Tanı: çocuğun türleri ve yöntemleri. Testler çocuklar için

Yaşam koşullarında çağdaş bir toplum için büyük önem psiko-pedagojik tanı çocuk gelişimi.

Kavramı ve rolü

Bulmak İçin bireysel bir yaklaşım çocuğa, bilmek, güçlü ve zayıf yönlerini, en verimli bir şekilde yetiştirmek ve eğitmek, evde veya kurumlarda eğitim, zamanında iş merkezi bulunmaktadır: burada psikolojik yardım, gerekli tanı çocuk. Bu da kapsamlı bir çalışma, psikolojik özellikleri, değerlendirme, kişilik, hava daha da geliştirilmesi.

Araştırma Türleri

Türlerin teşhis çok. Kullanım kolaylığı için onları kabul sınıflandırmak çeşitli kriterlere göre.

En fonksiyonel sınıflandırma görünüyor seçimi bu tür bağlı olarak, konunun incelenmesi:

• Tanı kişilik – tanımı, mizaç, türü benlik saygısı.
• Tanı duygusal küre. Araştırıyor, beceri sahibi bir deneyimleri, tutum, ahlaki standartlara uygundur.
• Bilişsel Tanı küre – bu tanı çocuk gelişimi, entelektüel, araştırma, zihinsel yetenek, öğrenme латеральных tercihleri (tanımı lider el lider gözlerini, vb.)
• Teşhis etmek.

Ama bu bile bölünme çok şartlı genellikle bir yere sahip kapsamlı bir tanı çocuğun olduğunda kapsamlı bir muayene ve değerlendirme, gelişim özellikleri, tüm veya daha fazla küreler.

Uygulama İçin ilginç de bir sınıflandırma türüne göre sinir aktivitesi (tanı, dikkat, düşünme, hafıza, konuşma, öğrenme becerileri). O yapılır yaşına bağlı olarak (tanı için okul öncesi çocuklar, tanılama, ilkokul çocukları için).

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Yöntem

Yöntemleri tanı çocuklar çok çeşitlidir ve bunların her biri bağlıdır, bir tür araştırma. Şu anda zaten değeri kaybedersiniz grup teknikleri, verimli yer alan özel test. Ama için tanı çocuğun başarı önemlidir, doğru aracı almak için daha sonra kullanılabilir olacak. Uygulamada psikologlar, en sık kullanılan aşağıdaki araç seti:

• Gözlem – öğrenme, zihinsel özellikleri, çocuğun normal şartlar altında. Bu davranışlarının gözlem, oyun, başkaları ile etkileşim.
• Sohbet – hakkında bir fikir verir çocuk bir sonucu olarak iletişim kurmak ve doğrudan iletişim.
• çalışma Yöntemi performansın çocuklar – analiz, çizimler, el sanatları.
• Deney Yöntemi – çalışma gerektirir, eylem test özel hazırlanmış, simüle ortamlarda.
• Testler çocuklar için – en yaygın yöntem, yaygın olarak kullanılan bugün psikologlar.

Test Yöntemi

Test Yöntemi denebilecek karmaşık, zor tanı yöntemi, taşıma sırasında kullanılan test araçları geniş bir yelpazede keşfetmek ve davranışlarını gözlemlemek, test, analiz sonuçları ve faaliyetleri, deneysel koşullar. Bu nedenle, testleri, çocuklar için farklı tür – testleri anketleri, sınavlar-ödevler, testler eylem.

Testler-anketleri sık kullanılan tanı kişiliği, iyi çalışır envanteri belirlenirken tip mizaç. Sınavlar-ödevler genellikle amacı öğrenme duygusal ve entelektüel küre ve özellikle ilgili gerekli olduğunda tanı için hazırlık, çocuğun okul. Testleri-eylem kullanılır incelerken davranış.

Tanı kişilik

Tanı çocuğun konu конституциональных kişilik özellikleri: mizaç, denge, hareketlilik, sinirsel süreçleri vb. önemlidir, çünkü taşır, çok sık sorulan sorular davranış çocuğun. Özellikleri dört ana tip mizaç en parlak tecelli, yani çocukluk ve doğru kullanıldığında da tanılama programları, çocuklar için kolay mükellef pedagojik düzeltme.

Tabii ki, tanımlarken tip mizaç çocuk, anket size ve ailesine. Daha büyük çocuklar için geçerlidir ve bağımsız testler, sorular. Analiz sonucunda alınan test cevap verir bebeğin adını холериком, сангвиником, флегматиком veya меланхоликом.

Test Aktarma "zar"

Araştırma sürecinde üzerinde kürek kemiği küçük boyutları yerleştirilir, farklı sayıda zar ve bir çocuğa vermek görev alabilir küpleri yaklaşık трехметровое mesafe ve onlarla birlikte geri almak geri. Sonra koymak bu yükü tablo için tek bir zar düştü. Kürek kemiği tutulması gereken bir el.

Test sonuçlarını tahmin duruş (ne tür bir davranış gösteren bir çocuk bir başarısızlık ifade edip hoşnutsuzluk), iş kapasitesi (çocuk ne kadar zaman başarı elde çalıştırdığınızda, iş), motilite, sinirsel süreçleri (hızlı çocuk olduğunu anlar ve kabul eder ayarlama, adapte olup çalışmak, dikkati dağılır).

Program türünü belirlemek özeleştiri: test "Merdiven"

Öğrenmek için bir çocuk olarak kendinizi değerlendirmek için izin, son derece yaygın bir test sürecinde olan bir çocuk vermek bir çizim ile görüntü лесенки yedi kademe, orta kademe diğerlerinden daha fazla. Çocuğa açıklamak için üç üstadımlar gibi iyi çocuk, en iyi çocuk üstünde, yedinci basamak. Kötü çocuklar düzenlenir, üç alt, üzerinde istediğiniz tarihler için fiyatları – en kötü. Orta basamak olan çocuklar, isnat edilemez, kötü, ne iyi. Test etmelisiniz, yerini bu merdiven ve niçin o kendini koymuş oraya. Ne zaman bir çocuk seçer çentik istedi söyle, böyle mi gerçekten ya da istediği bu olabilir mi? Eğer kendisini bu aslında, izin işaretler basamağı olan istediği durmak. Seçsin, nerede vereceğini annesi.

Testi için izin öğrenmek için bir çocuk olarak değerlendirir, kendi kişilik özellikleri, hem de onun görüşünü nasıl o görünüyor başkalarına (anne).

Tamamlandığında, psikolog testi yapar ve aşağıdaki bulgular:

• Benlik Saygısı yetersiz. – bebek anında kendisini en üstte nasıl tartışılmaz bir gerçektir, herhangi bir açıklama yapmadan, düşünmeden.
• Benlik Saygısı yüksek – düşünen ve seçer, en üstünlük, akıl, herhangi bir eksiklikleri, ama bu açıklayan bağlı olmayan, onun faktörlerdir.
• Benlik Saygısı yeterli – düşünme, notları kendini ikinci ya da üçüncü basamak açıklayan seçim.
• Benlik Saygısı sade – koyar kendini bir alt basamak olmadan yargılama.

Tanı duygusal küre

Tanı çocuk olmadan mümkün değildir anketler duygusal ve karakterli bir küre. Ben bir okul öncesi o bir hakim önünde bir fikri alanıdır. Dünya öğrenilir daha fazla kullanarak duygu, daha deli.

Çok önemli ve bilgilendirici bir ebeveyn için (bakıcılar) tanı çocuklar 6 yıl. Çünkü bu yaşta görünen bu duygular, kaygı, korku, gerginlik, için, altı yıllık kayıt çok önemli bir durum olduğu, bir anket, bir kişilik тестирующего.

Testi "Kaktüs"

çocuğunuz çizmek kaktüs kağıda. Hiçbir yardım ve подсказывайте. Herhangi bir sorunuz tercihen kaçamak cevap: "Düşün biraz, başaracaksın". Vermeyin vizyon ve endişeleri dile getirmek için kendi fikirler.

Çizim bununla ilgili, duygusal özellikleri bir çocuk. İnceleyin sonuç detay:

• Boyut ve konumunu çizilen bir çiçek bir alanda gösterir kendini tanımlar çocuk dış dünya. Çiçek jumbo bulunan levha işaret eder kendini merkezcilik ve liderlik nitelikleri. Küçük bir kaktüs, çekilmiş aşağıda diyor kendine güvensiz, bağımlı kişilik sanatçı.
• Düzensiz çizgiler, güçlü bir itme kalem vermek itici bir çocuk.
• Dikenli kaktüs kişiselleştiren bir saldırganlık. Daha fazla iğne, daha uzun onlar çiçek uzat, daha yüksek derecede saldırganlık bir çocuk.
• Kaktüs, biz çiçek çekecek "ev" çocuklar isteyen aile koruma.
• Kaktüs büyüyen çölde işaret yalnızlık duygusu.

Tanı zeka

Sınavlar-ödevler çoğunlukla bulmak çalışmada uygulama fikri küre. Bu açıdan nesnelerle anket, hareket, dikkat, hafıza, analitik düşünme, ince motor becerileri, beceri öğrenme faaliyeti.

Testi "dahil bir dizi"

Sökün varlığında çocuğun шестиместную bebek ve koyun altı ikizleri, farklı bir boyutu, bir dizi büyük. Kaldırın bunlardan birini hizalayın arasındaki mesafe kalan. Öner bebek bulmak için onun yerine bir dizi. Başarılıysa işi усложните testi: çek iki bebek bir dizi.

Testi yönelik değerlendirme düzey bilişsel-kavramsal kapsam, yönelim değeri.

Testi "Sınıflandırma resimler"

Elinizde iki grup resim. Sekiz tasvir yemekleri, sekiz – elbise. Çocuğunuza gösterin kartı ile görüntü kaşığı koyun. Şimdi – kartı ile görüntü ceket, koy biraz uzakta kaşığı. Kaşık ve ceket bulunur, böylece, ve bir, ve diğer resimler için devam edebilirsiniz bir dizi.

Bundan Sonra farklı bir sırayla gösterin çocuğa resim öğeleri bir eşya ya da giysi ile bir istek koymak için başka bir kart istediğiniz bir dizi. Değil. eğer sezon vurmak değil o bir grup. Sonunda testi ask test açıklamak için neden bu kadar neslinden kartı.

Amacı bu test bir teşhis beceri konusunda bir genelleme ve önemli bir özelliği, incelenir görsel-yaratıcı düşünme.

Testi "Ara mevsim"

Çocuğa empoze dört resim, tasvir, zaman, yıl, teklif ve göstermek, bahar, kış, vb açıklamak için, hangi özellikli anladı.

Bir Test ortaya çıkarır сформированность algıları kez bir yıl.

Testi "farkı Bul"

Önce, bir test koymak iki hikaye resimleri, daha fazla ilk bakışta ama dikkatli bir göz sahip bir dizi farklılıklar vardır.

Bir Çocuk arar ve çağırır farklılıklar. Test araştırıyor dikkat ve beceri karşılaştırmak için.

Testi "Ne oldu önce, sonra ne oldu?"

Psikolog gösterir dört hikayesi resimleri. Bir çocuk bir çukur kazar, ikinci – scattereth deliğe tohumları, üçüncü – sular filizi, dördüncü – hayran çiçekler. Bebek yıkama sonrası resimler sırayla. Test saptar tanımlayabilmeolaylar dizisi.

Hazır okul

Öğrenme zihinsel yetenekleri olur özellikle güncel, gerekli olduğunda, tanı için hazırlık, çocuğun okul için.

Hazır eğitim okul varsayar belirli bir beceri düzeyini geliştirme, düşünme, bellek ve dikkat.

Testi "İstisna, bir dizi ya da kim aşırı?"

üretmek zorunda bir dizi dört öğeleri (resim öğeleri), bebek bulmak istenir aşırı ve neden açıklamak. Ne zaman bir dizi içeren bir kamyon, varış noktasına, otomobil, makine, uçak ve sepeti, test hariç uçak için ona sormak, tartışmak, cevap, sormak, nasıl bir kelime, isim nesneler, hangi zihin taşımacılığı ifade eder, aşırı, hangi kalan.

Testi saptar yeteneği grupla öğeleri ana özelliği, seviye düzgün biçimlendirilmiş görünüm çevreleyen dünya hakkında.

Testi Bul "aynı"

Resimde gösterildiği yedi neredeyse aynı şemsiye ve ikisi tamamen aynıdır. Arasındaki fark, diğer küçük – farklı крапинки kumaş şemsiye. Çocuğun kendi kendine ve hızlı bir şekilde bulmak için iki özdeş şemsiye. Test, gelişim düzeyi, ilgi.

Testi "Unutma tüm öğeleri"

Çocuğunuzun öğrenme için sunulan 9 resim. O onları hatırlamak, 15-20 saniye. Daha sonra, çeviriyor, o isim en az yedi-sekiz öğeleri. Test gösterir, gelişim düzeyi, bellek.