"10 сөзді жаттау" әдістемесі А. Р. Лурия

Тестілеу анықтауға негізделеді жылдамдығы мен шамасын слухоречевого 10 сөзді есте сақтау. Әдістемесі қолданылады санын анықтау үшін оларды ойнату арқылы біршама уақыт аралығы. Зерттеудің нәтижесі болып мәліметтер алуға болатындығы туралы бала ұзақ және жоғары ынтамен жасақтайды есту-сөйлеуді материал.

неде әдістемесі

зерттеуде қолданылады қарапайым односложные немесе двусложные, жиіліктік, бірақ мүлдем әр түрлі мағынасы бойынша 10 сөз. Әдістемесі көздейді оларды пайдалану жалғыз және атау септігінде жазылады. Әдетте олардың саны қайталауға жетуі мүмкін-бес, бірақ кейде керек қайталауға сөздер дейін жасалған есте сақтау. Көрнекілік үшін нәтижелерін зерттеу жүргізгеннен кейін қисық салуда.

бұл зерттеу жүргізіледі мұндай сипаттамалары:

• көлемі слухоречевого есте сақтау;
• ерекшеліктері мнестической;
• жылдамдық, есте сақтау сөздерді берілген саны;
• көлемі ойнату арқылы уақыт;
• ерекшеліктері есту арқылы қабылдау.

тестілеуді Жүргізу

А. Р. Лурия ұсынған әдістемесін анықтау үшін шаршағыштыққа, қарқындылығы назар дәрежесі, есте сақтау. Ол ыңғайлы деп болжайды пайдалану қандай да бір арнайы жабдықтар. Жалғыз шарты-алу үшін шын мәнінде мөлдір, тыныштықты сақтау болып табылады. Себебі, кез келген шу (әсіресе, егер бұл әңгімелер) алаңдатады төмендетеді қабілеті запоминанию сөз.

Зерттеу жүргізуге болады балалармен 7 жыл. Салауатты сыналатын әдетте запоминают 9-10 сөз. Әдістемесі көздейді, бұл кейінге қалдырылған нәтижесі (жадыны тексеру арқылы уақыт аралығы) көрсетуі тиіс 80% - ы алынған бұрын ауызша тізбек. Балалармен жұмыс істеу кезінде 7 жасқа дейін қолданылады саны аз бастапқы ақпаратты « 5-8 сөз.

Көп:

Көшбасшылық қандай? Тұжырымдамасы көшбасшылық қазіргі заманғы және дәстүрлі

біздің тырысады болуға табысты және беделді адам болған. Ол үшін белгілі бір талаптарға сәйкес келуі жағынан қоршаған. Қалай мүмкін болмаса жекелеген личностям белгіленсін сөзсіз көшбасшылық? Тұжырымдамасы көшбасшылық өте әр түрлі болып табылады және...

Когнитивтік саласы - бұл не? Дамыту танымдық сала

Психологтар анықтайды когнитивную саласына жиынтығы ретінде психикалық процестердің, арналған орындау үшін функциялары, рационалдық таным. Бұл термин енгізілді 60-шы жылдары өткен ғасырдың. Сонда толқынында ауқымды дамыту кибернетика және жаппай қызы...

Бұл жалпы арасындағы қарындашпен және ботинком? Психологиялық тестілеу

Адамзат жетті. ол бар қазіргі уақытта ғана емес, өзінің жеке қабілеттеріне, негізі барлық жаңалықтар мен өнертабыстар болды ойлағыштық іс. Қазіргі уақытта көптеген аурулар мен ауытқулардың қалыпты даму болады диагностикалауға және емдеуге болады. Көп...

Мысалдар тізбегін зерттеу үшін:

1. Мысық. Рог. Үстел. Саңырауқұлақ. Мед. Луч. Су. Шеңбер. Көпір. Түтін.
2. Нан. Салмағы. Ағасы. Барысы. Пияз. Кірпі. Мұрт. Ауыруы. Терезе. Шай.
3. Қыт. Қолшатыр. Ром. Жүгіру. Күлкі. Пес. Роза. Пень. Кум. Таутан.

Начало зерттеу

кіріспес бұрын, тестілеу, зерттеуші жазады бір жолға 10 сөзден. Әдістемесі пайдалануды болжайды жай атау емес, тудыратын бір-бірімен айқын қауымдастықтар. Көбінесе әрбір тексеруші пайдаланады, қандай да бір сөздік бірқатар. Бірақ егер, тестілеу тобында балалардың, онда дайындау керек бірнеше шынжыр, өйткені сыналатын мүмкін істеу бастау, бір-біріне кеңестер. Өте маңызды бұл экспериментке айту сөздері анық, сондай-ақ бұлжытпай ұстанатын нұсқаулық.

Алдымен айту керек балаға осындай сөзін: «Я прочитаю 10 сөзден. Оларды мұқият тыңдау керек. Қашан закончу оқу, саған аударуға сол сөздерді есіңде ме. Айтуға болады кез келген ретпен. Бұлтты?». Баяу және жақсы проговаривая, зерттеуші оқиды сөздер. Бала оларды қайталайды, онда хаттамада әдістемесін ұсынған А. Р. Лурия, керек шығаруға қ.

бұл кезекті бір бөлігі. Айту керек: «Я прочитаю сол сөздер, бұл бірінші рет. Ал саған қайталау керек олардың ішінде сен, міне, marca(а) және қалған, сонда қалдыру(а)». Содан кейін зерттеуші сияқты, бірінші рет, деп атап өтті крестиками сөздер, атады бала.

содан Кейін істеу керек бірнеше қайталауға, осы іс рәсімін. Түсініктемелер көп қажет емес, себебі экспериментатору жеткілікті деп айта мынадай: «бір».

Қосымша анықтау

жағдайда сыналушыларға деп аталады қосымша сөздер, тексеруші атап өту керек, олардың жанында бар крестиками. Егер орын қайталау болса, онда әрбір жаңа жолы қажет тағы бір белгісі.

бұл зерттеу жүргізген кезде бала тырысады не айтуға немесе пікір жазу. Мұндай жағдайда түсіндіру қажет және оған, бұл қазір қажеті жоқ. Шын мәнінде, жаңылыстыратын көңіл әңгімелер әдістемесі «10 сөз» (Лурия) тыйым салады.

өткен соң 5-біржолғы қайталау зерттеуші бастайды айналысуға басқа тестілердің. Бірақ 50-60 минут оралады запоминаемому бірқатар сұрайды айтып, оны тағы бір рет. Бірақ прочитывания қазірдің өзінде пайдаланылған 10 сөзден әдістемесі естелік көп қажет етпейді. Бұл қайталануына енді атап өткен жөн дөңгелектермен сәнделген., болдырмау үшін ықтимал қателер.

кестені Толтыру және құру қисық есте сақтау

Хаттамасы зерттеу кезінде көрінеді:

айтпақшы, бұдан былай ол пайдаланылады қисығын есте сақтау. Бұл үшін көлденең жинақталады нөмірі қайталауға, ал тігінен « бұл сөз саны, аталған дұрыс. Көлбеу қисық әр түрлі болуы мүмкін. Балаларда 7 жасқа сау, алғашқы 3 қайталау түрінде ұсынылған бір нұсқасы:<ол>

5, 7, 9.<литий>6, 8, 9.<литий>5, 7, 10.

Яғни үшінші повторению бала қабілетті деп атауға 9-10 сөз. Ал одан әрі прочитывании бірқатар саны деп аталатын сөздердің айналады сияқты 9-10.<р><ИМГ АЛТ="10 сөзді әдістемесі естелік" биіктігі="399" АҚО="/images/2018-Mar/17/8ea56f64637d3bde3092da8fda5fc630/5.jpg" ені="600" /><Н2>Ауру балаларды, олар туралы куәландырады қисығы<Р>Ақыл отсталым балаларға тән атау саны аз, сөздерден. Кейде бала сөйлейді артық деген сөз. Содан кейін кептеліп бұл қате, қайта қайталанатын. Осындай сәттер тестілеу кезінде көрсетеді балалар органикалық аурулары ми. Сонымен қатар, жай-күйі расторможенности сыналатын деп атайды көп артық сөз.<див класс="retext"> <Р>Сонымен қатар, графигі қисық жасағанын растауы мүмкін күшті шаршау және әлсіз белсенді назарында. Яғни қайталанғанда бала атайды 8-9 сөз, ал одан әрі « бұл барлық олардың аз саны. Бұл көрсетеді ойлау жғне адам санасын және забывчивость, вызываемую өтпелі көрінген астениямен аяқталған. Қисық болуы мүмкін емес күрт, көлбеу, ал көрінуі ирек", - деп атап тұрақсыздық және ауытқуы назарда.<р>көрсеткендей, әдістемесі, есте сақтау 10 сөзді сирек жағдайларда саяды, сыналатын бастайды айту бір толық емес қатары. Тұрақтандыру осындай дейді жоқтығы туралы мүдденің жақсартуға, нәтиже туралы эмоционалдық вялости. Төмен орналасқан тікелей көрсетеді слабоумии және безразличии кезінде паралитических синдромах.<р>сөз Саны аударылатын сыналушыларға кейін бір сағат соңғы қайталау, дейді оның жад сөзбе-сөз. Сондықтан, пайдалана отырып, әр түрлі, бірақ бір типті күрделілігі бойынша сөз тізбегі, қайталауға болады, бұл зерттеу, көру пәрменділігін емдеу, бағалауға ауру.

Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/self-improvement/13711-10.html

BE: https://tostpost.com/be/sama-daskanalenne/24506-zavuchvanne-10-slo---metodyka-a-r-luriya.html

DE: https://tostpost.com/de/selbstverbesserung/24519-auswendiglernen-10-w-rter---methode-von-a-r-lurija.html

En: https://tostpost.com/self-improvement/2733-learning-of-10-words---the-method-of-a-r-luria.html

ES: https://tostpost.com/es/la-superaci-n-personal/24546-la-memorizaci-n-de-10-palabras-es-una-metodolog-a-de-a-r-luria.html

HI: https://tostpost.com/hi/self-improvement/13732-10---a-r-luria.html

JA: https://tostpost.com/ja/self-improvement/13736-10-a-r-luria.html

PL: https://tostpost.com/pl/samodoskonalenie/24418-uczenie-si-na-pami-10-s-w---metoda-a-r-urija.html

PT: https://tostpost.com/pt/auto-aperfei-oamento/24429-memorizar-10-palavras---a-t-cnica-que-a-r-luria.html

TR: https://tostpost.com/tr/kendini-geli-tirme/24497-ezberleme-10-kelime-teknik-a-r-luria.html

UK: https://tostpost.com/uk/samovdoskonalennya/24468-zauchuvannya-10-sl-v---metodika-a-r-lur-ya.html

ZH: https://tostpost.com/zh/self-improvement/14456-10-a-r-luria.html

---

Alin Trodden - мақала авторы, редактор
"Сәлем, Мен Алин Тродденмін. Мен мәтіндер жазып, кітаптар оқып, әсер іздеймін. Мен сізге бұл туралы айтуды жақсы білемін. Мен әрқашан қызықты жобаларға қатысқаныма қуаныштымын."

Комментарий (0)

Бұл мақала емес, түсіндірмелер, бірінші болыңыз!

Добавить комментарий

Жаңалықтар

Электр энергиясын үнемдей алады.

әр айдың соңында бізге шот-коммуналдық қызметтер. Сомасы әр түрлі, бірақ іс жүзінде тексерілді, « оларды жасауға болады аз. Бұл мақалада біз боламыз, электр энергиясын үнемдей жеке үйде немесе пәтерде. Сонымен, кірісейік.эне...

Когнитивтік диссонанс

Когнитивтік диссонанс « бұл жайсыздықты психологиялық сипаттағы. Бастан соң адам соқтығысуы кезінде оның санасында екі қарама-қайшы білім туралы бір оқиға немесе зат. Адамдар қабілетті жасауға келмейтін, олардың ой-әрекеттер...

Не арман

Бұл арман ба? Ғалымдар түсіндіреді бұл ұғым ретінде ниет нәрсе белгілі, неге қабілетті жасауға керемет суреттейді. Барлық таныс-бұл сезім ұшу, қашан, терең задумавшись бір желанном, уносишься басқа әлем. Бұл мүмкіндік береді демал...

Қалай үшбұрыштың Карпмана? Үшбұрыш Карпмана: сипаттамасы, мысалдар

Үшбұрыш Карпмана білдіреді моделі арасындағы өзара қарым-қатынастардың индивидами үш түрлі типтері. Бұл өзінше ойын көрсетеді шындық. Автор осы теория болып табылады Стивен Карпман.Үшбұрыш Карпмана: сипаттамасы моделіБұл модель бі...

Себептері тұрақты әлсіздік және шаршау

Кейбір адамдар тап болады олардың пайда тұрақты әлсіздік және шаршау. Мұндай жағдайда не істеу керек, қалай өзін қалыпты қарқыны мен өмір салтына? Қалай көмектесу өзінің ағзасына жеңуге мұндай жай-күйі қандай? Бұл мақалада біз жау...

Топтық динамика.

Топтық динамика - бұл процесс, оның барысында өзара іс-қимыл әлеуметтік және психологиялық детерминанты (себептері), әсер етуі мүмкін мінез-құлық индивидтердің құрайтын бұл ұжым. Бұл термин Курт Левин енгізген 1934 жылы салалары м...