Yuri Бурлан, векторно-sistema de psicologia. Sistêmica-vetor de psicologia, o teste é determinar o vetor de

Sistêmica-vetor de psicologia Yuri Бурлана, livro que se tornou bastante popular nos últimos tempos, baseia-se no conceito de З. de Freud sobre психосексуальности. Considere-la mais.

Caracterização

Como uma das condições principais de uma correta educação das crianças, o autor da teoria chama de compreensão de propriedades inatas e habilidades de cada criança. O conhecimento nesta área e ajuda a dominar de forma sistemática-vetor de psicologia. O vetor é do tipo "foco". Eles indicam que gosta de homem, o que lhe dá prazer. Самореализация quando este é realizado através de um determinado papel na sociedade. O conceito que propõe o autor, funciona como uma ciência aplicada. Ela contribui para o rápido dominar os mecanismos de funcionamento do inconsciente, suas manifestações em cada индивиде, em nível de pares, de grupo social. Como resultado da assimilação de conhecimento do pensamento do adulto se transforma em um olhar objetivo sobre o que está acontecendo. Ocorre a aceitação e a compreensão completa do comportamento de outras pessoas e suas prioridades da vida. Векторно-sistema de psicologia permite que o pai a entender melhor o seu filho e educá-lo para que o seu potencial ao máximo da realidade.

A Essência do conceito de

Em que é construída de forma sistemática-vetor de psicologia? Толкачев (co-criador da teoria) e outros pesquisadores o problema da educação desenvolvem a idéia de que cada pessoa nasce com propriedades específicas. Eles definem o cenário da vida de uma pessoa, seu comportamento e caráter. Essas propriedades são divididos em 8 grupos. Em cada um deles características combinadas, dependendo do desempenho de papéis na sociedade. Ela, por sua vez, expressa o objetivo da humanidade, consiste na sobrevivência. Cada grupo (vetor) existe uma ligação com o específico sensível de estar. Ela determina o método de obtenção ou a saída de pessoa a informações sobre si mesmo e sobre o mundo que o rodeia. Características herdadas de um indivíduo de sua natureza durante a vida não mudam. No entanto, eles podem se manifestar de forma diferente.

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Principais do estado

Векторно-sistema de psicologia inclui os conceitos de formação e acompanhamento da implementação das características de direção, da qual depende o real comportamento da mídia. Um homem com suas propriedades ficaram неразвитыми, vai agir no oposto, em comparação com os desenvolvidos do indivíduo de acordo com um script. De acordo com este desenvolve um script de vida. Uma pessoa pode se tornar um ladrão ou um juiz, um gênio ou шизофреником, estuprador ou um ótimo семьянином e assim por diante. Propriedades desenvolvem-se até puberal de idade, inclusive. Depois disso, as características podem ou encher-se/ser implementadas ou não. No primeiro caso, векторно-sistema de psicologia envolve a aplicação de defeitos de propriedades, por conta de que uma pessoa obtém satisfação e está em um estado de harmonia. Tudo isso sugere que as características-chave formada a partir de uma idade precoce e progridem até a plena puberdade. Sendo o principal papel neste processo, pertence aos pais. São eles que formam as condições do mundo que rodeia neste período a criança.

A Familiaridade com as características

A Identificação de propriedades começa com uma descrição de sua expressão no período primitivo da matilha. Isto permite compreender o primário, o estado original, o que é definido desde o nascimento. Assim você pode acompanhar o desenvolvimento mental de características, que teve lugar no curso de complicações do mundo ao longo dos últimos milhares de anos.

Nuances compreensão

A Pergunta sobre a devida educação de crianças em um clássico da psicologia provocou a aparência conjunto de metodologias de desenvolvimento de uma criança. Quando isso ocorre, alguns deles claramente contradizem uns aos outros. Sua ineficácia e ocorrem equívocos são devido ao fato de que está instalada a definição de "normalidade" de uma criança não. Não há absolutos sinais de que uma pessoa em tenra idade é considerado saudável mentalmente, e seu comportamento é reconhecido adequada, assim como vice-versa. Neste contexto, nos últimos cinqüenta anos, na categoria de admissibilidade incluídos e início de vida sexual, e da rejeição inata de gênero. Que, neste caso, oferece Ю. Бурлан? Sistêmica-vetor de psicologia define o conceito de normas de forma diferenciada, de acordo com a inata de características da criança. Isso impede que o dano que podem causar pais o desenvolvimento de seus filhos, e também permite que na fase inicial de identificar o máximo de eficazes métodos educacionais.

Resumos

A partir Do que recomenda o começo Ю. Бурлан? Sistêmica-vetor de psicologia, na sua opinião, com base nas seguintes teses:

1. A Criança não herda as características dos pais e pode ser totalmente outras propriedades.
2. Como A principal tarefa adultos atua garantir às crianças um ambiente seguro, de estado de segurança. Caso contrário, ocorre a desaceleração, distorção ou parar de desenvolvimento.
3. Métodos de educação e ensino devem atender inata de desempenho.
4. As Consequências da recebidos até a puberal período mentais lesões pode reverter ou facilitar, através do sistema deinteração.
5. As Crianças agem os representantes para a próxima geração. Isso significa, que nasceu com o poder do desejo e o seu potencial é muito maior do que o pai.
6. Na diariamente a comunicação, a educação e desenvolvimento da criança-chave atua como um sistema de pensamento dos membros mais velhos da família. Isto é especialmente verdadeiro para a mãe, pois ela é o principal homem na vida até completar o período puberal.

Considere alguns grupos, que se destaca de forma sistemática-vetor de psicologia. O teste é determinar o vetor contém questões específicas. As respostas para eles é instalado pertencer a um ou outro tipo.

"Кожник"

Видовая o papel da criança é a criação e o armazenamento de alimentos. Ele lógica de um tipo de pensamento. Como defeitos de propriedades de um filho de forma sistemática-vetor de psicologia define a mobilidade e a atividade. Ele tem pele sensível, corpo plástico, o que determina a escolha de aulas de dança e esportes. Essa criança bastante mesquinho sobre as emoções e as palavras. A ele inerentes curto емкие frases. Os pais é importante ensinar-lhe as regras e mostrar os limites.

Valores

Quais suas caracteriza de forma sistemática-vetor de psicologia Yuri Бурлана? Teste mostra que, quando развитости defeitos de propriedades "кожника" uma criança que cresce o engenheiro, o legislador, o sucesso com os animais. Ele sabe que submeter-se e dominar, a disciplina de si mesmo e dos outros. Se a criança punir битьем, ele formou o desejo de мазохизму. Em caso de неразвитости suas propriedades, ele se torna um ladrão, um alcoólatra, as meninas crescem prostitutas.

Pré-requisitos

Векторно-sistema de psicologia estabelece uma série de regras para o desenvolvimento normal de uma criança"кожника". Em primeiro lugar, deve-se habituar à rotina e a disciplina. A chave terá de praticar esportes. No processo de educação, o autor do conceito recomenda que os pais negociar promoções para cometer criança acções. Mais aceitável, a punição pode ser a limitação de tempo e espaço.

Уретральное direção

As Crianças desse tipo tendem a ser responsável pela vida, tendem a expandir o espaço de vida. Isso é o que dá de forma sistemática-vetor de psicologia. O teste é determinar o vetor indica a não-padrão de pensamento tático. Essas crianças são coágulos de energia e o desejo de viver. Lhes é dominante opinião, eles têm sempre os olhos brilhando. A temperatura do corpo sempre reforçada. Tais crianças não reconhecem a autoridade, não se consegue gerir isso. Junto com isso, se os pais vão pegar a abordagem correta, então вырастят muito responsável do homem. Estas crianças a velocidade da luz reagem como mentalmente e fisicamente. Eles não sentem restrições, que não sentem o perigo. Este, por sua vez, leva a uma alta taxa de mortalidade por negligência. Pessoas desse tipo com os países habilidades inatas é capaz de liderar pessoas. Com bastante frequência destas crianças crescem e diretores de grandes empresas. Se de características herdadas неразвиты, a criança quando criança experimenta a pressão ou violência por parte de um adulto, ele foge de casa. Tais crianças tornam-se, muitas vezes chefes de associações criminosas. A ênfase na responsabilidade de assumir a condição fundamental de desenvolvimento, o que sugere que, para eles, de forma sistemática-vetor de psicologia. O livro, descrevendo o conceito, contêm implantado comentários e recomendações para os pais de tais crianças. Os autores acreditam que o adulto não deve ser insistentemente exigir obediência, só é necessário orientar a ação da criança.

Muscular direção

O trabalho Físico marco principal, que define para essas crianças de forma sistemática-vetor de psicologia. O teste é determinar a direção indica dois estados principais: a raiva ou монотония. No último caso, o homem tem uma propensão para o meio de muito trabalho. Ele pode, diariamente, anualmente cumprir um mesmo trabalho. Essas pessoas têm falta de opinião própria, eles vão agir como lhes ensinamos. Escolha na vida vai depender de quem influencia o desenvolvimento da criança. O pensamento dessas crianças é caracterizada como visualmente-efetiva. Eles fazem exatamente como eles são mostrados. Esta propriedade deve levar em conta o processo de aprendizagem. Estas crianças não poderá ser chamado de estúpido. Eles têm específico de pensamento. É graças a ele, de modo estável a realizar o trabalho só podem eles. Quando desenvolvidos defeitos propriedades dessas crianças crescem muito trabalhadora especialistas. Eles constroem, lavram a terra, trabalham nas minas. Eles não têm altas solicitações, é suficiente que eles foram capazes de obter, trabalhando com as mãos. Se a criança não se habituar a trabalhar, então, ela pode crescer perigoso criminoso autoridade. Ele é fácil de entrar no crime de agrupamento, onde e manifestará a sua força física.

Suscetíveis crianças

Para eles, caracterizada por uma visualização do vetor. Na sistemática-vetor de psicologia como as crianças se relacionam com a brilhante экстравертам. Para eles, o comum é considerado mudança rápida de humor. Tais crianças têm muito desenvolvido medo da morte. Quando неграмотном educação, ele é transformado em um sustentáveis de fobia. Muitas crianças têm medo do escuro e se recusam a dormir, quando oluz. Isso explica o fato de que seus visualização do analisador não pode discernir risco e garantir a segurança. Tais crianças bem desenvolvida fantasia. Eles são fáceis de inventar histórias diferentes, animar objetos inanimados. Como a principal força vital de tarefas serve o conhecimento do mundo. É por isso que a principal área de percepção defendem os olhos. Como regra geral, são grandes e expressivas. Essas crianças gosta de tudo o belo, eles são propensos a кокетству. Um aspecto crítico para eles está o estabelecimento de laços emocionais. Ela pode ser criada e com неодушевленными objetos e com as pessoas e com os animais. O sistema imunológico de crianças fraca, por isso eles são os primeiros a pegou pelo vírus da doença. Quando desenvolvidos defeitos características deles crescem profundamente sencientes, amorosos e generosos. Um efeito negativo sobre eles exerce a intimidação, a leitura de assustadores contos de fadas. Зафиксировавшись em tais emoções, o homem começa a escolher filmes de terror, passa a noite em um cemitério, lê sombrio livros e assim por diante.

Um Som de direção

As Crianças desse vetor são diferentes abstrato do pensamento. Eles são bastante cedo se interessar, o significado da vida, a existência de pessoas, o destino. Posteriormente, o tipo de perguntas que podem оттесняться no nível inconsciente. No entanto, particularmente aguda eles levantam-se, no período da puberdade. Áudio crianças малообщительны e задумчивы. Eles preferem privacidade. Seus rostos, muitas vezes, não refletem nenhuma emoção, no entanto, isso não significa que eles não são. Durante a primeira metade do dia, estas crianças, como regra, lento e vários заторможенные. Eles é bastante difícil concentrar-se nas primeiras aulas. A este respeito, existe um risco de se tornar неуспевающими de currículo, apesar da forte o suficiente para a mente. Quando o desenvolvimento normal em crianças são detectados boas capacidades intelectuais. Ele é fácil dadas as ciências exatas, línguas. Quando desenvolvidos defeitos características deles crescem gênios. Tais pessoas se tornam proeminentes físicos, cientistas, escritores, filósofos. Impedem o seu desenvolvimento clamor. As crianças são muito doloroso eles percebem. Como resultado, eles partem em si, são excluídos do mundo. Seu estado se torna estressante, aparecem depressão. Talvez a mania de drogas, freqüentes são dores de cabeça. Essas crianças no grupo de risco de autismo e esquizofrenia.

Oral direção

Estas crianças - весельчаки e oradores. Eles estão sempre em ascensão, podem entrar em qualquer equipe. Para eles, é importante encontrar ouvintes. Se alguém interrompe, então eles tendem a comprimir a informação para ter tempo de toda a sua emitir antes que eles terminarão. Assim, sua fala torna-se несвязной, rápida. Tais crianças têm melhorado a sensibilidade da boca, lábios. Eles gostam de um toque. Eles podem em movimento inventar qualquer história, é fácil de enganar. Tudo isso tem de lhes chamar a atenção. As crianças com os países propriedades tornam-se atores, телеведущими, alto-falantes. Eles são bem versados no alimento. Em caso de неразвитого inteligência crianças tornam-se шутами, nem por um momento замолкающими. Eles dizem que, mesmo durante a refeição.

Sistêmica-vetor de psicologia: comentários

é Preciso notar que o conceito é bastante comum em Portugal. O seu autor realiza workshops, palestras, cursos. Ele criou um grande número de видеоуроков. Estão em andamento e a possibilidade de formação. Seminários e palestras visitam como pessoas normais, não é absolutamente conscientes sobre a psicologia e os profissionais, médicos, psiquiatras. A maioria deles acolhem sobre o trabalho Ю. Бурлана. As palestras ajudam as pessoas a lidar com os problemas decorrentes na família, rever suas abordagens para a educação infantil. No entanto, há negativamente, os avaliadores de toda essa atividade. Assim, por exemplo, é diferente neste plano de Azevedo Юнев. Sistêmica-vetor de psicologia, em sua opinião, é ofensivo para a consciência humana. No endereço do autor do conceito de lhes foram enviados para segmentos críticos. No entanto, algumas de suas expressões de raiva статиь receberam uma refutação, como seguidores da teoria, e aquelas pessoas, que foi capaz de resolver os problemas familiares com a ajuda de uma sistemática-vetor de psicologia.