ما هي الدراسات الثقافية النهج

تاريخ:

2018-12-31 05:10:43

الآراء:

532

تصنيف:

1مثل 0كره

حصة:

Table of contents:

منهجية محددة من أي العلم تبين من خلال مبادئ معينة. إن التربية هي الأنثروبولوجية, كلي, شخصية والنشاط culturological النهج. النظر في ملامحها. culturological نهج

سريعة ميزة

مبدأ النزاهة نشأت على النقيض من النهج الوظيفي ، حيث دراسة بعض جوانب العملية التعليمية ، بغض النظر عن التغيرات في العملية ككل و المشاركة الفردية في ذلك.

جوهر النهج الوظيفي هو أنه تتم دراسة التربية كنظام محدد هيكل. كل رابط تنفذ مهامها في حل المشكلة. حركة كل عنصر يطيع قوانين الحركة من النظام برمته.

نهج شامل تستمد الشخصية. من خلال ذلك يؤكد فكرة خلاقة, نشط, الطبيعة الاجتماعية للفرد.

اتقان الإنجازات الثقافية ، وفقا A. N. Leontiev كل جيل لاحق يجب أن تقوم بأنشطة مماثلة ، ولكن ليست متطابقة إلى أن نفذت سابقا.

تكوينية الحضارية, culturological النهج

لإصلاح مراحل تطور المجتمع يستخدم مفهوم "الحضارة". يستخدم هذا المصطلح في كثير من الأحيان في الصحافة والعلوم اليوم. دراسة التاريخ على أساس ويسمى هذا المفهوم الحضاري النهج. في إطارها هناك نوعان من النظريات الرئيسية: العالمية والمحلية الحضارات.

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

تحليل المجتمع من منظور النظرية الأولى هو قريب جدا تكوينية النهج. تشكيل ما يسمى نوع المجتمع الذي نشأ على أساس وضع معين من إنتاج السلع المادية.

رئيسيا في تشكيل ينتمي إلى أساس. دعوا العلاقات الاقتصادية المعقدة التي تتطور بين الأفراد في عملية الخلق والتوزيع والاستهلاك تبادل السلع. الثانية عنصرا أساسيا في تشكيل هو إضافة على. بل هو مجموعة من القانونية و الدينية و السياسية و وجهات النظر الأخرى والمؤسسات العلاقات. النشاط culturological نهج

تشكيل النهج الثقافي مبدأ دراسة التنمية البشرية تتميز بوجود ثلاثة جوانب مترابطة: axiological (القيم) الشخصية الإبداعية والتكنولوجية. هو تمثيل مجموعة من المبادئ المنهجية التي من خلالها تحليل جميع المجالات النفسية والاجتماعية في حياة الفرد من خلال منظور معين المفاهيم الاستراتيجية.

Axiological الجانب

والثقافية النهج لكل عملية يحدد معاييره الخاصة ، والقواعد ، تقييم (المعايير والقواعد ، الخ) ، وأساليب التقييم.

Axiological الجانب ينطوي على تنظيم عملية التدريس بحيث أن التعلم حدث تشكيل التوجهات القيمية لكل فرد. في إطار التوجهات فهم تشكيل الوعي الأخلاقي ، الأفكار الأساسية, فوائد, منسقة بطريقة معينة ، معربا عن جوهر أخلاقي معنى الحياة ، وكذلك في غير مباشر حيث الأكثر شيوعا الثقافية والتاريخية وجهات النظر.

التكنولوجية جوانب

يترافق ذلك مع فهم الثقافة وسبل التنفيذ. مفهوم "الأنشطة" و "الثقافة" مترابطة. لتحديد كفاية تنمية الثقافة يكفي أن تتبع تطور وتطور الأنشطة البشرية ، التكامل والتمايز.

الثقافة ، في المقابل ، يمكن اعتبار العالمي أنشطة الملكية. فهو يشكل الاجتماعية-الإنسانية برنامج يحدد اتجاه نشاط معين ، نتائجها.

شخصية-الجانب الإبداعي

كان سببه وجود الهدف الروابط بين الثقافة بعينها. الشخص الناقل الثقافة. تنمية الفرد لا يحدث إلا على أساس من جسم جوهر. الناس دائما جعل الثقافة شيء جديد ، وبذلك أصبح موضوع التاريخية الخلق. في هذا الصدد ، في إطار الشخصية والإبداعية جانب من جوانب تنمية الثقافة يجب أن ينظر إليه باعتباره عملية تغيير الفرد ، التنمية الإبداعية الشخصية.

Culturological النهج في التعليم

يعتبر عموما أن يكون التأكيد على أن الدراسات الثقافية يتضمن دراسة الإنسان العالمي في الثقافي الوجود. تحليل يسمح لنا لتحديد المعنى الذي شغل العالم لفرد معين.مناهج الدراسات الثقافية

Culturological النهج في التعليم يتضمن دراسة ظاهرة الثقافة باعتبارها عنصرا محوريا في تفسير وفهم الرجل نفسه ، حياته و الوعي. استنادا إلى هذه الجوانب المختلفة من طبيعة الفرد يفهم في "الهرمية الاقتران". التعبير على وجه الخصوص ، حول الهوية والأخلاق الروحانية و الإبداع.

الدراسات الدراسات الثقافية النهج يركز على الرؤية من خلال منظور مفهوم الثقافة. ونتيجة لذلك فإن الشخص يعتبر النشط شخصية قادرة علىتقرير المصير عند التعامل مع الشخصيات الأخرى والثقافات.

لاستكشاف تطبيق جزء كبير من نهج ثقافي العملية التعليمية أهمية خاصة هو فكرة أن الثقافة هي في الغالب يعتبر الأنثروبولوجية الظاهرة. في جوهر الأمر بمثابة تحقيق الذات من رجل تكشفت في الوقت المناسب. أساس الثقافة هو "newcontent" الناس في الطبيعة. في البشر هناك حاجة لتحقيق الدافع لا غريزية. الثقافة بمثابة المنتج من فتح طبيعة الرجل ليست ثابتة تماما.

القيم

استخدام culturological نهج لدراسة تاريخ البشرية القيم تعتبر العوامل التي تحدد الثقافة من الداخل ، من أعماق الاجتماعية والحياة الشخصية. كما أنها بمثابة جوهر ثقافة المجتمع بشكل عام والرجل بشكل خاص.

الثقافة يمثل الأنثروبولوجية الظاهرة ، يتم تحديدها من خلال القيمة الناتجة العلاقات. يتم التعبير عن ذلك في مجموعة من النتائج المتراكمة في علاقة الإنسان مع نفسه والمجتمع الطبيعة.

ووفقا لبعض المؤلفين النهج الثقافي استعراضا القيم بوصفها تعبيرا عن البعد الإنساني الثقافة. وتنفذ موقف مختلف أشكال الوجود. هذا الرأي على وجه الخصوص يحمل جورفيتش.

مشكلة العلاقة القيم

على المستوى الشخصي المجرد axiological محتوى العنصر والثقافية النهج يتجلى في قدرة الفرد على تقييم واختيار ، أملا في تحقيق التوقعات من الحقوق القائمة في نظام القيمة التوجهات والآراء. وهذا يطرح مشكلة العلاقة بين فوائد التمثيل الحقيقي والقوة الدافعة أعلن الفوائد. تكوينية الثقافي والحضاري النهج

أي صالحة عالميا تصبح قيمة قيمة صالحة فقط في سياق شخصي.

ملامح التصور

ووفقا نهج ثقافي التاريخ للبشرية امتصاص القيم تجري من خلال التجارب الداخلية لكل فرد. القواعد الأخلاقية يمكن أن ينظر إليها إذا كانوا من ذوي الخبرة و مقبولة من قبل شخص على المستوى العاطفي ، و لا يفهم بعقلانية.

الفردية حيازة القيم نفسها. انه لا يستوعب لهم في شكلها النهائي. مقدمة القيم الثقافية – جوهر العملية التعليمية كما صنع الإنسان الممارسات الثقافية.

الثقافة كأداة الأنشطة

القدرة على العمل كوسيلة النشاط يعتبر السمة المميزة الأساسية من الثقافة. هذا العقار في شكل مركز يعكس جوهرها ، يدمج خصائص أخرى.

وإذ تدرك العلاقة الوثيقة بين الثقافة والنشاط ، تبرر الحاجة إلى الكشف عن الماضي من خلال مكونات ديناميكية وممثلي النشطة الثقافية النهج - إجراء تحليل في اثنين من المجالات الرئيسية.

أنصار المفهوم الأول يتعلق Bueva, Zhdanov, D., Polikarpov, Hanova ، إلخ. موضوع الدراسة ، وتحديد القضايا المشتركة خصائص الثقافة معين العالمي خصائص الحياة الاجتماعية. في حين يبدو كما يلي:

  • طريقة محددة للتنفيذ.
  • مجمع الروحية والمادية الكائنات.
  • مجموعة من الأساليب و الفواكه من الحياة الجماعية الموضوع – المجتمع.
  • طريقة أنشطة الفرد الاجتماعية الموضوع.

مدرسة فكرية أخرى التركيز على الشخصية والإبداعية طبيعة الثقافة. بما في ذلك كوجان ، بالر, زلوبين, Mezhuev ، إلخ. تكوينية culturological نهج

الشخصية الإبداعية مكون يعتبر في إطار والثقافية النهج من خلال منظور الروحية إنتاج وتطوير أداء الفرد.

خصوصية هذه النظرية هو أن الثقافة تعتبر مجموعة من الصفات والخصائص التي تميز الشخص في المقام الأول عالميا موضوع الاجتماعية والتاريخية عملية الخلق.

تكنولوجيا-مفهوم النشاط

أنصار التكنولوجيا العنصر والثقافية النهج فهم موقف هذه العملية نفسها له طابع اجتماعي. هذا الموقف أكده استنتاجات مختلفة ، بما في ذلك أن الثقافة هي "الطريقة". مثل "غير التكنولوجية" بمعنى عن أعلى مستوى المجتمع الروحية و الموضوع-تحويل الأنشطة.

وفي الوقت نفسه, ميزة من الناحية التكنولوجية-النشاط جانب لن تكون كاملة إذا لم يكن عن القدرات المعرفية. تحت أي مفهوم الكائن يمكن أن ينظر إليها من زاوية محددة ، والتي لا تعطي التمثيل الكامل عن ذلك.

القدرات المعرفية و يحد من النشاط يحدد المفهوم الرئيسي وظيفية فهم مفهوم "الثقافة".

القدرات

في 70 المنشأ من القرن الماضي أنشأت الشخصية-مفهوم الإبداعية. جوهرها هو أن أساس فهم ظاهرة الثقافة الراسخة تاريخيا الإبداعية النشطة نشاط الشخص. وبناء على ذلك ، العملية الإبداعية هو تطوير الفرد موضوع النشاط. معه بدوره يتزامن والثقافي. نهج ثقافي التاريخ

L. N. كوجان أكد على قدرة الثقافة على تحقيق القوة الأساسية للفرد. المؤلف ينسب إلى المجال الثقافي ، أنشطة في الفرد الذي يكشف عن نفسها "predmatchevoe" أيديهم في منتجات هذا النشاط. أنصار الشخصية و الجانب الإبداعي من تعريف الثقافة تصرفات الإنسان التي ارتكبت في الماضي و لا في الحاضر. لأنه يقوم على التنمية من نتائج الخلق.

في إطار هذا المفهوم في تحليل الأنشطة البشرية تقييم مستوى الامتثال مع أهداف التنمية, تحقيق الذات, تطوير الذات من الرجل. لهجة وبالتالي يتم على الشخصية والتنموية الإنسانية جوهر الثقافة.

في الختام

عند استخدام الثقافية نهج التعلم من الثقافة يمكن أن تفسر على أنها عملية فردية الاكتشاف والإبداع خلق العالم في شخص المشاركة في التبادل الثقافي. كل هذه العمليات تسبب الشخصية الفردية الادراك من المعاني الكامنة في الثقافة.

الدراسات الثقافية النهج يوفر تشكيل الإنساني الموقف في الفرد الذي يعتبر شخصية رئيسية في التنمية. يركز على الفرد كموضوع الثقافة ، مع القدرة على استيعاب جميع المعاني السابقة في وقت واحد إنشاء واحدة جديدة. الشخصية نشاط culturological النهج

هذه الأشكال الثلاثة مترابطة الميادين:

  1. نمو الشخصية.
  2. زيادة مستوى الثقافة.
  3. تطوير وتنمية المستوى الثقافي في مهنة التدريس ككل.

الدراسات الثقافية النهج يمكن تطبيقها في سياق التربوية والفلسفية والنفسية الأنثروبولوجيا الثقافية ، اعتمادا على الغرض من الدراسة.


Article in other languages:

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/23073-shto-takoe-kul-turalag-chny-padyhod.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/22907-was-ist-der-kulturwissenschaftliche-ansatz.html

En: https://tostpost.com/education/25692-what-is-the-cultural-studies-approach.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/22782-qu-es-el-enfoque-culturales.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/13009-what-is-the-cultural-studies-approach.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/12960-what-is-the-cultural-studies-approach.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/23286-b-l-m-deniettanuly-t-s-l.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/24090-co-to-jest-kulturowy-podej-cie.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/23869-o-que-kul-turologicheskiy-abordagem.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/23215-nedir-k-lt-r-yakla-m.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/23557-scho-take-kul-turolog-chniy-p-dh-d.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/10235-what-is-the-cultural-studies-approach.html






Alin Trodden - مؤلف المقال ، محرر
"مرحبا ، أنا ألين الدوس. أنا أكتب النصوص ، وقراءة الكتب ، والبحث عن الانطباعات. وأنا لست سيئة في أقول لك عن ذلك. أنا دائما سعيد للمشاركة في مشاريع مثيرة للاهتمام."

تعليقات (0)

هذه المادة قد لا تعليق أول

إضافة تعليق

أخبار ذات صلة

إذا كانت واعدة العلم الذي يدرس اللغة ؟

إذا كانت واعدة العلم الذي يدرس اللغة ؟

كل واحد منا من المدرسة يختار (في كثير من الأحيان دون وعي) الأساسية نطاق مصالحهم ، والتي في وقت لاحق في كثير من الأحيان يصبح المهنة. شخص يأخذ العالم ، تقنية وبعض قوانين الميكانيكا. واحد يأسر الصور الفنية الأخرى التواصل مع الناس ومس...

فو ظل حكومة الاتحاد الروسي. أفضل الجامعات في روسيا. المالية كليات الجامعة

فو ظل حكومة الاتحاد الروسي. أفضل الجامعات في روسيا. المالية كليات الجامعة

الجامعة المالية هي واحدة من أقدم الجامعات في روسيا. خريجيها من الممولين ، الاقتصاديين والمحامين وعلماء الاجتماع, علماء الرياضيات والعلماء المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات. يتم تضمينه في قائمة "أفضل الجامعات في روسيا". بين العالقة ...

أفضل الجامعات في أوديسا

أفضل الجامعات في أوديسا

مدينة أوديسا في المقام الأول تشتهر البحرية مؤسسات التعليم العالي. ومع ذلك ، فإن المؤسسات الزراعية أيضا تستحق الاهتمام. بالإضافة إلى ذلك, في أوديسا هناك العديد من الجامعات مع الاتجاهات الاقتصادية. من أجل فهم هذه المسألة ، والنظر في...

القضايا الفلسفية أعمال بونين: تحليل الإبداع

القضايا الفلسفية أعمال بونين: تحليل الإبداع

المشاكل الفلسفية من أعمال بونين آخر الروسية الكلاسيكية ، كما انه دعا له مكسيم غوركي ، “أول الماجستير في الأدب الحديث", تغطي مجموعة واسعة من القضايا التي لا تزال ذات الصلة في غير منسجم الوقت.التحلل من الفلاحين العالمالتغ...

الأشكال غير القياسية من الدروس. غير تقليدية الدروس في المدرسة الابتدائية

الأشكال غير القياسية من الدروس. غير تقليدية الدروس في المدرسة الابتدائية

انه ليس سرا أن كل معلم يجب أن تكون خلاقة في عملهم. كما يمكنك إعداد ، فإنه يحتاج إلى التفكير بوضوح من خلال. ومع ذلك ، إذا كان النشاط الطبيعي أن الأطفال ، وخاصة مديري المتوسطة ، لن تكون مهتمة الجلوس لمدة 45 دقيقة والاستماع إلى كلمات...

تريبلينكا (معسكر): تاريخ. النصب التذكاري في تريبلينكا

تريبلينكا (معسكر): تاريخ. النصب التذكاري في تريبلينكا

تريبلينكا - معسكر اعتقال بالقرب من وارسو (بولندا), حيث في الفترة من 1942 إلى عام 1943 دمر النازيون اليهود احتلوا البلاد. ويعتقد الباحثون أنه قتل حوالي ثمانية آلاف شخص معظمهم – اليهود. الآن حول تلك الأحداث الرهيبة تذكرنا التذ...