В дальнейшем он используется для построения кривой запоминания. Для этого по горизонтали откладываются номера повторений,а по вертикали家庭债务还清количество слов,названных правильно. Наклон кривой может быть различным. У детей от7лет,которые здоровы,первые3повторения представлены в виде одного из следующих вариантов：
<李>5,7,9.<李>6、第8、第9.<李>5,7,10.
То есть к третьему повторению ребёнок способен назвать9-10слов. А при дальнейшем прочитывании ряда количество называемых слов становится равно9-10.
Заболевания детей,о которых свидетельствует кривая
Умственно отсталым детям свойственно называть малое количество слов. Бывает,что ребёнок произносит лишнее слово. А потом застревает на этой ошибке,вновь повторяя её. Подобные моменты при тестировании демонстрируют дети с органическими заболеваниями мозга. Кроме того,в состоянии расторможенности испытуемые называют много лишних слов.
Также график кривой может свидетельствовать о сильной утомляемости и слабом активном внимании. То есть при повторении ребёнок называет8-9слов,а дальше家庭债务还清всё меньшее их количество. Это указывает на рассеянность и забывчивость в жизни,вызываемую преходящей астенией. Кривая может не иметь резкого наклона,а выглядеть зигзагообразно,что говорит о неустойчивости и колебаниях во внимании.
Как свидетельствует методика,запоминание10слов в редких случаях сводится к тому,что испытуемые начинают произносить один и тот же неполный ряд. Стабилизация подобного рода говорит об отсутствии интереса в улучшении результата,об эмоциональной вялости. Низко расположенная прямая свидетельствует о слабоумии и безразличии при паралитических синдромах.
Количество слов,перечисляемых испытуемым через час после последнего повторения,говорит о его памяти в буквальном смысле. Поэтому используя различные,но однотипные по сложности словесные цепочки,можно повторять это исследование,чтобы увидеть действенность лечения,оценить течение заболевания.
评论 (0)
这篇文章没有评论，是第一!