Ми живемо в динамічному суспільстві, зі своїми правилами, нормами і вимогами. Приходячи у цей світ, людина починає спілкуватися. Перші реакції у малюків на інших людей виникають вже у віці 1,5-2 місяців. А ще внутрішньоутробно крихти реагують на голоси близьких: тата, мами, штовхаються у відповідь на дотик до маминого живота. Це підтверджує те, що кожна людина - соціальна істота, яка не може повноцінно існувати без оточуючих людей, спілкування та розвитку в соціумі. Але процес адаптації до встановлених норм та правил не відбувається відразу після народження або за один-два дні. Він займає велику частину нашого життя і в кожного це буває по-різному.
Це складне перетворення особистості, яка визначає її адаптацію в суспільстві, розвиток внутрішніх структур, зовнішніх взаємодій і т. д. Воно досі вивчається психологами, так як суспільство постійно змінюється, як і вимоги до структур особистості. Тому, проходячи етапи і види соціалізації, людині іноді необхідна допомога або підтримка. Отже, які ж бувають види звикання особистості до суспільства і що це за процес?
Недарма це явище в соціальній психології назвали процесом, адже воно не відбувається за 5 хвилин. Воно може розтягнутися на все життя, все залежить від оточення, до якого людина звикає, і від структури самої особистості.
Результат взаємодії людини і суспільства і є процес соціалізації. Коли індивід входить у певну структуру, він змушений звикати і підкорятися її правилами. Тобто соціум впливає на нього. Але нарівні з внутрішніми змінами самого індивіда відбувається і зміна суспільства, так як він, будучи активною особистістю, впливає на своє оточення. Результати соціалізації видно в тому, що у взаємній зміні з'являється унікальність малої або великої групи суспільства, у людини формуються нові зразки поведінки, норми і цінності.
Більше:
чи Знаєте ви, що таке лінь? На це питання більшість відповість однозначно - «так». Можливо, ви навіть лаяли себе за те, що іноді впадаєте в це позбавлене руху і безперспективна стан. Варто задуматися, чи так вже воно погано. І якщо це дій...
Як розробити голос? Прості вправи на кожен день
Голос - природний дар, даний нам від народження. З його допомогою ми спілкуємося з іншими, доносимо до оточуючих потрібну інформацію і заявляємо про свої потреби. Для успішного спілкування важливо, щоб цей "інструмент" служив нам вірою і правдою. Рол...
Як виходить, що люди піддаються впливу? Сьогодні вони живуть, ні про що не підозрюючи, а завтра можуть переписати єдину квартиру на абсолютно незнайомої людини. Дуже часто під впливом якогось чинника люди віддають всі свої заощадження, коштовності і ...
Процес соціалізації особистості триває протягом усього життя, оскільки суспільство постійно перебуває в динаміці, зазнає якісь зміни, людина в суспільстві змушений підлаштовуватися під знову виникають нові умови. Саме безперервне оновлення, прийняття та ідентифікація з чимось новим, визначає адаптацію індивіда до оточуючих його умов.
Розрізняють дві основні форми адаптації людини до соціуму та перейняття основних норм і правил.
Ці дві форми можуть доповнювати один одного, а можуть суперечити. Адже ненаправлена форма соціалізації передбачає вплив конкретної групи суспільства, а вони бувають не тільки позитивні. У цьому випадку має активно включатися спрямований вплив на формування цінностей людини, цим можуть займатися батьки, школа.
Людина в суспільстві адаптується, проходячи кілька етапів. Вони взаємопов'язані між собою. Навички, які дитина придбав на попередньому етапі, потім удосконалюються і є базою для виникнення інших характеристик соціалізації.
Всі види соціалізації не можуть здійснюватися без певних факторів. Вони справляють істотний вплив на адаптацію людини до суспільних правил. Завдяки цим факторам, людина може сприймати й переймати форми соціальних норм, маючи вже деякий уявлення про моральних, правових, естетичних, політичних і релігійних правилах.
Основні фактори, що впливають на соціалізацію:
Розрізняють кілька додаткових і два основних види соціалізації:
Треба зазначити, що первинне сприйняття суспільства рідше коригується, так як те, що закладено в дитинстві, складно потім переформатувати, прибрати з підсвідомості. Види соціалізації не обмежуються тільки первинної та вторинної. Є ще поняття ресоціалізації та десоціалізації. Крім цього, адаптація до соціуму може проходити успішно і неуспішно.
Цей процес відноситься до видів отримання знань про норми суспільства. Він означає різку зміну соціальних умов, які по-новому починають впливати на людину, її подання та інтереси. Він може проявлятися під час тривалої госпіталізації або ж при зміні постійного місцяпроживання. Людина під впливом нових умов знову починає пристосовуватися до вже іншої соціальної ситуації.
Також це поняття використовується для зміни сприйняття людини суспільством. Наприклад, коли партнери по роботі сприймають його як некомпетентного спеціаліста і постійно приписують йому цей образ. А він вже пройшов курси підвищення кваліфікації або перепідготовку і став набагато краще працювати. У цьому випадку важливий процес ресоціалізації, тобто зміна місця або умов роботи, щоб ця людина могла краще себе проявити.
Це явище, яке виступає протилежністю соціалізації. У цьому випадку особистість з ряду причин втрачає суспільні цінності та норми, відчужується від групи, в яку входить, і розвивається депривація. При десоціалізації людині все складніше реалізовувати себе у суспільстві, і якщо йому не допомогти, то ситуація буде погіршуватися.
Тому актуальним стає питання про успішної або неуспішної адаптації до соціуму. Успішність цього процесу визначається гармонією між очікуваним і реальним станом справ у родині, школі, суспільстві в цілому. Неуспішна соціалізація виникає тоді, коли норми і цінності, які засвоїв у свій час людина, не збігаються з нормами і цінностями навколишнього світу.
Соціалізація в сім'ї діє з самого народження, коли дитина починає контактувати з близькими людьми, реагує на звернення до себе, посміхається і агукает. На родині лежить відповідальність ввести нової людини в суспільство. Тому особливе доручення цієї малої осередку соціуму - виростити гідного члена суспільства. Оточують близькі люди впливають на формування духовної, моральної, фізичної складової. Від того, як мама і тато відносяться до різних явищ навколишнього світу, залежить і ставлення дитини до них.
Саме в сім'ї дитина отримує перший досвід побудови міжособистісних відносин. Він бачить і чує, як спілкуються між собою батьки, які в них цінності і інтереси. Ще малюком він починає наслідувати поведінку мами чи тата, переймаючи їх звички, слова. Діти сприймають словестно інформацію приблизно на 40%, якщо вони чують і бачать, як поводяться батьки, ймовірність такої поведінки становить 60%. Але якщо дитина чує, як треба чинити, бачить, що так поводяться батьки, і робить так разом з ними, імовірність формування такого навику і слідування йому протягом життя складає 80%! Тому поведінку дитини у підлітковому віці і далі в більшій мірі залежить від сім'ї. Тільки в процесі побудови гармонійних взаємин в сім'ї може дозріти повноцінно розвинена особистість.
У перші шість років дитина отримує важливі для життя навички і вміння. Він вчиться взаємодіяти з оточуючими, вибудовує відносини і переймає основні цінності сім'ї та норми суспільства. Але як тільки він починає відвідувати школу, соціальна ситуація навколо нього змінюється. З'являються нові вимоги, прищеплюються норми. Соціалізація школярів - це великий етап розвитку особистості, в якому беруть участь вже не лише батьки. Тут задіяні процеси виховання, навчання, розвитку людини.
Школа створює базу для подальшого пристосування до суспільства. Цей соціальний інститут не має права відмовити у розвитку дитини, як це буває в деяких соціальних групах (наприклад, спортивної секції, де дитина не підходить за певними параметрами).
Соціалізація учнів дуже залежить ще від однієї значущої фігури, яка займає в цьому періоді друге (іноді перше) місце після батьків, - це вчитель. Це не тільки головний персонаж педагогічного процесу, але зразок для наслідування дітей, особливо в молодших класах. На першого вчителя покладається велика відповідальність за вирішення різних проблем дитини у школі, його адаптації до навчального процесу і класному колективу. Всі вчителі відповідають також за вирішення навчальних, соціальних і виховних завдань школи.
Соціалізація у школі має свої функції:
Однолітки виділяються як окремі агенти соціалізації особистості. Чому вони так важливі для розвитку дитини? У підлітковому і старшому віці людина відчуває потребу в цікавлячої його інформації. Її повною мірою можуть надати не дорослі люди, а як раз однолітки. Тому формуються групи за інтересами, в яких і продовжує розвиватися особистість. У такій взаємодії підліток отримує інформацію про оточуючих його людей, світі, розширює уявлення про себе самому. Батьки повинні спрямовувати дитину, щоб він не потрапив під вплив дезадаптованих субкультурних груп.
Результати соціалізації - безперервний процес адаптації до мінливих умов в суспільстві. З кожним новим етапом людина змінюється, перетворюються його інтереси і цінності. Тому важливо оточити себе такими людьми, які не вплинуть на нас різко негативно. Особливо важливо стежити, як протікає адаптація дитини до нових оточуючим його умовам, сприяти розвитку її інтересів, прищеплювати цінності, а також брати активну участь у його успішної соціалізації.
Article in other languages:
Alin Trodden - автор статті, редактор
"Привіт, Я Алін Тродден. Я пишу тексти, читаю книги і шукаю враження. І я непогано вмію розповідати вам про це. Я завжди радий брати участь у цікавих проектах."
Новини
Як стати розкутою? Як подолати психологічний бар'єр? Внутрішня свобода
Сьогодні вміння спілкуватися цінується навіть більше, ніж вміння красиво говорити. Глянсова індустрія призвела до того, що практично кожна жінка має комплекс, і не один. Коли хтось бачить в собі масу недоліків, які здаються йому а...
Як знайти свій шлях у житті? Поради психолога
Життя людини – не просто біологічне явище. Це індивідуальний соціально-історичний факт. Тому що кожна жива істота росте і розвивається, але тільки людина формується як особистість зі своїм світоглядом, цінностями, домаганням...
Як поліпшити пам'ять в домашніх умовах?
Не знаєте, як поліпшити пам'ять? Це зовсім нескладно. Всі ми з дитинства вчимо нову інформацію. Але щось виходить запам'ятати швидко, а що-то - взагалі ніяк не виходить. Чому? Справа в тому, що людина запам'ятовує тільки те, що йо...
Психологія відносин: як змусити нудьгувати чоловіка по тобі?
Багато жінок в цілях перевірки істинності почуттів з боку протилежної статі йдуть на всілякі хитрощі. Найчастіше дівчата роблять все можливе для того, щоб чоловік тужив за ним. І в більшості випадків цей спосіб дійсно працює. Разо...
Гуманістична теорія особистості: у кожній людині є позитивний початок
Аж до середини 20 століття панувало чітке переконання, що людина – спочатку його, зле істота, і лише зовнішні фактори (наприклад, виховання) стримують його тваринні інстинкти.Проте філософів і психологів довелося переосмисли...
Висновок психолога за результатами психологічного обстеження (зразок)
Висновок психолога за результатами психологічного обстеження має певну структуру. Проаналізуємо ті моменти, які важливо відобразити у цьому документі, а також розглянемо один зразок.Аналіз зовнішнього вигляду дитиниДля початку пси...
Примітка (0)
Ця стаття не має коментарів, будьте першим!