазуға болмайды | бұлай жазуға болмайды | жазылады | жазылады (талап.: тұрмысқа, түб, невтерпеж) |
- Ереже жазу жұмсақ белгінің жағдайда тұжырымдалған өте қарапайым. Мысал ретінде үстеу келтірейік сөздер ге аяқталатын шипящий мен жауап беретін сұрақ: қалай?
мысалдардан көрініп отырғандай, жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих жазылады, қолданылмайды, бұл ереже тек сөздер: "тұрмысқа, невтерпеж, түб.
Өте маңызды болып табылады, оны балалар жақсы түсінді мәні үстеу, әйтпесе, олар жай ғана емес, естеріне сақтайды. Демек, қажет словарную. Бұл үшін пайдалануға болады синонимдері:
бекіту Үшін жасау ұсынылады сөз тіркестерін отырып, зерттелген деген сөздермен ауыстырылсын тапсырмаларды орындау барысында:
1. Орнатыңыз арасындағы сәйкестікті деген сөздермен ауыстырылсын, байланыстыруға болады мағынасы бойынша:
үстеуді | басқа сөздер |
|
|
2. Құрыңыз осы сөздермен ұсыныстар, мектеп өмірі туралы тақырыптардың біріне:
Кезде емле усвоено, түсіндіру, сөздерді түсінікті жүргізуге болады, бақылау диктант мақсатында диагностика дағдысын қалыптастыру емлені орфограммы «жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих» және бекіту зерттелген материал.
Мәтін диктант:
анасы тұрса, тұрмысқа, оның кіші сестре болды невмочь тезірек көруге жоғары " белоснежном нарядта. Міне, енді міне, үйлену күні мен қарындасы вскачь қаша бөлмеге қалыңдықтың. Ол настежь айқара есік, сол жерде тұрды әкем. Ол үйлену күйеу мен ерте келді. Ол өте үйленгісі арналған маме, және ұзақ күтіп, оған невтерпеж. Ол тұрды, есіктің артында, және қашан та распахнулась, әкем құлап навзничь және төмендеткен вазу. Бүкіл жынысы болды сплошь құйылды сумен. Бірақ анам рассердилась, себебі оған бақытты әулие!
қолдануға Арналған ережелер «жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих» 4-сынып болуы керек кешенімен білім мен дағдыларды. Мақсатында оларды анықтау жүргізу орындытестілеу.
Бірінші тапсырма - білу таптары және ажырата білуді сөздер осы белгісі. Анықтау керек, қандай сөздерді наречием:
Екінші тапсырма тексереді білу қоюға жұмсақ белгісі соңында үстеу после шипящих. Мысалдар сөз:
1) настеж(?); 2) өзге(?); 3) невтерпеж(?); 4) невмоч(?).
Үшінші тапсырма - сұғындыр-сөз ұсыныстар. Бұл жағдай балалардың тілін дамытуға және қалыптастыруға көмектеседі дағдысы қолдану үстеудің өзіндік тілдік қызметі:
Төртінші тапсырма көмектеседі жинақтап, білу дұрыс қоя жұмсақ белгісі соңында сөз. Керек, кірістіру, қажет жерде, жұмсақ белгісі ұсыныстарда:
Бар бірінші тапсырма:
Бар екінші тапсырма:
1) настежь; 2) артқы; 3) невтерпеж; 4) невмочь.
Бар үшінші тапсырма:
Бар төртінші тапсырма:
Article in other languages:
AR: https://tostpost.com/ar/education/17201-sibilants.html
HI: https://tostpost.com/hi/education/18817-sibilants.html
Alin Trodden - мақала авторы, редактор
"Сәлем, Мен Алин Тродденмін. Мен мәтіндер жазып, кітаптар оқып, әсер іздеймін. Мен сізге бұл туралы айтуды жақсы білемін. Мен әрқашан қызықты жобаларға қатысқаныма қуаныштымын."
Жаңалықтар
Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?
Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық үшін қажетті қалыпты жұмыс істеуі адам ағзасының орындау қозғалыстардың тән біздің телу. Адам ағзасы табиғатпен жасап шығарылды болатындай өте жақсы жеңе екеуімен де түрлері жүктеме. Динами...
Қалай жұмыс істейді қабығы ми? Аймақ ми қыртысының
қазіргі уақытта деректі түрде белгілі жоғары функциялары жүйке жүйесі сияқты қабілеті ұғынуға сигналдарды алынған сыртқы орта, ойлау қызметін, запоминанию және ойлау, айтарлықтай қопсыту сияқты жұмыс істейді қабығы ми. Аймақ ми қы...
Атом химия - бұл... Моделі атом физикасы. Атом құрылысы
Ой мәнін барлығы қоршаған бара бастады адамзат ертерек кезге дейін гүлдену қазіргі заманғы өркениет. Алдымен адамдар размышляли бар екендігі туралы әлдебір жоғары күштер, олар пайымдауынша, предопределяли барлық болмыс. Бірақ өте ...
Қайда әкеп соғуы мүмкін үздіксіз білім беру
туған дейін қайтыс болған адамға тиесілі үнемі үйрену үшін, өмір сүру үшін бейімделу үшін - изменчивой шындыққа табу және танып-білуге, өзін-өзі және ақылға қонымды өмір сүру өз өмірін. Тұжырымдамасы, үздіксіз білім беру, оқыту, ө...
Республика Бурятия: халқы, аумағы, астанасы, климат, география
қазақстан Тарихы Бурятия өзінің негізінде әлдеқайда ежелгі сипаты, ол ұсынылады көптеген. Бұл XlV ғасырда біздің дәуірімізге дейін оның аумағында существовала дамыған мәдениеті, оны археологтар атады шынықтырумен плиточных қабірін...
Робототехника: тарих және қазіргі заман. Бірінші робот. Пайдалану роботтар түрлі қызмет салаларында
әр Түрлі автоматты құрылғылар атқарады, сондықтан берік орын алған адам өмірінің, оның іс жүзінде елестету мүмкін емес қазіргі заманғы өркениетке. Алайда тарих робототехника өте ұзындығы, адамдар үйренді жасау әр түрлі машиналар б...
Комментарий (0)
Бұл мақала емес, түсіндірмелер, бірінші болыңыз!