النمو المهني والشخصي: ما هو ؟

النمو المهني هو حاجة داخلية الفرد في التنمية. الداخلية حافز من الشخص الذي مجال موضوعه النشاط يقدم المورد من الحرية الشخصية. أهمية خاصة هو مفهوم في مجال التربية. لأنه مهنيا إنجاز المعلم قادرا على "الصيد" مبدأ الشخصية للطفل لمساعدته على طعم الفرح عملية التنمية.

النمو المهني - الداخلية ضرورة والخارجية ضرورة

هناك نظام التدريب المتخصص. موقف قد تكون مختلفة. في كثير من الأحيان دورات تدريبية تعتبر خارجي ضرورة تفرضها خطة أو معايير الصناعة ، أو نزوة من السلطات. في هذه الحالة فإن عملية voprinimat الخارجية ضرورة. غالبا ما يحدث ذلك الوقت يتم توفير التنمية المهنية المفقودة. في بعض الأحيان يتم استخدام هذا الوقت مع المتعة وليس الغرض.

من أجل الاستفادة ، فمن الضروري أن النمو المهني أصبح ضرورة من خبير. وانها ليست مجرد الحوافز المالية. بل هو مكافأة من هدف المهنية (بالمعنى الحقيقي للكلمة).

كيفية زيادة qulification للتحول إلى رشيقة.

من أجل الخارجية على ضرورة تزامن مع الداخلية حاجة الإنسان ، يجب أن يكون عدد قليل من الشروط الأساسية:

1. من المهم أن النمو المهني سمح بتوسيع حدود تجربة شخصية.
2. تشكيل خطة التدريب فإنه من المستحسن أن ننطلق من مطالب متخصص ومطابقتها مع مصالح المنظمة.
3. نتائج دورة تحسين qulification تنفيذها في التطبيق العملي ، في شكل المنتج. وهو بمثابة أساس لتقييم النمو المهني.

كيفية قياس نتائج النمو المهني

في لحظة من كل يوم أنشطة التنمية المخططة فمن الأسلم أن نقول أنه حدث ؟ وما إذا كان من الممكن تقدير من حيث المبدأ ؟

المزيد

مدرسة بافل Bazhenov وسط تصفيف الشعر و الحرفية

لديك حلم أن تصبح حلاق جيد لفتح متجر ، أو مجرد تعلم كيفية جعل قصات الشعر العصرية? لتنفيذ رغبات الخاصة بك سوف تساعد المدرسة تصفيف الشعر بول Bazhenov.الهدف الرئيسي من هذه المدرسة هو جعل في الناس من الجودة الفنية الحلاق. لسنوات عديدة هذه المؤسسة أنتجت ال...

كيفية الحصول على تصريح عمل

تتناول هذه المادة عملية الحصول على تصريح عمل. في ذلك وصفت جميع النقاط الرئيسية التي يمكن أيضا أن يسبب مشاكل في الحصول على الوثائق المطلوبة في هذا المجال.تشغيل و القواعد الأساسية التي هي ضرورية في الحصول على تصريح عمل. إذا كنت المالك أو ممثل أي منظمة ...

المهندس, الهندسة الصناعية: وحدة المسؤوليات ملخص. ملخص مهندس الانطلاق: العينة ، على سبيل المثال

PTO – الإنتاج و الإدارة الفنية (لا تزال موجودة في النص من التخطيط و الإدارة الفنية).هذا التقسيم موجود في الشركات الكبيرة. مهام موظفي مراقبة الجودة أو الامتثال (مثل البناء).من هو المهندس ؟ مهندس – متخصص من أعلى فئة. العثور على إدارة المؤهل...

هناك مجموعة كبيرة مسلمة من التنمية الشخصية ، التي تنص على أن الشخص يتطور في المقارنة مع نفسه ، في فترات زمنية مختلفة قصتي الشخصية. نتائج اجتياز الدورات التنشيطية ممكن اللازمة لتقييم النمو المهني. هذا بالفعل توجد طرق ، مثل التأمل الأنشطة. وغيرها من أشكال "القروض الشخصية" يمكنك إدخال وضع دليل التطبيق العملي النظري معدل الحصول عليها في إطار تحسين المؤهلات - تطوير المنهج التجريبي في مصلحة المؤسسة.

تعليم المعلمين يعني لتحفيز الطالب

في المجتمع التعليمي في كثير من الأحيان لديه بعض الأمراض المهنية: تعليم و أن يكون على حق. هذا هو أسوأ شكل من أشكال التربوية التطرف. أضمن طريقة للبقاء شخص يعيش ، قادرة على التعلم باستمرار. أولا وقبل كل شيء - الأطفال. لذلك. الأسلوب السقراطي لم يتم إلغاؤها. مبدأ "على افتراض أنك على حق" هو القبول المطلق من الأخطاء. و المرحلة التالية من عملية مشتركة مع الطالب في إيجاد طريق للوصول إلى الحقيقة.

النمو المهني إلى توسيع آفاق البحث عن istinnogo القرارات جنبا إلى جنب مع الطلاب ، ليس عملية تقنية نقل المعلومات من وسائل الإعلام المختلفة. والنتيجة يمكن تقييمها على نوعية دوافع الطلاب في عملية إيجاد الجواب, لا تحاول أن "تخمين" أنه يتطلب من المعلم. النمو المهني للمعلم تقاس نتائج الطلاب. القاعدة معروفة منذ العصور القديمة.

الطالب أن يتجاوز المعلم

التنمية المهنية للمعلمين نتيجة يتجلى في تحفيز المتعلم على المعرفة. و إذا كان الطالب يقول مع المعلم في محاولة لإثبات أنه هو الحق ، يمكنك أن تكون سعيدا - يتم تحقيق هذا الهدف ، يجب أن تكون مسرورة من النتيجة! هذا هو أفضل نتيجة من الكفاءة المهنية للمعلمين. للأسف في المدرسة التقليدية مع المحافظ ومدير نظام موحد, ليس كل مدرس على استعداد لسماع ذلك و أكثر من أجل قبول هذا المنصب. لذلك عندما يطرح السؤال حول "الجيل الحديث" ، مع قدرته على التفكير في الصور و كاريكاتير السؤال يجب أن نسأل المعلمين: "من هم؟"

النمو الشخصي والمهني في نظام التربية هو المبدأ الرئيسي من التنمية. هذا المجال لا يتسامح الشكلية وصلابة. للبدء في تغيير المجتمع هو تثقيف جيل جديد من المعلمين الذين هم قادرين على استبدال قاتمة مونولوج حوار مباشر مع الطالب. القدرة على بناء مثل هذه النوعية الاتصالات يكمن في قدرات درجة روحية الانفتاح المعلم. هذا هو نوعية الكامنة في الشعب ، قادرة على التحسين المستمر. تدمير معايير المرونة هي طريقة المعالج.