A educação moral de crianças em idade pré-escolar: conceitos básicos, ferramentas, métodos

Data:

2019-08-04 19:00:19

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Artigo vamos falar sobre a moral, a educação de crianças em idade pré-escolar. Veremos este tema, e também falar sobre as principais ferramentas e metodologias.

O que é?

Para começar, note-se que a educação moral de crianças com média de idade pré-escolar – é um conceito vasto que inclui um conjunto de metodologias educacionais, de treinamento de uma criança aos valores morais. Mas o bebê e antes disso, aumenta gradualmente o seu nível da boa educação, está incluído em um determinado ambiente social, começa a interagir com outras pessoas e aprender a самовоспитание. Portanto, é importante e a educação moral de crianças em idade pré-escolar, de que nós também vamos falar, até porque, nesse período, ocorrem mudanças significativas na personalidade.

Conteúdo da educação moral e

Desde os tempos mais antigos filósofos, cientistas, pais, escritores e educadores a questão era, de educação moral e o futuro da próxima geração. Não vamos esconder que cada uma velha geração de notas de queda da moral da juventude. Regularmente são desenvolvidas novas recomendações, cujo objetivo é aumentar o nível de moralidade.

a educação moral de crianças em idade pré-escolar

Grande influência sobre este processo tem o estado, que, na verdade, e dá forma a um determinado conjunto de qualidades necessárias de um homem. Por exemplo, considere a época do comunismo, quando mais honras tiveram operários. Se encheram de pessoas, que estavam prontos a qualquer momento para ajudar e claramente cumprir a ordem do guia. Em certo sentido, a identidade угнеталась, enquanto коллективисты valorizado mais. Quando saíram as relações capitalistas em primeiro plano, os principais são características de uma pessoa, como a capacidade de buscar soluções fora do comum, criatividade, iniciativa, iniciativa. Naturalmente, tudo isso se reflete na educação dos filhos.

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O que você precisa Para a educação moral de crianças em idade pré-escolar?

Muitos cientistas de diferentes respondem a esta pergunta, mas, em qualquer caso, a resposta ambígua. A maioria dos pesquisadores ainda concorda que cultivar qualidades como a criança não for possível, pode apenas tentar incutir-los. Dizer exatamente aquilo de que depende a percepção individual de cada criança, é bastante difícil. Provavelmente, isso vem da família. Se a criança cresce em um ambiente tranquilo e reservado, o ão acordar» essas qualidades nele será mais fácil. É lógico que uma criança que vive em uma atmosfera de violência e de permanentes tensões, será pior do que ceder às tentativas do professor. Muitos psicólogos dizem que o problema reside na inadequação da educação que a criança recebe em casa e na comunidade. Tal contradição pode eventualmente resultar em um conflito interno.

Para o exemplo citamos o caso, quando os pais tentam dar à criança o sentimento de propriedade e de agressão, e os professores – incutir tais como a benevolência, a дружелюбность e generosidade. Devido a isso, a criança pode experimentar algumas dificuldades na formação de sua própria opinião por conta de uma determinada situação. É por isso que é muito importante para crianças pequenas ensinar valores superiores, como o bem, a honestidade, a justiça, independentemente de quais os princípios no momento em que são guiados por seus pais. Graças a isso, a criança vai entender o que é um ideal, e será capaz de formar a sua própria opinião.

moral e educação patriótica de crianças em idade pré-escolar

Conceitos Básicos de educação moral das crianças mais velha em idade pré-escolar

A Primeira coisa que é preciso entender ã o fato de que a formação deve ser abrangente. No entanto, no mundo de hoje, cada vez mais, vendo a situação, quando a criança, passando de um professor a outro, o de absorver completamente o oposto do valor. Nesse caso, o processo normal de aprendizagem não é possível, ele vai ter caótico. No momento, o objetivo moral e patriótica da educação das crianças em idade pré-escolar é o seu completo desenvolvimento como qualidades коллективиста, e para o indivíduo.

Muitas vezes os professores usam o pessoal orientada para a teoria, através da qual a criança aprende a expressar sua opinião e defender a sua posição, sem entrar em conflito. Desta forma a auto-estima e importância.

No Entanto, para alcançar o máximo de resultados, os métodos de educação moral das crianças em idade pré-escolar devem sentado, pensativo e propositadamente.a educação moral de uma criança mais velha em idade pré-escolar

Abordagens

Existem várias abordagens, que são utilizados para a formação e morais. Eles são implementados através do jogo, o trabalho, a criatividade, obras literárias (contos), por meio do exemplo. A abordagem de educação moral e tem um efeito um tanto complexo de suas formas. Enumerá-los:

  • Patriotic sentimentos;
  • Relação de poder;
  • Personalidade;
  • Relacionamento em equipe;
  • негласные regras de etiqueta.

Se os professores, pelo menos um pouco trabalham em cada uma dessas áreas, então eles já criam uma excelente base. Se todo o sistema de educação e de educação adotou um esquema, habilidades e conhecimentos, наслаиваясь uns para os outros, formamos menos uma peça de um complexo dequalidades.

Problemas

O Problema da educação moral das crianças em idade pré-escolar reside no fato de que a criança oscila entre as duas autoridades. Por um lado s ã o os professores, e, por outro – os pais. Mas esta questão tem um lado positivo. As instituições de educação pré-escolar e os pais, agindo em conjunto, podem alcançar resultados excelentes. Mas, por outro lado, несформировавшуюся a personalidade de uma criança pode ser muito confuso. Quando o fizer, não vamos nos esquecer de que as crianças estão em um nível subconsciente copiam o comportamento e reação, o homem que acredita ser seu mentor.

O Pico de tal comportamento representa para os primeiros anos escolares. Se em tempos soviéticos, todos os defeitos e erros de cada criança proferidas publicamente, então, no mundo de hoje, tais problemas são discutidos atrás da porta fechada. Para além disso, os cientistas há muito provou que a educação e a formação, construção em criticado, não podem ser eficazes.

No momento pública publicidade de qualquer problema interpretado como um castigo. Hoje em dia, os pais podem se queixar do professor, se eles não estão satisfeitos com seus métodos de trabalho. Note-se que, na maioria dos casos, esta intervenção inadequada. E, de fato, quando a moral e patriótica da criação de uma criança mais velha em idade pré-escolar é de grande importância a autoridade do professor. Mas os professores estão cada vez menos ativas. Eles permanecem neutros, tentando não fazer mal a uma criança, mas de uma forma e o nada não ensinando.

espiritualmente a educação moral de crianças em idade pré-escolar

Objetivo

O Objetivo da educação moral das crianças mais velha em idade pré-escolar são as seguintes:

  • Formação de diferentes hábitos, qualidades e vistas sobre o nada;
  • Criação humana de relação com a natureza e aos outros;
  • A formação do sentimento patriótico e de orgulho pelo seu país;
  • Educação tolerante em relação a pessoas de outra nacionalidade;
  • A formação de habilidades de comunicação, que permitem de forma produtiva de trabalhar em equipa;
  • Formação adequada auto-estima.

Ferramentas

Espiritualmente-a educação moral de crianças em idade pré-escolar ocorre quando o uso de determinadas ferramentas e técnicas, sobre o qual falaremos abaixo.

Em primeiro lugar, é a criatividade em todas as suas manifestações: música, literatura, artes visuais. Graças a tudo isso, a criança aprende a perceber o mundo figurativo e a senti-lo. Além disso, a criatividade dá a oportunidade de expressar seus próprios sentimentos e emoções através de palavras, música ou imagens. Com o tempo, a criança entende que cada um é livre para implementar-se como lhe parecer.

Em segundo lugar, é uma comunhão com a natureza, que é um fator necessário para a formação saudável da psique. Para começar, note-se que um passatempo para a natureza sempre despertou não só a criança, mas de qualquer pessoa forças. Observando o mundo ao seu redor, a criança aprende a analisar e a compreender as leis da natureza. Portanto, compreende que muitos processos naturais e não vale a pena a sua vergonha.

Em terceiro lugar, uma atividade que se manifesta nos jogos, trabalho ou ofício. Quando a criança aprende a expressar-se, conduzir e apresentar-me de maneira específica, a compreender os outros filhos e colocar em prática os princípios básicos de comunicação. Além disso, graças a esta criança está aprendendo a se comunicar.

Um Importante meio de educação moral e espiritual das crianças em idade pré-escolar é o ambiente. Como diz o ditado, o carrinho de corromper as maçãs e saudável em breve começará a se deteriora. Ferramentas de educação moral das crianças em idade pré-escolar será ineficaz, se uma equipe não é desejada atmosfera. Exagerar a importância do ambiente impossível, assim como os cientistas modernos provaram que ele desempenha um papel enorme. Note-se que, mesmo se a pessoa é particularmente atraído, então quando muda de um meio de comunicação visivelmente mudando para melhor, adquire objectivos e desejos.

Durante a moral e патриотичного de educação da criança mais velha em idade pré-escolar os especialistas recorrem a três principais técnicas.

educação dos sentimentos morais na criança em idade pré-escolar

É o estabelecimento de um contato para a interação, que é construído na confiança e respeito. Quando dessa conversa, mesmo quando uma colisão de interesses não começa o conflito e a discussão de problemas. O segundo método diz respeito macio confiança e influência. Ele reside no fato de que o professor, tendo uma certa reputação, pode afetar o raciocínio da criança e ajustá-los, se necessário. O terceiro método é a formação de atitudes positivas em relação concursos e competições. Na verdade, é claro, entendida relação à concorrência. É muito importante formar na criança a compreensão correta do termo. Infelizmente, muitos tem negativo de cor e está associada a mesquinhez, a astúcia e desonestas ações em direção a outra pessoa.

O Programa de educação moral das crianças em idade pré-escolar implicam o desenvolvimento harmonioso em relação a si mesmo, os outros e a natureza. Não é possível desenvolver o homem moral em apenas uma dessas áreas, caso contrário, ele vai experimentar fortes contradições internas, e no final, se inclinará para um determinado lado.

Aplicação

A Educação e morais em crianças em idade pré-escolar é construído sobre alguns conceitos básicos.

A instituição educacional precisa darcriança a compreender que aqui gostam. É muito importante, para que o professor possa exercer a sua afeição e ternura, porque, então, e as crianças vão aprender a essas manifestações em toda a sua diversidade, observando as ações dos pais e encarregados de educação.

Não menos importante reprovar недоброжелательность e a agressão, mas não forçar a criança a reprimir suas emoções reais. O segredo reside no fato de, para ensiná-lo corretamente e adequadamente expressar positivas e emoções negativas.

Os Princípios da educação moral das crianças em idade pré-escolar são construídos sobre a necessidade de criar situações de sucesso e ensinar as crianças a reagir a eles. É muito importante para o garoto aprendeu a perceber bem a elogios e críticas. Nessa idade, é de grande importância a presença de um adulto, que pode imitar. Muitas vezes na infância são criados неосознаваемые ídolos, que durante a vida adulta podem ter um impacto no incontroláveis ações e pensamentos de uma pessoa.

Social e a educação moral de crianças em idade pré-escolar em grande parte, se baseia não só na comunicação com outras pessoas, mas e a solução de problemas lógicos. Graças a eles, a criança aprende a compreender a si mesmo e olhar em seus passos do lado de fora, bem como interpretar as ações dos outros. Um objetivo específico, que vale a pena antes de cuidadores ã o de desenvolver a capacidade de compreensão de suas emoções e de pessoas estranhas.

Parte Social da educação reside no fato de, para todos os estágios, a criança passou com os seus colegas. Ele deve vê-los e o seu sucesso, empatia, apoio, sentir a concorrência saudável.a educação moral de crianças com média de idade pré-escolar

A ferramenta Básica da educação das crianças em idade pré-escolar é construído em observações do professor. Ele deve analisar o comportamento da criança por um período determinado, observar positivos e negativos tendências e informar sobre os pais. É muito importante fazer isso de forma correta.

O Problema espiritualidade

Uma parte Importante de moral e de ensino, muitas vezes perde-se, nomeadamente – elemento espiritual. Sobre ela se esquecem de como os pais e os cuidadores. Em vez disso, é a espiritualidade, a moral é construída. A criança pode ensinar o que é bom e ruim, e pode-se desenvolver, ele é a interna do estado, quando ele vai-se perceber o que é certo e o que – não.

Em creches religiosa foco é muito comum em crianças promovem um sentimento de orgulho pelo seu país. Alguns pais de forma independente para conferir as crianças a fé religiosa. Não se pode dizer que os cientistas suporta isso, mas em alguns casos é realmente muito útil. No entanto, na maioria dos casos, os miúdos são perdidos em um complexo de voltas e reviravoltas correntes religiosas. Se e ensinar as crianças a este, então você deve fazê-lo muito corretamente. Não vale a pena dar несформировавшемуся homem algum especializados livro, pois são facilmente derrubado-lo do caminho. Muito melhor com a ajuda de imagens e contos de falar sobre o assunto.

Civil viés

Em muitos jardins de ensino de ensino superior é feito um viés civis sentimentos. Para além disso, muitos educadores acreditam que tais sentimentos sinônimo de moralidade. Em jardins de infância nos países em que há um acentuado a desigualdade de classe, os professores muitas vezes tentam incutir miúdos amor incondicional ao seu estado. Quando o fizer, a vida útil nesse moral, a educação pouco. Imprudente plantar imprudente amor, é muito melhor, primeiro, educar uma criança de história e ajudá-lo com o tempo para formar sua própria atitude. No entanto, o respeito à autoridade de educar, é necessário.

métodos de educação moral das crianças em idade pré-escolar

A Estética

Uma parte Importante da educação das crianças, é o desenvolvimento de um sentido de beleza. Forma-lo, porque simplesmente não vai funcionar, pois a criança deve ser algum tipo de banco de família. Ela começa ainda na infância, quando a criança olha para seus pais. Se eles gostam de passear, visitar teatros, ouvir boa música, versado na arte, a criança não compreender o próprio, o de absorver isso tudo. Essa criança será muito mais fácil de causar uma sensação boa. É muito importante ensinar a criança a ver algo de bom em tudo o que o rodeia. Digamos claramente que nem todos os adultos possuem este.

Através dessa básico, prometido desde a infância, crescem talentosas crianças que mudam o mundo e deixam seus nomes ao longo dos séculos.

Ecológica componente

No momento o meio ambiente está intimamente entrelaçada com a educação, assim como é extremamente importante formar uma geração, que vai humana e razoável referir-se aos benefícios da terra. As pessoas modernas lançamos esta situação, e a questão da ecologia motivo de preocupação para muitos. Todos entendem, o que pode resultar em um desastre ambiental, mas o primeiro lugar ainda custam dinheiro.

Antes de a educação moderna e a educação das crianças vale a pena o desafio de взращиванию nas crianças o senso de responsabilidade pela sua terra e do meio ambiente. Apresentar integrado de moral e educação patriótica de crianças em idade pré-escolar não é possível sem este aspecto.

A Criança que passa o tempo entre a consciência ecológica das pessoas, nunca vai se tornar um caçador, nunca mais será a dispersão lixo na rua e т. д. Ele aprende desde a mais tenra idade, para valorizar o seu espaço, e isso dará понимаие para seus descendentes.

Resumindo de um artigo, digamos que as crianças – é o futuro de todo o mundo. É a partir disso, quais serão as gerações seguintes, depende existeé o futuro do nosso planeta. A educação dos sentimentos morais na criança em idade pré-escolar é viável e boa é a finalidade para a qual devem se esforçar para todos os professores.


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Alin Trodden - autor do artigo, editor
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