報告書教諭の仕事の中で、年間のグループ

最近のGEFとして重要なのは仕事の専門家のDOE文書というの年次決算の分析報告の仕事の先生です。 編集できないとされる形骸化します。 本書には相当の現実的な価値があります。 報告書は教師の仕事については年と見なすことができますの創作発表の成果を教育します。 要求を読み、興味深い内容となりました。 の文書を必ず使用教育学の語彙や用語です。

のようなものか。

作成方法など重要な文書です。 について考えてみましょう構造上記の報告書教諭の仕事を行います。 デザインもしくはこれに類似する文書が必要タイトルページを示す名堂の種類別セグメントの名称を記載、先生が実際の名前です。 また、タイトルページを指定する必要がある時間間隔があり、行われます。 このファイルが多連文書、特定のヒントは、テンプレートのリストを含むは、主に報告します。 何か？

では、統計情報について説明し、実際の教育活動を強調しつつ、業績の参加者教育のプロセスです。 などについて紹介していま何を作って実施された親を提供する計画は、次年度ます。 に報告するとともに、教育者、高齢グループでなければならないと思います。 の数とレベルの詳細情報を指定することができ、原則として依存の要件を説明します。 知の具体例として類似文書検出できるとの詳細な説明のための、標準設定の概要に関する情報です。

以上

計算及び支払い病気休暇

病の支払による法令に従い、ロシア連邦、特定のTCとFZ No.255です。 また、一部の規定を準拠法の規定では市民のコードです。 従業員害の発生時に特定の疾患であると合保健施設において、医師に与えるそのアーティストとしての権利を行います。 この期間の支払額は、当初の事業主、そのFSS.総合情報2018年比前予定していない変更に病気です。 年功序列を増加させない、シートの障害はそのまま生かすことにした。 の規程その修了が格納されています。 有効式の算定の支払期間の要求がお贈りするため登録シートの有...

従業員の認証のための遵守の目的、手続きの結果

事業主認識の認証の社員として制式. 規制用組織は発行されます。 認証が必要なの従業員の団体が指定された法律の分野は法律で定過程の検証の知識と技能が社員の予算球（教師、医師). また、その結果得られた知見を証明する根拠のための契約の従業員. を行うには、評価プロセスまでを書きます。[rek1]をご確認知識の軍, 従業員の法執行機関や公務員に基づく行政文書の組織の認証の役員および保証役員の武装勢力のロシア連盟に認証の従業員の慣習体のロシア連邦約を行う認定の公務員ロシア連邦およびその他の規範を考慮の特...

登録車両：手続きのサンプルアプリケーション、証明書

作成した者購入のクルマに必要な登録は、交通警察. が必要で購入した中古自動車などにかかわらず、売主の自然人又は法. チェックの車両は、交通警察、定期的にルールの過程は異なる変化します。 そのため、カーオーナーのニーズの理解のような行為も行ける車両ができます。新規則を2018年にあたってでは、2017年末までに導入された多数の調整に関するお車の登録になります。 についての紹介の技術が生まれました。 そのため、登録車両の実施することが必要であるが会計上の変更[rek1]ば2018年には車が搭載されて...

このcaseworkerのレポートについてはこちら仕事中の機会にパスを認証取得。 そのため、skimpにすると詳細がコンパイルしています。

何から始めたらいいの？

初の統計を掲載情報子どもの数学ではこのグループは、期中のものを中心とする、中世の女の子と男の子です。 について語る時の報告書のチューター若手グループの仕事の指標に適応させることに関係する機関決定に従って特別な試験です。 年長児では、この指標は関係ありません。

最初の年次決算報告書は、原則として特徴付け、チーム全体ます。 がある場合の問題、子どもの教師が通常指定する要因の低い幼稚園への適応の条件です。 の論文と一部についての解説のために講じられた措置については、期中この問題を解決するとどのように成功し、問題を解決します。

必須の要素の一部は、適時開発を訪問し、子供たちは子どもにとりつかれています。 報告書の作業の教育者のグループ(準備)のものを含む参考情報についての生徒の授業は、次の各号に掲げる区分としての証拠を総合的に教育します。 のそれぞれの持つ個性と子どもの報告はないが時と同様の需要管理にお応えします。

関のプログラムの教師

次のセクション-教育活動です。 何の教師の仕事の中で、年間をこの章ですか？ を示す必要があることをグループに基づいて行われたの既存の報告期間の計画です。 の目的とは、作業プログラムの教師を示し、継続的な開発内の各年齢グループに在籍子どもたちの要件に基づいて、GEFます。 そのリストに割り当てグループの課題です。 伝統的かつ良好な開発のすべての子どもの状況、利用の先端的な学習活動のための保全衛生します。

設立のために生徒の好感情の雰囲気、あらゆる有用な教育技術開発の効率化のプロセスの教育、育成します。 お忘れてはならないのであることを利用した経験の現代の教育者や指導者の権限。 また、把握する目的で作成されましたの子どもの創造的思考力の強化とミャンマーの友好関係していることにした活動の原則を主張し、尊重、児童及びそれを許さなかったのわずかな圧力します。

身の子どもたちの発達にあたって

の進捗報告書の介護者は、以上のグループとしては最も完全な説明のあった教育プロセスです。 その物理的開発する最も重要な優先事項です。 の条件で作成されなければなりません。 この方向を確実に検証することができ、必要性と意欲を採用健右生活習慣です。 ここであることを明らかにし、身体の発達の幼児のための異なる（著作権)の方法があります。

などに、このリスト演習の朝体操体操特殊な呼吸法、くつろぎの体操などです。 子どもが教えるスキルの空間方向との共同ゲームの行動します。 特別な注目を集めてい種類の運動のように走り、飛び跳ねたりと、好調な歩き、異なる種類のクライミングやバランス訓練します。 のcaseworkerのレポートについてはこちらを時中になければならずレーヤーの一角を占めること、単純な動きをさらに複雑になります。 例えば、演習はボールを徐々に複雑による年齢の子ども新しい要素を導入り投げる目標は、ジョブを投げます。 定プロセスを合理化することを重要なものを選択する教師のような課題項目の子どもたちに新しい技術動向分まで営業しています。 また、この章では屋外のゲームが主催する教員-実施と、その人が直接参加します。 リストに名前と説明します。

かるべきことについても触れます。

また、本報告書の記述の基礎となる考え方を学びを通じて子どもたちの屋外プーゲームです。 上記に関わるプロセス装置（フープは、縄跳びロープ、ワイヤのさまざまな属性のリボン素子、派手な衣装を着ます。 とは異なり彼の同僚たちは、未就学のお子様の年齢、教師、子供の通学も含まれていることの説明が行った活動を目指し、浸透させ、子どもたち配慮の姿勢を物理的動作します。

この場合、スポーツの客室や特別なイベントを物理的方向を追求し、グループは、必要があるものもあります。 までお話しいただけたらと思い企画面談の両親は、スポーツをオリンピック、サークルを運休します。

を忘れない美学にあたって

もとって重要な分野における芸術と美開発します。 テキストの文書が含まれる必要があ指導の先生として多くの多様な技術を開発することを目指した創作能力の生徒です。 歓迎の説明に新たな革新的な映像技術までお話しいただけたらと思い塗装スポンジ、キャンドルと、指の技術の利用天然素材:シリアル、枝をする光景が見られる。

をしていきたいと思ってい説明の統合についての美術の方向性その他地域の教育:音声、身体、認知します。 について作成中の研修の創作のフレンドリーな雰囲気で、ゲーミング技術の子どもたちがおります。 部に通常含まれる情報展示会では、子どもを作活動紹介の子どもの文化などをします。

教育活動

も重要な地域での教育です。 の以上の年齢の子どもが重要となる。 こどもたちが準備のための学校、スター網膜再生医療研究開発チームの形成の最も単純なアイデアを算書、認知スキルの生産的な研究活動です。 この内容を簡潔に記載すべての活動拡大の子どもの視と触子は外の世界です。

も重要な部を中心に報告書の作業中にグループ）音声開発します。 この結果は、作業の教師向けの増水準の形成には子どもの声に発生すると同時に、生産のコミュニケーション能力です。 この目的のために、例えば、発行内の学問分野のグループ）の主題領域をカラフルなイラストレーションなどの様々な季節では、自然と所蔵の短い物語や詩歌、着目したゲームやシーンを写真です。

設立の接続

を忘れない社会言語を開発します。 この方向にはあまり重要ではありませんよ。 各グループが子どもの問題行動不足感collectivismます。 これらの生徒が特に必要とするサポートをさせて頂きギャップスキルです。 多くの場合このプロジェクトの成功を方向性を適切に組織教師の雇用への社会化の子どもの個性を表します。 成功にも貢献している組織の構築と建設的なゲームでは、特に高齢の子どもします。

セクションの成果は、必ず指定子供の要件の遵守ルールの衛生の継続的な医学的、心理的な予定試験する前向きの動きがみえてきます。

総括にあたって

これにより、成果を報告すべき短覧リストのすべての既存の成果物の開発、認知-言活動と、成功、個人-社会計画実績そして、芸術-美観地区がもたらすものは親会社グループが進める母と父の命グループ子どものです。 こちらは継続的な教員の個別相談、ミーティングやインタビュー、スタンドデザインには、注意喚起のためのママとパパへの親を備えています。

この最終節では次の学年の方向性の教育活動の新たな教育目標です。