La educación moral de los niños en edad preescolar: fundamentos, herramientas, técnicas

En este artículo vamos a hablar de moral de la educación de los niños en edad preescolar. Hablaremos de este tema, y también hablaremos sobre las principales herramientas y métodos.

¿qué es esto?

Para empezar, tenga en cuenta que la educación moral de los niños de mediana edad preescolar – es un amplio concepto que incluye el complejo entero de los docentes de las metodologías de aprendizaje de un niño a los valores morales. Pero el niño y poco a poco aumenta su nivel de воспитанности, se incluye en un determinado entorno social, comienza a interactuar con otras personas y desarrollar la autoeducación. Por lo tanto, es considerable y la educación moral de los niños de menor edad preescolar, de la cual nosotros también vamos a hablar, ya que justamente en este período de grandes cambios en la personalidad.

Contenido de la educación moral

Desde la antigüedad, los filósofos, los científicos, los padres, escritores y educadores interesaba la cuestión de la educación moral de la futura generación. No vamos a ocultar el hecho de que cada vieja generación observa la caída de la moral de la juventud. Regularmente se desarrollan todos los nuevos y nuevas recomendaciones, las cuales tienen como objetivo mejorar el nivel de la moral.

Una Gran influencia en este proceso tiene un estado que, de hecho, y genera un conjunto de cualidades necesarias humanos. Por ejemplo, considere el comunismo, cuando el mayor de los honores tenían los trabajadores. Ensalzaron las personas que han sido preparados en todo momento para venir en ayuda la ayuda y la claridad de cumplir con la orden de la administración. En cierto sentido, la identidad угнеталась, mientras que коллективисты valían más. Cuando salieron las relaciones capitalistas en el primer plan de la clave son las características del hombre, como la habilidad de buscar soluciones creativas, la creatividad, la iniciativa, la iniciativa empresarial. Naturalmente, todo esto se ha reflejado en la crianza de los hijos.

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¿Para qué sirve la educación moral de los niños en edad preescolar?

Muchos de los científicos responden de manera diferente a esta pregunta, pero, en cualquier caso, la respuesta es ambigua. La mayoría de los investigadores con todo converge en la idea de que educar las cualidades de el niño no sólo se puede tratar de inculcar en ellos. Decir exactamente de qué depende la percepción individual de cada niño, es bastante difícil. Lo más probable es que viene de una familia. Si el niño crece en un ambiente tranquilo y reservado, es la  despertar» estas cualidades en él, será más fácil. Es lógico que un niño que vive en una atmósfera de violencia y permanentes de estrés, será peor resistir los intentos de educador. También muchos psicólogos dicen y que el problema radica en la falta de conformidad de la educación que el niño recibe en el hogar y en la colectividad. Esta contradicción puede con el tiempo convertirse en el conflicto interno.

Para el ejemplo pondremos el caso, cuando los padres tratan de fomentar en el niño el sentimiento de la propiedad y de la agresión, pero los educadores – inculcar cualidades tales como la benevolencia, la amistad y la generosidad. Debido a esto, el niño puede experimentar algunas dificultades en la formación de su propia opinión en la cuenta de la situación. Por eso es muy importante enseñar a los niños pequeños superior a los valores, tales como la bondad, la honestidad, la justicia, independientemente de cuáles son los principios en este momento se rigen por sus padres. Gracias a esto, el niño va a entender lo que es un ideal, y será capaz de componer su propia opinión.

Conceptos Básicos de la educación moral de los niños mayores de esa edad preescolar

Lo Primero que hay que entender – esto es lo que el aprendizaje debe ser integral. Sin embargo, en el mundo moderno, cada vez más, viendo la situación, cuando el niño, pasando de un cuidador a otro, absorbe completamente opuestas valor. En este caso, el proceso normal de aprendizaje no es posible, que tendrá la caótica naturaleza. En este momento el objetivo es moral-educación patriótica de los niños en edad preescolar consiste en el pleno desarrollo de cualidades como коллективиста y de la personalidad individual.

Muy a menudo, los maestros usan personalmente una teoría, gracias a la cual el niño aprende a expresar su opinión y a defender su posición, sin entrar en conflicto. Así se forma la autoestima y la importancia.

Sin Embargo, para lograr los máximos resultados, los métodos de la educación moral de los niños en edad preescolar deben ser elegidos de forma deliberada y selectiva.

Enfoques

Hay varios enfoques que se utilizan para la formación moral. Se implementan a través del juego, el trabajo, la creatividad, las obras literarias (cuentos), el ejemplo personal. Cualquier enfoque de la educación moral influye hasta en un complejo de sus formas. A enumerarlos:

• Patrióticos sentimientos;
• Relación al poder;
• Las cualidades personales;
• Relaciones en la colectividad;
• негласные las reglas de etiqueta.

Si los educadores, aunque sea un poco trabajan en cada una de estas áreas, se están creando ya una excelente base. Si todo el sistema de educación y actuó en el mismo circuito, habilidades y conocimientos, наслаиваясь el uno al otro, funcionara como una pieza de un complejo delas cualidades.

Problema

El Problema de la educación moral de los niños en edad preescolar son que el niño oscila entre los dos líderes. Por un lado – esto es, los cuidadores, y por el otro a – los padres. Pero en este asunto tiene un lado positivo. Las instituciones de educación preescolar y los padres, trabajando juntos, pueden lograr excelentes resultados. Pero, por otro lado, несформировавшуюся la personalidad de un niño puede muy confuso. Si este no olvidemos que los niños en el nivel subconsciente copian el comportamiento y la reacción de aquel hombre, a quien considera su mentor.

El Pico de este comportamiento ocurre en los primeros años escolares. Si en la época soviética, todas las faltas y los errores de cada niño se impusieron a la vista de todos, en el mundo moderno de este tipo de problemas se discuten a puerta cerrada. Además, los científicos hace mucho han demostrado que la educación y la formación, que se construyen en la crítica, no pueden ser eficaces.

En este punto pública la denuncia de ningún problema interpretado como un castigo. Hoy en día, los padres pueden quejarse del educador, si no están satisfechos con sus métodos de trabajo. Tenga en cuenta que en la mayoría de los casos se trata de una intervención inadecuada. Y ya que al aspecto moral la educación patriótica de los niños mayores de esa edad preescolar de gran importancia es la autoridad del educador. Pero los maestros se vuelven menos activas. Permanecen neutrales, tratando de no hacer daño al bebé, pero así y nada, no enseñar.

Objetivos

El Objetivo de la educación moral de los niños mayores de esa edad preescolar son:

• La formación de los diferentes hábitos, cualidades y conceptos acerca de lo que sea;
• La crianza de un trato humano a la naturaleza y a los demás;
• La formación patriótica de los sentimientos y el orgullo por su país;
• La educación de una actitud tolerante hacia las personas de otra nacionalidad;
• La formación de habilidades de comunicación para trabajar de manera productiva en la colectividad;
• La formación de una adecuada autoestima.

Herramientas

Espiritual y moral de la educación de los niños en edad preescolar se produce cuando el uso de ciertas herramientas y técnicas de las que hablaremos a continuación.

En primer lugar, es la creatividad en todas sus manifestaciones: música, literatura, artes visuales. Gracias a todo esto, el niño aprende a percibir el mundo en sentido figurado y sentir. Además, la obra da la oportunidad de expresar sus propios sentimientos y emociones con la ayuda de las palabras, la música o las imágenes. Con el tiempo, el niño entiende que cada uno es libre realizarte como él quiere.

En segundo lugar, es una comunión con la naturaleza, que es un elemento necesario para la formación de la mentalidad sana. Para empezar, tenga en cuenta que un pasatiempo, en la naturaleza siempre llena, no sólo del niño, sino de cualquier persona de las fuerzas. Observando el mundo que nos rodea, el niño aprende a analizar y comprender las leyes de la naturaleza. Por lo tanto, entiende que muchos de los procesos naturales y no les cuesta dudar.

En tercer lugar, las actividades que se manifiesta en los juegos, en el trabajo o la obra. Cuando el niño aprende a expresarse, comportarse y presentarse a sí mismo de una determinada manera de entender a los otros niños y poner en práctica los principios básicos de la comunicación. Además, gracias a esto el niño aprende a comunicarse.

Por medio de la educación espiritual y moral de los niños en edad preescolar es la situación. Como se dice, en la papelera de reciclaje con el rotas las manzanas y saludable empezaría se estropea. La herramienta de la educación moral de los niños en edad preescolar se son poco eficaces, si la colectividad no será necesaria la atmósfera. Exagerar la importancia de un entorno imposible, ya que los científicos modernos han demostrado que desempeña un papel enorme. Tenga en cuenta que incluso si una persona especial ni a que no se esfuerza, cuando cambia de medio de comunicación se cambia visiblemente en la mejor parte, adquiere metas y deseos.

Durante la moral-патриотичного la educación de los niños mayores de esa edad preescolar, los especialistas recurren a los tres principales metodologías.

Es un establecimiento de contactos para la interacción, que se basa en el respeto y la confianza. Cuando esa comunión, incluso en caso de colisión de intereses no comienza el conflicto y la discusión del problema. El segundo método se refiere a la suave confianza de influencia. Consiste en que el educador, con una cierta autoridad, puede influir en el razonamiento del niño y ajustar, si es necesario. El tercer método consiste en la formación de actitudes positivas a concursos y competiciones. En realidad, por supuesto, se entiende relación a la competencia. Es muy importante formar en el niño una comprensión correcta de este término. Por desgracia, en muchos tiene de negativo color y se asocia con la подлостью, astucia y deshonestos actividades hacia la otra persona.

El Programa de la educación moral de los niños en edad preescolar implican el desarrollo armonioso de las relaciones a sí mismo, a los demás y la naturaleza. No se puede desarrollar el hombre moral en sólo una de estas áreas, de lo contrario se va a experimentar fuertes contradicciones internas, y finalmente sobre a una parte en particular.

Realización

La Educación moral en niños de edad preescolar se basa en algunos conceptos.

En cuidado de crianza y hay que darel niño entienda que aquí aman. Es muy importante que el educador pueda manifestar su afecto y ternura, para que cuando los niños se van a aprender estas manifestaciones en toda la diversidad de la observación de obras de los padres y de los cuidadores.

No menos importante condenar la maldad y la agresión, pero no para obligar a un niño a reprimir sus verdaderos sentimientos. El secreto es, a fin de enseñarle y adecuadamente expresar positivas y emociones negativas.

Los principios de la educación moral de los niños en edad preescolar se basan en la necesidad de crear situaciones de éxito y enseñar a los niños a responder a ellos. Es muy importante para que el niño ha aprendido a percibir bien los elogios y las críticas. A esa edad, tiene gran importancia la presencia de un adulto, que se podría imitar. A menudo en la infancia, se crean неосознаваемые ídolos, que en la vida adulta pueden influir en la fuga de los actos y pensamientos humanos.

Socio-moral de la educación de los niños en edad preescolar, en gran medida, se basa no sólo en la comunicación con otras personas, sino también en la solución de problemas de lógica. Gracias a ellos, el niño aprende a entenderse a sí mismos y ver en sus acciones con las partes, así como interpretar las acciones de los demás. El objetivo específico que enfrentan los educadores – es desarrollar la capacidad de comprensión de sus emociones y de las personas ajenas.

La parte Social de la educación reside en el hecho de que todas las fases de el niño pasaba junto con sus compañeros. Debe ver a ellos y a sus logros, compartir, apoyar, sentir una sana competencia.

Una herramienta Básica para la educación de los niños en edad preescolar se basa en las observaciones de educador. Se debe analizar el comportamiento del niño durante un período determinado, señalar los aspectos positivos y negativos de las tendencias e informar de ello a los padres. Es muy importante hacer esto en forma correcta.

El Problema de la espiritualidad

Una parte Importante de la moral de aprendizaje a menudo se pierde, a saber – el componente espiritual. Sobre ella se olvida de cómo los padres y los educadores. Y es precisamente en la espiritualidad se basa la moral. Un niño puede enseñar lo que es bueno y malo, y se puede desarrollar la tiene la misma internos de un estado, cuando él se va a entender que está bien y lo que – no.

En los jardines de infancia religiosa tendencia muy a menudo en los niños adquieren un sentido de orgullo por su país. Algunos padres solos inculcar en los niños la fe religiosa. No se puede decir que los científicos admiten esto, pero en algunos casos es realmente muy útil. Sin embargo, en la mayoría de los casos, los bebés pierden en complejos escapadas corrientes religiosas. Si y enseñar a los niños a ello, es hacerlo correctamente. No vale la pena dar несформировавшемуся persona alguna libros especializados, ya que con facilidad собьют su camino. Mucho mejor a través de imágenes y cuentos de hadas contar acerca de este tema.

Civil inclinación

Muchos niños de enseñanza aprendizaje se hace la inclinación a los derechos civiles de los sentimientos. Además, muchos educadores consideran que tales sentimientos sinónimo de moral. En los jardines de la infancia de los países en que ha habido un notable clasista, la desigualdad, los educadores a menudo tratan de inculcar en los niños el amor incondicional a su estado. Con este útil en este educacin moral un poco. No es prudente enseñar безрассудную amor, mucho mejor que el primero educar a los niños la historia y ayudarlo con la hora de formar su propia actitud. Sin embargo, el respeto al poder educar es necesario.

Estética

Una parte Importante de la educación de los niños es el desarrollo de un sentido de la belleza. Formar simplemente no funciona, ya que el niño debe ser una base de la familia. Se incorpora de nuevo en la primera infancia, cuando el niño observa a sus padres. Si les gusta pasear, ir al teatro, escuchar buena música, versado en el arte, el niño, sin darse cuenta de lo mismo, absorbe todo esto. Para un niño será mucho más fácil de producir una sensación hermosa. Es muy importante enseñar a un niño a ver algo bueno en todo lo que lo rodea. Digamos claramente que no todos los adultos son dueños de esto.

Gracias por lo básico, utilizado desde la infancia, crecen estos niños, que están cambiando el mundo y dejan sus nombres a través de los siglos.

Pilar Ambiental en el

En el momento de la ecología está muy estrechamente relacionado con la educación, ya que es muy importante educar a una generación que será la humanidad, y es razonable tratar a los bienes de la tierra. Las personas de hoy lanzamos esta situación, y la cuestión de la ecología preocupa a muchos. Todo el mundo entiende, que puede convertirse en una catástrofe ecológica, pero en el primer lugar de todos modos cuestan dinero.

Antes de la educación moderna y la crianza de los hijos, se enfrentan al desafío de cultivar en los niños el sentido de responsabilidad por su tierra y el medio ambiente. Presentar integral aspecto moral patriótica de los niños en edad preescolar no es posible sin este aspecto.

Un Niño que pasa su tiempo entre la conciencia ambiental de las personas, nunca se convertirá en un cazador, nunca se convertirá en la dispersión de la basura en la calle, etc. a aprender desde los primeros años de proteger su espacio y le pasa esto понимаие a sus descendientes.

Resumiendo el artículo, diremos que los niños – es el futuro de todo el mundo. Precisamente de lo que serán las próximas generaciones, depende, hay en generaltienen el futuro de nuestro planeta. La educación de los sentimientos morales de el niño en edad preescolar es factible y las buenas objetivo que deben perseguir todos los educadores.