Ahlaki eğitim, okul öncesi çocuklar: temelleri, araçları, yöntemleri

Makalede hakkında konuşmak ahlaki yetiştirme, okul öncesi çocuklar. Biz ayrıntılı olarak düşünün bu konuyu da konuşalım anahtar araçları ve yöntemleri.

Neden bahsediyoruz?

Başlatmak İçin olduğunu unutmayın, ahlaki eğitim, çocuklar, orta okul öncesi – bu geniş bir kavram içeren bir dizi eğitim teknikleri, eğitim, çocuğun ahlaki değerlere. Ama bir çocuk bu kadar yavaş yavaş artar düzeyini yetişmesi, dahil, belirli bir sosyal ortam, başlar, diğer insanlarla etkileşim öğrenmek самовоспитание. Bu nedenle önemlidir ve ahlaki eğitim, küçük çocuklar, okul öncesi, hangi biz de konuşacağız, sonuçta, sadece bu dönemde meydana gelen önemli kişilik değişiklikleri.

İçerik ve ahlaki eğitim

Antik çağlardan beri filozoflar, bilim adamları, veliler, yazarlar ve eğitimciler merak konusu ahlaki eğitim, gelecek nesil. Değil, biz gizlemek için, her eski nesil notlar düşmek ahlak gençler. Düzenli olarak geliştirilmekte ve yeni öneriler, amacı artan düzeyde ahlak.

üzerinde Büyük etkisi olan bir süreç vardır, bir devlet aslında oluşturur ve belirli bir dizi gerekli nitelikleri olan bir insan. Örneğin, zaman komünizm, ne zaman daha fazla sadece onur vardı, işçi. Haksız insanlar her zaman hazırız yardıma gelmek ve net bir şekilde yerine getirmek için emir rehberi. Bir bakıma kişilik угнеталась iken коллективисты değerli şeyden daha fazla. Ne zaman çıkıp kapitalist ilişkiler ön plana anahtar çelik gibi özellikleri bir kişinin yeteneği gibi ara çözümler, yaratıcılık, girişim, girişimci. Doğal olarak, tüm bu etkilenen çocukların eğitimi.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Ne gerek ahlaki eğitim okul öncesi çocuklar?

Birçok bilim adamı farklı şekillerde cevap bu soru, ama her durumda, cevap belirsiz. Çoğu araştırmacılar yine de yakınsama ne yetiştirmek gibi kaliteli bir çocuğun imkansız, sadece denemek aşılamak onları. Tam olarak söylemek, neye bağlıdır, bireysel algı, her bir çocuk için oldukça zor. Büyük olasılıkla, bu gider, aile. Eğer bir çocuk büyür, sakin ve keyifli bir ortamda, bir «uyanmak» bu nitelikleri onun için daha kolay olacak. Mantıklı bir çocuk, yaşayan bir ortamda şiddet ve sürekli stres, kötü olacak yenik girişimleri için bir bakıcı. Ayrıca birçok psikologlar ve sorun yatıyor eşitsizlik eğitimi, bir çocuk alır bir ev ve bir ekip. Böyle bir çelişki olabilir zamanla faydalı bir iç çatışma.

İçin bir örnek verelim bir durum anne için çalışıyoruz hayaller bir çocuğun mülkiyet duygusu ve saldırganlık ve bakıcılar – aşılamak gibi nitelikleri yardımseverlik, metro ve cömertlik. Bu çocuk-ebilmek deneyim bazı zorluklar oluşumunda kendi görüş ve hesabına, belirli bir durumda. Çok önemlidir bu yüzden küçük çocuklar öğretmek için yüce değerlere, bu nasıl iyilik, dürüstlük, adalet, ne olursa olsun, hangi ilkeleri bu noktada güdümlü anne ve babası. Bu sayede çocuk olduğunu anlamak için belli bir ideal bir seçenek olacak ve mümkün olmak kendi görüşü.

Temel kavramlar ve ahlaki eğitim büyük çocuklar için okul öncesi

İlk şey, anlamak gerekir – bu ne eğitim entegre edilebilir. Ancak, bugünün dünyasında, biz giderek bu durumu, ne zaman bir çocuk, geçen bir öğretmen başka bir emer tamamen zıt değerler. Böyle bir durumda, normal öğrenme sürecini mümkün olacaktır kaotik bir karakter. Bu noktada amaç, ahlaki ve yurtsever eğitim okul öncesi çocuklar olduğunu tam gelişimi gibi nitelikleri коллективиста ve ayrı bir kişilik.

Çok sık bakıcılar kullanan öğrenci odaklı bir teori, bir çocuk öğrenir açıkça kendi görüşlerini ifade etme ve kendi konumunu savunmak için yapan değil, çatışma. Bu nedenle oluşan benlik saygısı ve önemi.

Ancak, maksimum sonuç elde etmek, yöntemleri ve ahlaki eğitim okul öncesi çocuklar seçilmelidir, kasten ve bilerek.

Yaklaşımlar

Vardır çeşitli yaklaşımlar oluşturmak için kullanılan ahlaki nitelikleri. Onlar oyun yoluyla uygulanan, emek, yaratıcılık, edebi eserler (masal), kişisel bir örnek. Bu durumda, herhangi bir yaklaşım ve ahlaki eğitim üzerinde bir etkisi kadar karmaşık formları. Onları listeler:

• Yurtsever duygular;
• Genel iktidara;
• Kişilik;
• Ilişki takımda;
• Söylenmemiş kuralları görgü kuralları.

Eğer öğretmenler az biraz çalışan her bu yönde, zaten yaratmak için mükemmel bir temel. Bütün bir eğitim sistemi ve eğitim işletilen bir şema, bilgi ve becerileri, наслаиваясь birbirlerine oluşmuş olsaydı, tek parça kompleksinitelikleri.

Sorunu

Sorunlar ve ahlaki eğitim okul öncesi çocuklar şöyle ki, bir çocuk değişir, ikisi arasında veriyordu. Bir yandan – bu öğretmenler, diğer – anne. Ama bu konuda olumlu bir yanı var. Kurum okul öncesi eğitim ve anne, birlikte hareket etme, elde edebilirsiniz mükemmel sonuçlar. Ama, öte yandan, несформировавшуюся kişilik çocuk ağır karıştırmayın. Bu durumda, unutmayalım, çocuklar bir bilinçaltı düzeyde kopyalama, davranış ve tepkileri adam düşünün çok iyi bir öğretmen.

Tepe, bu tür bir davranış için muhasebe, ilk okul yıllarında. Eğer sovyet döneminde tüm eksiklikleri ve hataları her çocuğun выносились herkesin görmesi ise, modern dünyada benzer sorunlar tartışılır, kapalı bir kapının arkasında. Dahası, bilim adamları uzun zaman önce kanıtladı eğitim ve öğretim, yapım aşamasında üzerinde eleştiri değil, etkili olabilir.

şu anda, genel kamuoyuna herhangi bir sorun yorumlamak gibi bir ceza. Bugüne kadar veliler şikayet bakıcı, onlar memnun değil, onun çalışma yöntemleri. Not çoğu durumda, bu müdahale yetersiz. Ve sonuçta, ahlaki ve vatansever eğitimde büyük çocuklar için okul öncesi çok önemli bir otorite sağlayabilir. Ama öğretmenler giderek daha az aktif. Onlar tarafsız kalması, çalışarak, çocuğa zarar, ama bir şekilde ve bir şey değil eğitim.

Hedef

Hedefleri ve ahlaki eğitim büyük çocuklar için okul öncesi şunlardır:

• şekillenmesinde farklı alışkanlıkları, nitelikleri ve görünüm hakkında herhangi bir şey;
• Yetiştirme insani ilişkileri, doğa ve çevre;
• şekillenmesinde yurtsever duygular ve ülke için gurur;
• Yetiştirme hoşgörülü tutum insanlara, başka bir ülkenin vatandaşı;
• şekillenmesinde iletişim becerileri sağlayan, verimli bir ekip çalışması;
• şekillenmesinde yeterli benlik saygısı.

Araçlar

Manevi ve ahlaki eğitim, okul öncesi çocuklar oluyor kullanırken, bazı araçlar ve teknikler hakkında konuşacağız aşağıda.

Ilk olarak, bu yaratıcılık bütün tezahürlerini: müzik, edebiyat, görsel sanatlar. Sayesinde bu öğrenme bir çocuğun dünyayı algılama mecazi ve hissediyorum. Ayrıca, yaratıcılık ifade etmek için bir fırsat verir, kendi duygu ve duygular, kelimeler kullanarak, müzik veya resim. Zamanla çocuk ne anlar her serbesttir kendilerini satmak istediği gibi.

Ikincisi, doğa ile iletişim, bir için gerekli bir faktör oluşumu ve sağlıklı bir durumdur. Başlamak için, bir not, bir eğlencedir, doğada her zaman doldurur sadece bir çocuk, ama aynı zamanda herhangi bir kişi zorlar. İzlerken, dünya, çocuk, öğrenme, analiz etmek ve anlamak için doğa yasaları. Bu nedenle çocuk ne anlar birçok süreci doğal ve hiçbir değer onları utangaç.

üçüncü olarak, faaliyetleri, ortaya çıkmaktadır, oyun, iş ya da yaratıcılık. Bu çocuk öğrenir kendilerini ifade etmek, korumak ve sunmak için kendilerini belirli bir şekilde anlamak için, diğer çocuklar ve uygulamaya temel ilkeleri iletişim. Ayrıca, bu sayede öğrenir sohbet.

Önemli bir araç ahlaki eğitim, okul öncesi çağındaki çocukların bir durum. Dedikleri gibi, bir sepet içinde çürük elma ve sağlıklı yakında başlayacak bozulur. Araçları ve ahlaki eğitim okul öncesi çocuklar olacak, etkisiz bir takım olmayacak, istenilen birkaçı. Abartma önemini çevresi imkansız gibi, modern bilim göstermiştir ki, bu büyük bir rol oynar. Unutmayın bir kişi bile çok şey istiyor, bir şey değiştiğinde çevre iletişim bu şekilde iyi yönde değişiyor, kazanıyor, hedefleri ve arzuları.

Sırasında, ahlaki патриотичного ebeveynlik daha büyük çocuklar için okul öncesi uzmanlar çare üç ana yöntemleri.

Bu iletişim kurulması için etkileşim, inşa halinde olan saygı ve güven. Bu kibar bile bir çarpışma ilgi başlar çatışma ve tartışma sorunu. İkinci yöntem için geçerlidir yumuşak bir güven etkisi. O da şudur, bakıcı, sahip, belli bir otorite etkileyebilir çıkarımlar çocuk ve bunları ayarlamak için gerekirse. Üçüncü bir yöntem oluşturmaktır pozitif bir ilişki firmalarla olan sözleşmelere ve yarışmalar. Aslında, tabii ki, anlaşılır bir tutum rekabet. Çok oluşturmak önemlidir, çocuğun doğru bir anlayış bu dönem. Ne yazık ki, birçok vardır, negatif renk ve ilişkili alçaklık, kurnaz ve sahtekar eylemleri bir kenara başka bir adam.

Programın ahlak eğitimi okul öncesi çocuklar ima gelişimi uyumlu bir ilişki, kendine, çevresindeki insanlara ve doğaya. İmkansız yetiştirmek kişinin ahlak sadece biri bu yönde, aksi takdirde yaşayacaksınız güçlü, iç çelişkiler ve sonunda склонится belirli bir tarafı.

Uygulama

Yetiştirme ve ahlaki nitelikleri, çocuklarda okul öncesi inşa edilen bazı temel kavramlar.

Eğitim kurumunda vermek gerekirçocuk ne olduğunu anlamak için onu burada seviyorum. Bu çok önemlidir, bir bakıcı olabilir göstermek şefkat ve hassasiyet, çünkü o zaman çocuklar bu bulgular tüm çeşitliliği izlerken eylemler anne ve bakıcılar.

En az Değil, ayıplamak kötü niyet ve saldırganlık, ama zorlamak için değil, çocuk bastırmak için, kendi gerçek duygu. Bir sır yatıyor, onu öğretmek için doğru ve yeterli ifade etme gibi olumlu ve olumsuz duygular.

Temel ahlaki eğitim okul öncesi çocuklar üzerine inşa oluşturmak için gerekli bir durum, başarı ve çocuklara öğretmek onlara cevap. Çok önemli bir çocuk için öğrendim doğru algılamak için övgü ve eleştiri. Bu yaşta çok önemli bir varlığı, bir yetişkin, hangi taklit. Genellikle çocukluk çağında oluşturulan неосознаваемые putlara olan yetişkin yaşamında etkileyebilir kontrolsüz eylemleri ve düşünceleri bir adam.

Sosyal-ahlaki eğitim, okul öncesi çocuklar, büyük ölçüde güvenir, sadece diğer insanlarla iletişim, ve mantık sorunlarını çözme. Onlar sayesinde öğrenir kendinizi anlamak ve bakmak için kendi eylemleri ile bir yandan da yorumlamak insanların yaptıklarını. Belirli bir amaç, bir değer önce bakıcılar – bu yeteneğini geliştirmek, anlama, kendi duygu ve yabancı insanlar.

Sosyal bir kısmı eğitim yatmaktadır, tüm aşamaları bir çocuk geçti birlikte akranları ile. O onları görmek ve onların başarıları, empati, destek, hissetmek, sağlıklı bir rekabet.

Temel aracı eğitim okul öncesi çocuklar için inşa edilen gözlemler bakıcı. O, analiz etmesi, çocuğun davranışları belirli bir süre için, belirtmek, olumlu ve olumsuz eğilimleri ve sürecinde ebeveynler. Çok önemli bunu doğru bir şekilde.

Sorun maneviyat

Önemli bir kısmı ahlaki eğitim genellikle kaybolur, yani – ruhsal bileşeni. Onun hakkında unutmak gibi anne-babalar ve bakıcılar. Ve sonuçta, maneviyat inşa edilmiştir ahlak. Bir çocuk öğretmek aynı zamanda, ne iyi ve kötü, ve geliştirmek için var böyle bir iç durumu, o da, kendini anlamak, ne doğru, ne – yok.

Anaokulları dini yönlü çok sık çocuk yetiştirmek, bir anlamda ülke için gurur. Bazı anne-babalar kendi aşılı çocukların dini inanç. Demek değildir ki, bilim adamları bunu destekliyor, ancak bazı durumlarda bu gerçekten çok yararlı. Ancak çoğu durumda çocuklar kaybolur zor перипетиях dini akımlar. Eğer çocuklara öğretmek için, bu, bir şeyler yapmak lazım, çok doğru. Değil, değer vermek, несформировавшемуся bir kişi herhangi bir özel kitap gibi, onlar kolayca düşürüldü onun yolundan. Çok daha iyi kullanarak örüntü ve masal anlatmak için bu konu hakkında.

Sivil draft

Birçok çocuk eğitim kurumlarında yapılır önyargı sivil bir duygu. Ayrıca, birçok bakıcılar düşünün böyle bir duygu ile eş anlamlıdır ahlak. Anaokullarında olduğu ülkelerde gözlenen keskin sınıfsal eşitsizlik, öğretmenler çok sık aşılamak için çalışıyoruz çocuklar koşulsuz sevgi devlete. Bu yararlı böyle bir ahlaki eğitiminde çok az. Mantıksız telkin безрассудную aşk, çok daha iyi ilk bebek yetiştirmek tarih ve ona yardım etmek için zaman oluşturmak için kendi tutum. Ancak saygı iktidara getirmek gerekir.

Estetik

Önemli bir parçası, eğitimi, çocuk, gelişimi, duygular güzel. Oluşturmak için onun sadece bu yüzden olmaz, bu çocuk-meli var olmak bir tür veritabanı, aile. O koydu erken çocukluk döneminde, ne zaman bir çocuk izliyor ebeveynleri. Onlar bir yürüyüşe katılmak, tiyatrolar, iyi müzik dinlemek, tecrübeli, sanat, çocuk, fark yok kendisi emer bu. Bu çocuk çok daha kolay olacaktır neden harika bir duygu. Öğretmek çok önemlidir çocuk görmek iyi bir şey, tüm bu onu çevreleyen. Diyelim ki doğru, tüm yetişkinler kendi bu.

Sayesinde, bu temel tıkanıklığı, çocukluk, büyümek ve yetenekli çocuklar dünya değişiyor ve zaman isimlerini yüzyıllarda.

Çevre bileşeni

Bu noktada, ekoloji çok yakından iç içe yetişmesi gibi son derece önemli olan bir nesil yetiştirmek, bir insanca ve makul tedavi faydaları arazi. Modern insanlar başlattı, bu durum ve bir soru ekoloji umurumda değil pek. Her şeyi anlıyor, daha geçebilir, ekolojik felaket, ama ilk etapta yine de para değer.

Önce çağdaş eğitim ve çocuk yetiştirme değer ciddi bir görev взращиванию çocuklarda sorumluluk duygusu, onun toprak ve ekoloji. Hayal kapsamlı ahlaki ve yurtsever eğitim okul öncesi çocuklar olmadan imkansız bu açıdan.

Bir Çocuk, bir zaman harcıyor arasında çevre bilinçli insanlar, asla avcı, asla saçılması, sokakta çöp vb öğrenecek, en erken bir yıl beslemek için yer vermek, bu понимаие onların soyundan.

özetlemek gerekirse, makale demek hakkında, çocuklar – bu gelecek dünya. Tam olarak ne olacak, aşağıdaki nesil, bağlıdır, var mı hiçgelecek bizim gezegen. Eğitim ahlaki duyguların çocuğun okul öncesi - bu mümkündür ve iyi bir hedef olduğu gayret her bakıcılar.