Pädagogik als Wissenschaft, dem gehört die Zukunft

Wissenschaft sind unterschiedlich. Unter Ihnen ein besonderer Schwerpunkt auf der Pädagogik heute, die nach dem glauben an Gott ist die Nische, die die Welt retten kann von dem moralischen verderben, so wie die Pädagogik als die Wissenschaft von der Erziehung, D. H. die Umwandlung des Menschen in eine echte Persönlichkeit, wurde entwickelt, um zu schaffen, nicht zerstören.

Was versteht man unter dem Begriff „Erziehung»? Es ist nicht nur die Bildung der menschlichen Persönlichkeit. Unter dem Einfluss der richtigen Erziehungsprozesses zu einer verwalteten Identität im besten Sinne des Wortes. Eigenschaften und Fähigkeiten, die im Menschen von der Natur im Laufe der Erziehung, perfektioniert. Erfolgt obligatorisch der fortschreitende übergang vom niederen zum höheren, mehr edle und wertvolle. Alle Aktionen erzogenen Menschen Zielen auf die Integration in die Gesellschaft solcher Momente, die das Leben erleichtern und nicht erschweren. Das ist eine Aufgabe, die erfüllt professionelle Pädagogik als Wissenschaft.

Pädagogik  wie Wissenschaft – dies ist der Grundstein für die Ausbildung des Erziehers, wer weiß, wie ein Wort, ein Beispiel oder Wiedergabe der neuen Bedingungen ermutigen Schüler zu positiven Maßnahmen, unmerklich verhindert unerwünschte Prozesse. Und was ist das Ziel des Pädagogen, воспитываемой Persönlichkeit wird ganz bewußt, ausgehend von den inneren Gefühlen und Eingebungen. Das heißt, eine äußere Anregung, die durch den Erzieher, wird dem Motor die inneren Bedürfnisse und Wünsche, bewusst die Notwendigkeit zur Begehung von guten Taten, die im Gehirn. Über jeden Druck in den Prozess der Bildung kann keine Rede sein. Und Pädagogik als die Wissenschaft von der Erziehung der eigenen theoretischen Positionen und praktischen Entwicklungen ausüben soll das entstehen der bewussten Persönlichkeit.

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Aber professionelle Pädagogik als Wissenschaft ist kein Befürworter des Einflusses auf die Schüler nur Pflege Persönlichkeiten in der Person der Eltern oder Lehrer. Direkte Auswirkungen, die von Ihnen geleisteten, natürlich von unschätzbarem Wert. Aber man kann nicht ignorieren und indirekten Einflüsse, denen Sie ausgesetzt ist, die Persönlichkeit in der Erziehung. Dazu gehören die Auswirkungen des Kollektivs und der Umwelt, in der wachsenden und sich entwickelnden Menschen. Leider ist der Effekt nicht immer in sich trägt, das positive, was wachsen kann und Unkontrollierbare Persönlichkeit. Hier tritt der Prozess der Organisation der Lebenstätigkeit, die Pädagogik als Wissenschaft widmet einen besonderen Platz.

Die Interaktion von Erwachsenen und Kindern tritt in Kontakt mit verschiedenen Situationen, die im Leben. Und davon, wie gut die Lehrer unter diesen Bedingungen in der Lage, „beseitigen» das Problem, wie aktiv er wirkt auf die Bildung der richtigen Begriffe bei wachsenden Menschen und hängt das Niveau der Bildung einer neuen Identität.  

 Pädagogik  wie die Wissenschaft zusammen mit der Erziehung einen wichtigen Platz wegnimmt lernen. Dieses Konzept ist zweiseitig. Der Lehrer gibt sein wissen die Schüler, und Sie, wiederum, müssen Sie lernen und dann in Ihrem Leben anwenden. Und der Schwerpunkt erfahrener Erzieher macht sich auf die übertragung der jene Kenntnisse und Erfahrungen, die angesammelt von der Menschheit nicht nur in Wissenschaft und Technik, sondern auch Moral und Ethik, Politik und Kultur. So sehen wir, dass der Begriff der Ausbildung nicht existieren kann separat vom Prozess der Erziehung.

 Pädagogik  wie die Wissenschaft versteht die Prozesse der Bildung und Ausbildung als aktive kognitive Tätigkeit des Menschen. Nicht automatisch zu nehmen und zu nutzen wissen. Sie brauchen Ihre Bedeutung zu verstehen, erleben Sie in Ihrer Praxis und anzuwenden, wo dies angebracht ist. Das heißt, die Bildung der Weltanschauung der Persönlichkeit, fertigen auszuschütten – dies ist die grundlegende Aufgabe einer solchen Wissenschaft, wie die Pädagogik.