أنواع التنشئة الاجتماعية. التكيف من شخصية في المجتمع

نحن نعيش في مجتمع دينامي مع القواعد واللوائح والمتطلبات. يأتي إلى هذا العالم ، وهو شخص يبدأ في التواصل. في أول رد فعل من الأطفال الآخرين بالفعل الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5-2 شهر. وحتى في الرحم فتات الرد على أصوات الأحباء: الأب ، الأم ، دفع ، في استجابة لمس بطن أمه. وهذا يؤكد حقيقة أن كل شخص هو كائن اجتماعي لا يمكن أن توجد من دون الناس الآخرين والتواصل والتنمية في المجتمع. ولكن عملية التكيف مع المعايير المعمول بها والقواعد لا تحدث بعد الولادة مباشرة أو خلال يوم أو يومين. انها تحتل جزء كبير من حياتنا و كل من هو مختلف.

هذا هو مجمع التحول من الفردية ، الذي يحدد التكيف في المجتمع ، وتطوير الهياكل الداخلية والخارجية التفاعلات ، إلخ. فإنه لا يزال موضع دراسة من قبل علماء النفس المجتمع في تغير مستمر ، ومتطلبات بنية الشخصية. حتى خلال مراحل وأنواع التنشئة الاجتماعية الشخص في بعض الأحيان يحتاج إلى مساعدة أو دعم. فما هي أنواع مختلفة من الإدمان على الفرد والمجتمع ما هو ؟

التنشئة الاجتماعية

لا عجب هذه الظاهرة في علم النفس الاجتماعي يدعى العملية, لأنها لا تحدث في 5 دقائق. قد يستغرق العمر, كل شيء يعتمد على البيئة المحيطة التي اعتاد الناس من بنية الشخصية نفسها.

نتيجة التفاعل بين الإنسان والمجتمع هو عملية التنشئة الاجتماعية. عند فرد يدخل بنية معينة ، واضطر إلى الحصول على استخدامها والالتزام بقواعدها. أي أن المجتمع يؤثر عليه. ولكن جنبا إلى جنب مع تغييرات داخلية من الفرد تغيير المجتمع ، لأنه يجري شخص نشط ، ويؤثر على بيئتها. نتائج التنشئة الاجتماعية يمكن أن ينظر إلى أن المتبادلة تغيير يظهر فريدة من نوعها صغيرة أو مجموعات كبيرة من المجتمع في البشر ، شكلت أنماط جديدة من السلوك والمعايير والقيم.

المزيد

هل من الممكن أن أتوقف عن الشرب بنفسك ؟

كثير من الناس يعتقدون أن الإقلاع عن الشرب من تلقاء نفسها لا. ومع ذلك ، إذا كنت تحاول أن تجد الكثير من الأمثلة التي تدحض هذه الفرضية. إذا كنت حازما في اتخاذ القرار لا تلمس الكحول ، يكفي أن تتبع بعض الإرشادات البسيطة و في أي حال من الأحوال لا تغفل عنهم...

القسوة. ما هو عدم وجود الروح الأكثر أهمية في الرجل ؟

اليوم أكثر وأكثر الفعلية هناك شيء مثل "القسوة". ما حدث للشعب أن العديد من يسعون لتحقيق أنفسهم لحل مشاكلهم, ولكن لا ترغب حتى في الصعوبات من الأقارب والأصدقاء ؟ ويقال أنه قبل المحيطة بها كان أكثر استجابة من الآن.بلا قلب الناس في مدينة راشأمثل...

التلاعب... طرق و أساليب التأثير النفسي على الشخص. S. G. كارا-Murza, "التلاعب الوعي"

كيف أن الناس تتأثر ؟ اليوم يعيشون علم وغدا يمكنك كتابة شقة واحدة إلى شخص غريب تماما. في كثير من الأحيان تحت تأثير بعض العوامل تعطي الناس كل ما لديهم من المال والمجوهرات وحتى الحياة. هل من الممكن ؟ كيف يحدث هذا ؟ هذا وسيتم مناقشتها في هذه المقالة.ما ه...

عملية التنشئة الاجتماعية تستمر مدى الحياة ، المجتمع باستمرار في ديناميكية تشهد بعض التغييرات الناس في المجتمع تضطر إلى التكيف مع الظروف الجديدة الناشئة. ومن التحديثات المستمرة القبول وتحديد بشيء جديد ، تحدد تكيف الفرد في الظروف المحيطة بها.

شكل قبول قواعد المجتمع

هناك شكلين رئيسيين من الإنسان التكيف مع المجتمع وقبول القواعد الأساسية واللوائح.

1. غير اتجاهي التنشئة الاجتماعية هو الإنتاج المباشر الصفات بعض الصفات يرجع ذلك إلى حقيقة أن الشخص هو دائما في بيئة معينة. أمثلة من التنشئة الاجتماعية صليات: في كل مرة بعد تناول الأطفال في الأسرة تعلمنا أن أقول "شكرا لك." إنه في مثل هذا الطابع ، شكرا لك. ثم قال انه سوف يكون بالفعل اللاوعي شكرا لتقديم الطعام في حفلة مقهى أو عند شراء شيء. الفرد يعتمد الاجتماعية الجودة ليس فقط في الأسرة ولكن أيضا في دائرة من الأقران والزملاء في العمل ، وتحيط بها المشجعين في الملعب ، وهلم جرا.
2. الموجهة التنشئة الاجتماعية - وضعت خصيصا برنامج أو نظام من الوسائل و الأنشطة التي تهدف إلى التأثير على الشخص مع الهدف الرئيسي هو يصلح المهيمن قيم المجتمع ومصالحه العليا. هنا هو العملية الأساسية من التعليم. تكيف الطفل مع المجتمع سيكون صعبا من دون التعليم. هذا هو عملية مخططة للتأثير على السلوك والوعي من جيل الشباب. فمن الضروري أن يكون هناك تطوير شخصية شكلت المواقف والقيم ، غير نشط الموقف من العمل في المجتمع.

هذين الشكلين يمكن أن تكمل بعضها البعض و قد الصراعات. بعد كل شيء, غير اتجاهي شكل من أشكال التنشئة الاجتماعية ينطوي على تأثير مجموعة معينة في المجتمع وأنها ليست إيجابية فقط. في هذه الحالة بنشاط يجب أن تتحول في الاتجاه الآثار على تشكيل القيم الإنسانية قد يكون الوالدين والمدرسة.

مراحل التكيف مع المجتمع

الناس في المجتمع ، يتكيف يمر من عدة مراحل. أنها مترابطة. مهارات الطفل الحصول عليها في الخطوة السابقة, ثم تحسين و هي أساس ظهور خصائص أخرى من التنشئة الاجتماعية.

1. الطفولة - هذه المرحلة تغطي السنوات الأولى 2 من الطفل. عامل مهم هنا هو التواصل مع كبير الكبار ، والتي رسمت مع المشاعر الإيجابية. الطفل يتعلم الاستجابة إلى نداء له إلى التمييز بين السلبية و الإيجابية العواطف. هذا يمكن أن ينظر إليه من قبل كيف كان negarive الدهشة عندما بشدة تعامل.
2. في مرحلة الطفولة المبكرة (2 إلى 5 سنوات). الطفل بنشاط يستكشف العالم ، في نفس الوقت تعلم أن تتفاعل مع الكائنات والتلاعب بها. التنشئة الاجتماعية في الصحيح التواصل مع أولياء الأمور.
3. في مرحلة ما قبل المدرسة مرحلة الطفولة (ست إلى سبع سنوات). رائد النشاط في هذه الفترة هو وقت اللعب. ولكن في هذه المرحلة عملية التنشئة الاجتماعية للطفل شخصية يحدث من خلال لعبة معقدة اللعب. قليلا عضو من أعضاء مجتمع التعلم لتبادل تلعب أدوارا مختلفة. اللعب الأم ، يتعلم الطفل أن تتصرف كما كانت يكرر بعض العبارات يعلم "" الطفل. وهكذا يبدأاعتماد القواعد الأساسية والقيم وخاصة الأسرة.
4. في وقت مبكر في سن المدرسة يغطي الفترة من 7 إلى 11 عاما. تغيير جذري في الوضع الاجتماعي. خلال هذه الفترة تعيد النظر في كل ما عرف من تجربة الحياة ، يعزز المعرفة المكتسبة. ميزات التنشئة الاجتماعية في هذا العصر أيضا تكمن في حقيقة أن الطفل تغيير السلطة. الرئيسية الهامة الكبار في عملية التكيف مع الظروف الجديدة هو المعلم. معه الطفل يتواصل ويتفاعل على قدم المساواة ، وأحيانا أكثر حتى مع الوالدين.
5. مرحلة المراهقة (12-14 سنة). استخدام المعرفة الجديدة ، وتشكيل آرائهم على أساس التفكير المفاهيمي التفاعل النشط مع أقرانهم, في سن المراهقة ويستمر إلى التعود على قواعد ومتطلبات المجتمع. في هذا العصر ، فهو إما أن ينكر عليهم أو طاعة بالكامل.
6. الشباب من سن 14 إلى 18 سنة. في هذه المرحلة بعض الأحداث الهامة في حياة كل الأولاد أو البنات. فإنه البلوغ ، والتي الشباب تعلق على عالم الكبار ؛ الانتهاء بنجاح من التدريب ، فإن الشخص يصبح أكثر استقلالية. الفترة شهدت تشكيل النظرة تغيير الذات ، وبالتالي الهوية. تنضج في الاعتبار المبادئ الأساسية للحياة ، احترام الذات ، التوجه قيمة.
7. أواخر مرحلة المراهقة (18-25 سنة). الناس بنشاط في أنشطة العمل. بعض من مواصلة الدراسة والحصول على مهنة. الشباب تتعلم تدريجيا واعتماد المعايير الاجتماعية من المجتمع ، تعلم كيفية التفاعل مع الآخرين ، توزيع الواجبات والوفاء لهم. الشخص يتطور اجتماعيا و مهنيا.
8. النضج (25-65 سنة). الرجل الكمال في القوة العاملة تعمل في التعليم الذاتي.
9. Poslerodovaya الأنشطة (65 وما فوق). يتقاعد الشخص يلخص بعض النتائج من الحياة. يدرك ذاته في اتجاهات مختلفة (مضيفة, الجدة, الجد, ممارسة التعليم الذاتي ، وتقديم المشورة ، القضايا المهنية).

ما هي العوامل التي تؤثر على الشخص الإدمان في المجتمع ؟

جميع أنواع التنشئة الاجتماعية لا يمكن أن تحدث دون عوامل معينة. لديهم تأثير كبير على الإنسان التكيف مع القواعد الاجتماعية. بسبب هذه العوامل ، فإن الناس قد تقبل اعتماد شكل من المعايير الاجتماعية ، وجود بالفعل فكرة الأخلاقية والقانونية الجمالية والسياسية والدينية القواعد.

العوامل الرئيسية التي تؤثر في التنشئة الاجتماعية:

• البيولوجي التنوع تحدد مجموعة من الخصائص الفرد ؛
• البيئة المادية - شخصية يمكن أيضا أن تتشكل تحت تأثير المناخ وغيرها من مؤشرات هذه الأنماط من دراسة ethnopsychology ؛
• ثقافة كل مجتمع له ثقافته الخاصة ، والتي للغاية يؤثر على اعتماد قواعد المجتمع ؛
• مجموعة الخبرة - هنا يمكننا أن نذكر نظرية يونغ عن اللاوعي الجماعي ، الذي ادعى أيضا أن الجماعات التأثير على هوية الفرد ؛ التواصل مع مختلف الناس ، الاستشعار عن ردود أفعالهم ، فإن الشخص يتعلم تتفاعل في بيئة معينة ؛
• الشخصية (الفردية) تجربة فريدة من نوعها عامل ، حيث أن كل شخص بطريقته الخاصة يأخذ على أنماط من التعليم ، وبخاصة المعايير الاجتماعية السلبية و التجارب الإيجابية و يدمج ذلك.

أنواع التنشئة الاجتماعية

هناك عدة إضافية نوعان رئيسيان من التنشئة الاجتماعية:

1. الأولية تصور المجتمع في مرحلة الطفولة. الطفل يعرف المجتمع من خلال الوضع الثقافي من أسر النظرة إلى العالم الكبير للبالغين الآباء. غرس القيم الأساسية من خلال أنماط التعليم والآباء شكل أول تجربة الطفل. هو الذهاب من خلال هذه التجربة ويتعلم يرون الأخرى من خلال آلية الهوية. من خلال التواصل مع كبير الكبار في الطفل تتشكل من عناصر تقييم ما يحدث.
2. الثانوي - قد لا نهاية ويستمر طالما الناس هي جزء من دائرة المهنية, شركة المصالح الأخرى الصغيرة والكبيرة الفئات الاجتماعية. هنا يتعلم الطفل أدوار مختلفة ، التعلم على إدراك نفسك على أساس ما هو لأداء. فإنه من السهل أن تعطي أمثلة من الثانوية التنشئة الاجتماعية: الطفل في المنزل يلعب دور ابن تلميذ المدرسة الرياضية القدح رياضي. ولكن في بعض الأحيان العالم ثانوي التكيف مع المجتمع مخالف الأولية (التي يتم التطعيم في مرحلة الطفولة) ، على سبيل المثال ، القيم الأسرية لا تتوافق مع مصالح مجموعة من المشجعين من موسيقى الروك. في هذه الحالة فإن الشخص يجب أن تذهب من خلال عملية تحديد الهوية الذاتية (التي تناسبها أفضل) ودفع أي اتجاه من الفائدة.

تجدر الإشارة إلى أن الأولية تصور المجتمع نادرا تصحيح شيء متأصل في مرحلة الطفولة ، فإنه من الصعب بعد ذلك إلى إعادة تنظيف من الباطن. أنواع التنشئة الاجتماعية لا تقتصر على مجرد الابتدائية والثانوية. هناك مفهوم وإعادة التكييف الاجتماعي و desocialization. بالإضافة إلى التكيف مع المجتمع يمكن أن تكون ناجحة وغير ناجحة.

مفهوم إعادة التنشئة الاجتماعية

هذه العملية تنطبق على التعلم عن قواعد المجتمع. يعني تغيير جذري في الظروف الاجتماعية ، بداية جديدة للتأثير على الشخص و أفكاره و المصالح. يمكن أن تحدث أثناء العلاج في المستشفيات لفترات طويلة أو عند تغيير مكان دائمالبقاء. الناس تحت تأثير الظروف الجديدة مرة أخرى يبدأ في التكيف مع آخر.

هذا المفهوم يستخدم لتغيير النظرة إلى المجتمع البشري. على سبيل المثال, عندما شريك في العمل ينظرون له بأنه غير كفء متخصص باستمرار ينسب إليه من هذا الطريق. وقد مرت بالفعل دورات تحسين التأهيل و التدريب و أصبح أفضل بكثير للعمل مع. في هذه الحالة أهمية عملية إعادة التنشئة الاجتماعية ، أي تغيير مكان أو ظروف العمل أن هذا الشخص يمكن أن الأفضل أن تظهر نفسها.

ما هو desocialization?

هذه الظاهرة ، وهو عكس التنشئة الاجتماعية. في هذه الحالة, هوية لعدة أسباب ، هو فقدان القيم العامة والقواعد ، تنفر من المجموعة التي تضم ، وتطوير الحرمان. إذا desocialization رجل من الصعب تحقيق ذاتها في المجتمع, و إذا كان لا يساعد الوضع سوف يتدهور.

ولذلك الفعلية هناك مسألة ناجحة أو غير ناجحة التكيف مع المجتمع. نجاح هذه العملية يتم تحديدها من قبل الانسجام بين المتوقع و الوضع الحقيقي في الأسرة والمدرسة والمجتمع بشكل عام. ناجحة التنشئة الاجتماعية يحدث عندما المعايير والقيم التي تعلمتها في حياتي الناس لا تتطابق مع المعايير والقيم العالم.

الأسرة أول مؤسسة قبول قواعد المجتمع

التنشئة الاجتماعية في الأسرة صالحة من الولادة عندما يبدأ الطفل في التواصل مع ذويهم ، يستجيب دعوة إلى نفسه ، وهو يبتسم agukaet. الأسرة مسؤولية إدخال رجل جديد في المجتمع. ولذلك بعثة خاصة من هذه الخلية الصغيرة من المجتمع - إلى رفع لائق عضو في المجتمع. المحيطة المقربين تؤثر في تكوين الروحية والأخلاقية العنصر المادي. من أبي و أمي تتصل مختلف الظواهر المحيطة العالم يعتمد على علاقة الطفل له.

هو في الأسرة يتلقى الطفل أول تجربة بناء العلاقات الشخصية. يرى ويسمع ، والتواصل بين الآباء ما قيمها ومصالحها. حتى الطفل ويبدأ في تقليد سلوك الأم أو الأب ، اعتماد عاداتهم من الكلام. الأطفال ينظرون اللفظي المعلومات حول 40% إذا كانت تسمع و ترى الأبوة احتمال مثل هذا السلوك هو 60%. ولكن إذا كان الطفل يسمع كيفية التصرف ، يرى أنه مثل الآباء والأمهات ، ومن يفعل ذلك معهم ، إمكانية تشكيل مثل هذه المهارات ومتابعة له طوال حياته ، 80%! وبالتالي فإن سلوك الطفل في مرحلة المراهقة ، ثم يعتمد إلى حد كبير على الأسرة. فقط في عملية بناء علاقات متناغمة في الأسرة يمكن أن تنضج تماما وضعت شخصية.

المدرسة تكيف الطفل الاجتماعي متطلبات

في السنوات الست الأولى من يتلقى الطفل مهارات حياتية هامة. أن يتعلم أن يتفاعل مع الآخرين وبناء علاقات تعتمد على القيم الأساسية من الأسرة وقواعد المجتمع. ولكن بمجرد أن تبدأ في الذهاب إلى المدرسة ، الحالة الاجتماعية من حوله يتغير. متطلبات جديدة تظهر تطعيم العادي. التنشئة الاجتماعية من الطلاب هو مرحلة مهمة في تطوير الشخصية ، والذي يتضمن ليس فقط الآباء. أنه ينطوي على عمليات التعليم والتدريب والتنمية البشرية.

المدرسة يوفر الأساس لمزيد من التكيف مع المجتمع. هذه المؤسسة الاجتماعية لا يوجد لديه الحق في حرمان الطفل التنمية ، كما هو الحال في بعض الفئات الاجتماعية (مثل النوادي الرياضية ، حيث كان الطفل لا تناسب معايير معينة).

التنشئة الاجتماعية من الطلاب جدا لا يزال يعتمد على معلومة هامة ، وهي في هذه الفترة الثانية (في بعض الأحيان الأول) بعد الآباء ، هو المعلم. ليس فقط الشخصية الرئيسية في العملية التربوية ، ولكن قدوة للأطفال ، وخاصة في درجات الأصغر. في البداية المعلم مسؤولية كبيرة من أجل حل المشاكل المختلفة للطفل في المدرسة ، التكيف مع العملية التعليمية والفصول الدراسية. جميع المعلمين هي أيضا مسؤولة عن التعامل مع والتربوية والاجتماعية الأهداف التعليمية من المدرسة.

التنشئة الاجتماعية في المدرسة الخاصة الوظيفة:

• التنمية الثقافية والتعليمية الفردية ، التي تتشكل ناضجة و المتعلمين الذين يمكن السبب المنطقي واتخاذ القرارات ؛
• التنظيمية والتعليمية في تشكيل والتعليم ايجابيا على الواقع والقيم والدوافع.
• التواصلية - يتعلم الطفل مهارات السلوك الدور التعلم على التواصل ،
• الإدارة التنظيمية - يساعد الطالب على تنظيم الفضاء الشخصية ، الوقت ؛
• الاجتماعية-التكاملي - يساعد على بناء علاقات الثقة وروح الفريق.

أقرانهم مهم في التنشئة الاجتماعية

أقرانهم تبرز الفردية وكلاء التنشئة الاجتماعية. لماذا هم مهم جدا. في مرحلة المراهقة و كبار السن يشعر الناس بالحاجة إلى المعلومات. يمكن أن توفر ليس الكبار والأقران. ولذلك شكلت جماعات المصالح التي تواصل تطوير الشخصية. في مثل هذا التفاعل في سن المراهقة يحصل على معلومات عن الناس من حوله, العالم, يوسع عرض من نفسي. يجب على الآباء توجيه الطفل أنه لم يكن تحت تأثير تهميش الثقافات الفرعية المجموعات.

نتائج التنشئة الاجتماعية هي عملية مستمرة من التكيف مع الظروف المتغيرة في المجتمع. مع كل مرحلة جديدة يتغير شخص ، يتم تحويلها إلى المصالح والقيم. ولذلك فمن المهم أن تحيط نفسك مع الناس الذين لن تؤثر علينا سلبيا جدا. من المهم بصفة خاصة أن تكيف الطفل الجديد الظروف المحيطة والمساهمة في تنمية مصالحه ، وغرس القيم و اتخاذ دور فعال في نجاح التنشئة الاجتماعية.