Moralische Erziehung von Kindern im Vorschulalter: Grundlagen, Tools, Methoden

In dem Artikel sprechen wir über die moralische Erziehung von Kindern im Vorschulalter. Wir diskutieren dieses Thema, und reden wir auch über die wichtigsten Mittel und Methoden.

Worum geht es?

Für den Anfang werden wir bemerken, dass die mittleren sittliche Erziehung der Kinder im Vorschulalter – ein umfassendes Konzept, das umfasst eine ganze Palette Pädagogischer Methoden, Lehr-moralischen Werte des Kindes. Aber das Baby und bis dahin schrittweise erhöht Ihr Niveau der Bildung, wird in eine bestimmte soziale Umwelt, beginnt die Interaktion mit anderen Menschen und Selbsterziehung anzueignen. Es ist wichtig und moralische Erziehung von Kindern im Grundschulalter, über die wir auch sprechen werden, denn gerade in dieser Zeit gab es erhebliche Veränderungen in der Persönlichkeit.

Der Inhalt der moralischen Erziehung

Seit der Antike Philosophen, Wissenschaftler, Eltern, Autoren und Interessierte Pädagogen die Frage der sittlichen Erziehung der künftigen Generation. Wir werden nicht verbergen, dass jede ältere Generation feiert der Rückgang der Moral der Jugend. Regelmäßig entwickelt immer neue Empfehlungen, deren Ziel es ist, bei der Verbesserung der Moral.

Einen Großen Einfluss auf diesen Prozess leistet ein Staat, der tatsächlich und bildet einen bestimmten Satz von notwendigen Qualitäten des Menschen. Betrachten Sie zum Beispiel die Zeiten des Kommunismus, als die meisten Ehrungen Arbeiter hatten. Daß sich Leute, die bereit waren, jeden Moment zu Hilfe zu kommen und klar zu erfüllen, Auftrag Führung. In einem gewissen Sinne die Persönlichkeit угнеталась, während коллективисты am meisten geschätzt. Wann kamen die kapitalistischen Beziehungen in den Vordergrund, die wichtigsten waren solche Eigenschaften eines Menschen, wie die Fähigkeit, kreative Lösungen zu suchen, Kreativität, Eigeninitiative, Unternehmungsgeist. Natürlich, das alles hat sich in der Erziehung der Kinder.

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Für was braucht die moralische Erziehung der Kinder im Vorschulalter?

Viele Wissenschaftler unterschiedliche Antworten auf diese Frage, aber in jedem Fall eine mehrdeutige Antwort. Die meisten Forscher dennoch sind sich einig, dass solche Qualitäten fördern beim Kind unmöglich, man kann nur versuchen, zu vermitteln Sie. Genau sagen, was bestimmt die individuelle Wahrnehmung eines jeden Kindes, ist ziemlich schwierig. Wahrscheinlich geht es von der Familie. Wenn das Kind wächst in entspannter Atmosphäre, das „aufwecken“ diese Qualität wird einfacher. Es ist logisch, dass ein Kind, lebt in einer Atmosphäre der Gewalt und ständigen Stress, wird schlechter erliegen versuche des Erziehers. Auch viele Psychologen sagen, dass das Problem liegt in der Diskrepanz der Erziehung, das Kind bekommt zu Hause und in der Mannschaft. Ein solcher Widerspruch kann mit der Zeit zu einem internen Konflikt.

Zum Beispiel der Fall, wenn die Eltern versuchen, wachsen beim Kind ein Gefühl des Eigentums und der Aggression, und die Erzieher ü vermitteln Eigenschaften wie Wohlwollen, Freundlichkeit und Großzügigkeit. Aus diesem Grund kann das Kind einige Schwierigkeiten bei der Bildung seiner eigenen Meinung auf das Konto der einen oder anderen Situation. Deshalb ist es sehr wichtig, kleine Kinder zu lehren höchsten Werten wie Güte, Ehrlichkeit, Gerechtigkeit, unabhängig davon, nach welchen Prinzipien im Moment richten sich seine Eltern. Dadurch wird das Kind verstehen, dass es eine perfekte Option, und wird in der Lage sein, seine eigene Meinung zu bilden.

Grundlegende Konzepte der moralischen Erziehung der Kinder des fortgeschrittenen vorschulischen Alters

Das Erste, was zu verstehen – das ist es, was die Ausbildung muss umfassend sein. Doch in der heutigen Welt sind wir immer häufiger beobachten die Situation, wenn das Kind, der übergang von einer Bezugsperson zur anderen, saugt völlig entgegengesetzte Werte. In diesem Fall wird der normale Prozess des Lernens ist nicht möglich, es wird eine chaotische Charakter. Im Moment ist das Ziel der moralischen und patriotischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter ist die volle Entwicklung der Qualitäten wie коллективиста und eine eigene Persönlichkeit.

Sehr oft die Erzieher nutzen die persönlich-orientierten Theorie, durch die Ihr Kind lernt, sich offen zu äußern und Ihre Position zu verteidigen, ohne in Konflikt. Auf diese Weise wird das Selbstwertgefühl und die Bedeutung.

Aber um maximale Ergebnisse zu erzielen, die Methoden der moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter müssen sorgfältig ausgewählt und gezielt.

Ansätze

Es Gibt mehrere Ansätze, die verwendet werden, um die Bildung von moralischen Qualitäten. Sie werden durch Spiel, Arbeit, Kreativität, literarische Werke (Märchen), ein persönliches Beispiel. Dabei ist jeder Ansatz der moralischen Erziehung hat Auswirkungen auf den ganzen Komplex Formen. Listen Sie:

• Patriotisch Gefühle;
• Verhältnis zu Behörden;
• Persönlichkeit;
• Beziehungen im Team;
• Unausgesprochenen Regeln der Etikette.

Wenn die Erzieher wenigstens ein wenig arbeiten in jedem dieser Bereiche, dann werden Sie schon schaffen die perfekte Basis. Wenn das ganze System der Erziehung und Bildung galt eine Regelung, Fähigkeiten und Kenntnisse, Schichtung auf einander, gebildet haben würde einteilig KomplexQualitäten.

Probleme

Probleme der moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter besteht darin, dass das Kind schwankt zwischen zwei Behörden. Einerseits ü Erzieher ist, und auf der anderen – die Eltern. Aber auch in dieser Frage hat eine positive Seite. Institutionen der vorschulischen Erziehung und Eltern zusammenarbeiten, können hervorragende Ergebnisse zu erzielen. Aber auf der anderen Seite, несформировавшуюся die Persönlichkeit des Kindes kann stark verwirren. Dabei vergessen wir nicht, dass die Kinder auf einer unbewussten Ebene kopieren das Verhalten und die Reaktionen des Mannes, der als seinen Mentor.

Der Höhepunkt dieses Verhalten fällt auf die ersten Schuljahre. Wenn in der sowjetischen Zeit alle Mängel und Fehler jedes Kind mitnahm, die in der öffentlichkeit der Welt, wo ähnliche Probleme besprochen werden hinter der geschlossenen Tür. Darüber hinaus Wissenschaftler haben längst bewiesen, dass Erziehung und Ausbildung, im Bau auf Kritik, nicht effektiv sein können.

Im Moment ist die öffentliche Werbung jegliche Probleme deuten als Strafe. Heute können die Eltern Klagen über den Betreuer, falls Sie nicht zufrieden sind seine Arbeitsmethoden. Wir werden bemerken, dass in den meisten Fällen ist der Eingriff unangemessen. Aber bei der sittlich-patriotische Erziehung der älteren Kinder im Vorschulalter eine große Bedeutung hat die Autorität des Erziehers. Aber die Lehrer werden immer weniger aktiv. Sie bleiben neutral und versuchte, nicht das Baby zu verletzen, aber so und nichts ihn nicht zu lehren.

Ziele

Ziel der moralischen Erziehung der älteren Kinder im Vorschulalter sind:

• Der Bildung der verschiedenen Gewohnheiten, Qualitäten und Vorstellungen von etwas hat;
• Erziehung humanen Beziehung zur Natur und der Umgebung;
• Der Bildung der patriotischen Gefühle und den stolz auf das Land;
• Erziehung der toleranten Beziehung zu den Menschen einer anderen Nationalität;
• Gestaltung der kommunikativen Fähigkeiten, mit denen produktiv in einem Team zu arbeiten;
• Bildung von adäquaten Selbstachtung.

Tools

Geistig-moralische Erziehung der Kinder im Vorschulalter erfolgt bei der Verwendung bestimmter Werkzeuge und Techniken, die weiter unten beschrieben.

Erstens, diese Kreativität in all Ihren Facetten: Musik, Literatur, Bildende Kunst. Dadurch lernt das Kind die Welt wahrnehmen und bildlich zu fühlen. Darüber hinaus schaffen die Möglichkeit gibt Ihre eigenen Gefühle auszudrücken und Gefühle durch Worte, Musik oder Zeichnungen. Im Laufe der Zeit das Kind versteht, dass jeder ist frei, sich zu verkaufen wie er will.

Zweitens, ist die Kommunikation mit der Natur, das ist ein notwendiger Faktor für die Bildung einer gesunden Psyche. Für den Anfang werden wir bemerken, dass die Freizeitbeschäftigung in der Natur immer füllt nicht nur das Kind, sondern alle Kräfte des Menschen. Durch die Beobachtung der Außenwelt, das Kind lernt zu analysieren und zu verstehen, die Gesetze der Natur. Damit das Kind versteht, dass viele Prozesse sind natürlich und sollten Sie nicht zögern.

Drittens, die Tätigkeit, die sich in den spielen, die Arbeit oder Kreativität. Dabei lernt das Kind, sich auszudrücken, zu Verhalten und präsentieren sich in einer bestimmten Weise, Kinder, andere zu verstehen und anzuwenden die grundlegenden Prinzipien der Kommunikation. Darüber hinaus, mit diesem Kind lernt zu kommunizieren.

Ein Wichtiges Mittel der geistigen und moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter ist die Situation. Wie Sie sagen, in einem Korb mit faulen äpfeln und gesunde bald beginnt verdirbt. Mittel der moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter wird unwirksam, wenn im Team nicht die nötige Atmosphäre. Überschätzen die Bedeutung der Umgebung nicht möglich, da die modernen Gelehrten haben bewiesen, dass es spielt eine große Rolle. Beachten Sie, dass selbst wenn eine Person besonders zu nichts verpflichtet, beim Wechsel des Mediums der Kommunikation hat er deutlich zum besseren verändert, erwirbt Ziele und Wünsche.

Während der moralisch-patriotisch Erziehung der älteren Kinder im Vorschulalter Fachleute greifen auf die drei wichtigsten Methoden.

Das Ist der Kontakt für die Kommunikation, die durch Respekt und Vertrauen. Mit dieser Mitteilung auch bei einer Kollision von Interessen beginnt nicht der Konflikt, sondern die Diskussion des Problems. Die zweite Methode betrifft Soft-Trust-Effekte. Er besteht darin, dass eine Bezugsperson, mit einer gewissen Autorität, kann Auswirkungen auf die Schlussfolgerungen des Kindes und korrigieren Sie, wenn nötig. Die Dritte Methode besteht in der Bildung einer positiven Beziehung zu den Wettbewerben und Wettkämpfen. In der Tat, natürlich, bezieht sich auf die Beziehung zum Wettbewerb. Es ist sehr wichtig, eine Kind das richtige Verständnis des Begriffs. Leider haben viele es hat eine negative Farbe und vereinigt sich mit der Gemeinheit, list und unehrliche Handlungen in Richtung einer Person.

Programm der moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter beinhalten die Entwicklung einer harmonischen Beziehung zu sich selbst, anderen Menschen und der Natur. Unmöglich zu entwickeln, beim Menschen die Moral nur auf einen dieser Bereiche, oder er wird durch starke innere Widersprüche, und schließlich geneigt zu einer bestimmten Seite.

Implementierung

Erziehung und moralischen Qualitäten bei Kindern im Vorschulalter basiert auf einigen grundlegenden Konzepten.

In der Erziehungs-Anstalt zu gebendas Kind zu verstehen, dass Sie es hier lieben. Es ist sehr wichtig, dass eine Bezugsperson konnte zeigen Ihre zuneigung und Zärtlichkeit, denn dann werden die Kinder lernen, diese Erscheinungen in der ganzen Mannigfaltigkeit, beobachten die Aktionen der Eltern und Erzieher.

Nicht weniger wichtig tadeln Missgunst und Aggression, aber dabei nicht das Kind zu zwingen, unterdrücken Ihre wahren Gefühle. Das Geheimnis darin besteht, Sie zu lehren, richtig und adäquat auszudrücken, sowohl positive als auch negative Emotionen.

Die Grundlagen der moralischen Erziehung der Kinder im Vorschulalter basieren auf der Notwendigkeit, Situationen zu schaffen Erfolg und die Kinder zu lehren, auf Sie zu reagieren. Es ist sehr wichtig, dass das Kind gelernt hat, richtig wahrzunehmen Lob und Kritik. In diesem Alter von großer Bedeutung ist das Vorhandensein von Erwachsenen Menschen, welchem man nacheifern. Oft in der kindheit entstehen Unbewusste Idole, die im Erwachsenenalter einen Einfluss auf das unkontrollierte Handlungen und Gedanken des Menschen.

Sozial-sittliche Erziehung der Kinder im Vorschulalter in vielerlei Hinsicht stützt sich nicht nur auf die Kommunikation mit anderen Menschen, sondern auch auf das lösen von logischen Problemen. Dank Ihnen lernt das Kind zu verstehen und schauen Sie sich Ihre Handlungen von außen, sondern auch interpretieren Handlungen anderer Menschen. Das spezifische Ziel, die vor Erziehern ö entwickeln die Fähigkeit zu verstehen, Ihre Gefühle und die der anderen Menschen.

Der Soziale Teil der Erziehung liegt in der Tatsache, dass alle Stufen nahm das Kind zusammen mit Gleichaltrigen. Er muss sehen, wie Sie und Ihre Erfolge, mitzufühlen, zu unterstützen, zu fühlen, einen gesunden Wettbewerb.

Grundlegende Mittel zur Erziehung von Kindern im Vorschulalter basiert auf den Beobachtungen des Erziehers. Er muss analysieren das Verhalten des Kindes für einen bestimmten Zeitraum, beachten Sie die positiven und negativen Trends und informieren die Eltern. Es ist sehr wichtig, dies zu tun, in der richtigen Form.

Das Problem der Spiritualität

Ein Wichtiger Teil der moralischen Ausbildung oft verloren geht, nämlich – die spirituelle Komponente. Über Sie vergessen, wie Eltern und Erzieher. Und in der Tat ist auf der Geistigkeit beruht die Moral. Kann das Kind das zu lehren, was gut und schlecht, und es ist möglich, entwickeln bei ihm ist der innere Zustand, wenn er wird selbst erkennen, was richtig und was – Nein.

In den Kindergärten die religiöse Ausrichtung sehr Häufig in den Kindern erziehen ein Gefühl von stolz für Ihr Land. Manche Eltern selbst vermitteln den Kindern den religiösen glauben. Man kann nicht sagen, dass die Wissenschaftler unterstützen dies, aber in einigen Fällen ist es wirklich sehr nützlich. Doch in den meisten Fällen Kinder verloren in den schwierigen Wechselfällen des religiösen Strömungen. Und wenn diese Kinder zu unterrichten, dann sollte dies sehr korrekt. Geben Sie nicht несформировавшемуся Person einige spezialisierte Bücher, da Sie mit Leichtigkeit ablenken, ihn aus dem Weg. Viel besser mit Hilfe von Bildern und Geschichten zu erzählen über dieses Thema.

Das Bürgerliche Neigung

In vielen Kinderzimmern der ausbildenden Betriebe wird die Neigung der bürgerlichen Sinne. Darüber hinaus sind viele Erzieher glauben, dass solche Gefühle gleichbedeutend mit Moral. In den Kindergärten der Länder, in denen es eine starke Klasse Ungleichheit, die Erzieher sehr oft versuchen zu vermitteln, Kindern bedingungslose Liebe zu Ihrem Staat. Dabei nützlich ist in einem solchen moralischen Erziehung wenig. Unklug impfen rücksichtslose Liebe, viel besser zuerst trainieren die Geschichte des Kindes und helfen Sie ihm mit der Zeit seine eigene Haltung zu bilden. Jedoch Respekt an die macht zu erziehen, es ist notwendig.

Ästhetik

Ein Wichtiger Teil der Erziehung der Kinder ist die Entwicklung der Sinn für Schönheit. Bilden es einfach so nicht funktionieren, da das Kind muss jede Basis aus einer Familie. Sie ist in der frühen kindheit gelegt, wenn das Kind beobachtet seine Eltern. Wenn Sie gerne spazieren gehen, Theater besuchen, gute Musik hören, versiert in der Kunst, das Kind, selbst nicht verstehend, saugt es alles. Bei einem solchen Kind wird es viel einfacher, ein Gefühl der Schönheit. Es ist sehr wichtig ein Kind zu lehren, zu sehen, etwas gutes in allem, was ihn umgibt. Ehrlich gesagt, dass nicht alle Erwachsenen besitzen diese.

Gerade Durch solche Grundlagen, das seit Ihrer kindheit, wachsen talentierte Kinder, die verändern die Welt und hinterlassen Ihre Namen in den Augenlidern.

Umweltkomponente

Im Moment ist die ökologie sehr eng verwoben mit der Erziehung, so wie unglaublich wichtig Generation zu erziehen, die menschlich und vernünftig behandelt werden zu den Vorteilen der Erde. Moderne Menschen starteten diese Situation, und die Frage der ökologie beunruhigt viele. Jeder versteht, was könnte eine ökologische Katastrophe, aber an Erster Stelle stehen immer noch Geld.

Vor der modernen Bildung und Erziehung von Kindern eine wichtige Aufgabe: auf zur Kultivierung der Gefühle bei Kindern die Verantwortung für Ihr Land und ökologie. Präsentieren eine umfassende moralische und patriotische Erziehung der Kinder im Vorschulalter ist unmöglich, ohne diesen Aspekt.

Das Kind, verbringt die Zeit unter umweltbewussten Menschen, der wird niemals ein Jäger, wird nie werfen Müll auf der Straße usw. Er lernt mit den ersten Jahren schützen Ihren Raum, und gibt es понимаие seinen Nachkommen.

Zusammenfassend Artikels, werden wir sagen, dass die Kinder – das ist die Zukunft der ganzen Welt. Das ist, was die folgende Generation, hängt davon ab, ob es überhauptdie Zukunft unseres Planeten. Die Erziehung der sittlichen Gefühle des Kindes im Vorschulalter - ist eine machbare und gute Zweck, zu dem wir uns alle bemühen sollten Erzieher.