El desarrollo de la atención a los estudiantes: ejercicios de la prueba en el cuidado de

El Desarrollo de la atención de los niños en edad escolar necesario para la crianza de un niño y su preparación para la media y clases mayores.

En los últimos años, los psicólogos se observa una mayor dispersión, junto con la hiperactividad en los niños de corta edad. Si el niño no puede hacerse de concentrarse en algo, se pierde mucho de la base material de un programa educativo, para aprender que es necesario para un mayor éxito en el aprendizaje. En tales casos, es necesario el desarrollo de la atención a los niños y adolescentes. Los ejercicios le ayudarán a alcanzar en este éxitos.

Involuntario atención

En cada persona desde el nacimiento consagrado el principio de la atención involuntaria. Así, entre los objetos y el niño y el adulto inmediatamente disponible grande, en medio de verdes á s de color rojo, entre oscuros á s ligero, etc. En este método se construyen de marketing movimientos de muchas empresas.

El niño pequeño (4-5 años) el mecanismo de la atención involuntaria es desarrollado bastante bien, para él es fácil recordaba algo brillante, colorido. Por lo tanto, la tarea para дошколят deben ser construidas según el principio de la  colorido á s significa notablemente».

Arbitraria atención

Con la edad en el hombre se desarrolla arbitraria de la atención, está aprendiendo a recordar y encontrar lo que necesita, y no es algo que salta a los ojos. La tarea de los padres es desarrollar el bebé este mecanismo. Casi desde el consciente de la edad de su hijo escucha palabras como «mira atentamente», «esté atento en clase», «escucha воспитательницу y comportarse bien», etc.

Más:

El general walter von Reichenau: su biografía, sus logros y la historia

El General mariscal de campo de la alemania nazi walter von Reichenau (Walter von Reichenau) se contaba entre los pocos altos oficiales del ejército de la wehrmacht, que apoyó activamente el nazismo. Durante la Segunda guerra mundial fue comandante d...

Trajes espaciales de los astronautas: de la asignación de la unidad. El primer traje espacial

Trajes espaciales de los astronautas – no es simplemente trajes de vuelo en órbita. El primero de ellos se remonta a principios del siglo veinte. Era la época de antes de los vuelos espaciales restaba casi medio siglo. Sin embargo, los científi...

Oriental de la plataforma europea: forma de alivio. Minerales oriental de la plataforma europea

La Mayor parte del territorio europeo de rusia, así como de algunos países de la cei se encuentra en la parte continental de un tramo de la corteza terrestre, que lleva el nombre oriental de la plataforma europea. La forma del relieve aquí es predomi...

Deje que el bebé aún no se entiende el significado de la palabra «la atenció, pero las palabras del padre le deja claro que su tarea á s de recordar algo, o simplemente de entender.

Dispersa el niño a veces no tanto, no entiende la cantidad no quiere entender, por lo tanto, el trabajo en el desarrollo de la atención de llamados a despertar en el niño el interés en lo que a su alrededor sucede. Después de todo, si una migaja será capturado, él va a querer saber más nada, si él y le guste, él quiere repetir esto una y otra vez los mismos ejercicios y pruebas).

En este principio actúa el desarrollo de la atención a los alumnos, los trabajos de la misma se construyen por el método de lo simple a lo complejo, para no asustar el interés del niño, pero que no le dé relajarse.

Características de la atención

Algunos de los niños a veces muy difícil de hacer, tomar y algo que hacer. Esto es evidente, ya que el niño de preescolar o de corta edad bastante activo y trata de correr y jugar.

Este tipo de problemas el desarrollo de la atención no son singulares, por lo que los psicólogos y logopedas en primer lugar, tratando de interesar a un niño el hecho de que él está cerca: brillantes imágenes, juguetes, en los consultorios de los pediatras). Cuando el interés de los cachorritos es el «capturado», adulto pueda enseñar algo. Por ejemplo, mostrar una imagen y decir cómo es el lugar donde se dibuja el uno o el otro objeto.  las Nubes dibujan a través de movimientos con un lápiz en un círculo. Así»,   que muestra el adulto bebé y la pasión de un niño de inmediato se coge un lápiz y comienza a crear. Cuando se trabaja con un grupo de niños puede actuar según el principio de la   ¿quién es más». El niño, que es la primera realiza un trabajo sin errores, se fomenta.

Cualquier bebé debe contener en la memoria de la instrucción de determinadas acciones, así se forman las habilidades de cualquier persona. Por lo tanto, durante el tiempo de trabajo es bastante normal, si el niño va a leer en voz alta todos sus próximos movimientos.

Los Problemas de desarrollo de la atención

A menudo son los dilemas relacionados con la incapacidad del niño para desarrollar la atención, por lo que el bebé perciben dificultades en la escuela y en los juegos con otros niños.

Hay varios niveles de estos problemas:

1. Pequeño volumen. El niño no puede concentrarse en dos plantas y retener en la mente.
2. Los Desórdenes de atención y falta de concentración. Niño psicológicamente tiempo de concentrarse en algo, qué tan atractivo sea. En tales casos se requiere el simple juego de 5 a 10 minutos todos los días.
3. El Problema de la selectividad. El niño no es capaz de obligarme a concentrarse en el objeto, que es necesario para resolver el problema, no existe el pensamiento abstracto, el niño trata de recordar todo lo que le dan, y en consecuencia, no recuerda nada.
4. La Distribución de la atención. La migaja no puede cambiar de una actividad a otra. Para él el tiempo necesario para que después de idioma ruso comenzar a realizar la tarea de matemáticas, de lo contrario se cometiera muchos errores, aunque está bien comprendido el material.
5. El Segundo tipo de distribución. El segundo problema de este tipo á s es la incapacidad del niño de realizar varias tareas. Por supuesto, bien, si él está concentrado en el trabajo, pero este mecanismo es necesario para el pleno disfrute de la vida.
6. Arbitraria de la atención. El niño no puede cambiar a petición de una actividad a otra.

Sólo para adultos se han definido claramente el problema, le será más fácil encontrar la manera de resolverlo. Primero es necesario comprender exactamente lo que su hijo hasta que no puede hacer: concentrar la atención o distribuir de él.

El Ensayo de pluma – corrección delas marcas

Logopedas, para determinar si el niño es capaz de concentrarse en ciertas instalaciones, le dan pruebas sencillas. En otras palabras, tratan de comprobar si el niño la habilidad selectiva de la atención. La primera tarea que se propone a los niños,   tachar de la lista de caracteres específicos. Por ejemplo, desde las columnas de círculos, cuadrados y triángulos tachar de triángulos. Frecuente de la ejecución de la tarea puede ayudar a tu bebé a lidiar con el problema de распределяемости.

El entrenamiento se recomienda llevar a cabo todos los días varias veces, pero no перетруждать кроху. El umbral mínimo de á s de cinco veces a la semana. En la ejecución del trabajo el niño da un minuto. Cuando por un momento se va a tener tiempo para manejar la mayor parte de la tarea, puede complicar la última sobre los siguientes aspectos:

1. Diversificar las formas. Agregar primero los nuevos negros de la imagen y, a continuación, si es posible, cambiar colores, para que el niño buscaba no cuadrados, por ejemplo, verdes y pequeñas plazas. Pero se involucran en esto no vale la pena, los colores no deben ser muchos, y no se debe hacer brillantes.
2. Aumentar el volumen de trabajo. Si el niño rapidez con el trabajo, puede simplemente aumentar el número de líneas y columnas, reduciendo el tamaño de cada imagen. Así el bebé tendrá más que forzar la atención.
3. Tachar de manera diferente. Se puede ofrecer al niño encontrar en las ofertas de las columnas de cuadrados y círculos, pero las rodajas de destacar y cuadrados tachar. Similar tarea en el desarrollo de la atención se practica ampliamente логопедами.

Tu misericordia, arregla el texto

El Desarrollo de la arbitraria de la atención de lado a lado va con la reducción de la cantidad de errores al escribir. Así, suficientemente desarrollado el niño debe soportar con escolares диктантами de idioma ruso. Y para que el niño más rápido se ha acostumbrado a letras y números, y no los iconos, como en el ejercicio anterior, se le ofrecen a leer el texto, a sabiendas de que contenga errores. La tarea de un pequeño colegial - para corregir estos errores.

Texto de ejemplo: «En la huerta de la abuela ha crecido mucho en los pepinos. La abuela bien después los regué. En invierno, el ns se cerezo de mermelada. Mamá compró para nosotros мнго de las cerezas. Me va bien en кшоле, tengo excelentes отлетки. Mi лруг juega al fútbol, y masha lee кнгу. En invierno tenemos detrás de la ventana estaban en flor de mimosa. El cálido viento sacude las ramas de serbal летм…»

Un Adulto inmediatamente notará el problema de estas propuestas, incluso simplemente al correr de los ojos, sin profundizar en la esencia. Sin embargo, dispersa el niño puede fácilmente la mayor parte de las marcas de la herramienta de saltar o hacer referencia después de comprobar que no se dio cuenta de las palabras. La tarea, en la atención de llamados a enseñar a un niño a notar los errores, y no leer más allá de las filas.

Regular el paso de este tipo de pruebas estimula el desarrollo de la atención. 6 años á s esto no significa que se puede seguir a correr por el patio, todo tiene que enseñar bebé de forma oportuna.

Normalmente, primero a los niños les dan breves textos, con el tiempo, las propuestas que aumentan de tamaño y contienen más gramaticales y errores lógicos. Más simple error lógico, que debe comprender a los niños de 6-8 años,   es el florecimiento de algo en la calle durante el invierno.

Se lleva a cabo siguiendo los siguientes criterios:

1. No se ha corregido 1-2 errores á s alto nivel de atención.
2. No se ha corregido 3-4 errores á s satisfactorio (medio) nivel.
3. No se ha corregido más de 5 errores á s baja.

En función del nivel de логопедами se elabora un plan de trabajo con el niño.

Prueba de hugo Мюнстенберга

En nuestro tiempo, es necesario estimular el desarrollo de la atención a los niños y adolescentes. Los ejercicios propuestos en el siglo 20, el alemán, el psicólogo hugo Мюнстенбергом, bien ayudar a los niños a no sólo ser más cuidadoso, pero recuerda diccionario de la palabra.

La Esencia de este ejercicio consiste en слитном ortografía de las palabras, tal vez mezclado con todas las letras. Y las palabras a sabiendas de que han escrito con el error, que el bebé es necesario corregir. Por ejemplo: «ИРТГАРАТНРГЯБЛАНЯЩЛГНТЮПКАТРНО» (en esta línea hay palabras "gara", "ябланя" y "юпка"). La cadena se puede hacer arbitrariamente larga, sin embargo, cinco de las siete palabras es suficiente, de lo contrario el niño puede cansarse y empezar a actuar.

La Segunda opción de la misma prueba para generar el desarrollo de la atención es слитном escribir toda la frase sin objetos de letras. Como regla general, los profesores y los логопедами se toman proverbios, refranes, chastushka para el desarrollo de la perspectiva de los niños. Por ejemplo: «каксгусявода» (como con el ganso de agua) o de la  втихомомутечертиводятся» (en una zona tranquila de el remolino a los demonios que habitan), etc. mediante la presentación de esta prueba-ejercicio como un juego, es fácil educar a los niños a los rasgos de la lengua rusa, por пословицам y dichos favoritos de los estadounidenses, ampliar su vocabulario.

Matemáticas ayuda

Existe el llamado matemática del ejercicio, calculado para los niños de 1 y 2 grado. El significado de los ejercicios es la siguiente: el educador ofrece varios números y diferentes acciones con ellos, los niños deben desplazarse de estas acciones en la mente y recordar los números. Por supuesto, la complejidad de las tareas depende del nivel de formación y materiales de programas. Pero es mejor considerar en los ejemplos siguientes:

1. Para la clase 1 o preparatoria (secundaria) grupo: hay dos números 5 y 8, de la segunda reste la primera, a continuación, añadir 2. Escriban. Respuesta: 5.
2. Para la 2 ª clase: hay dos números 12y 35. Segundo dígito del segundo número de añadir el primer dígito del primer número y, a continuación, añadir otra de 4, resta 1. Escriban. Respuesta: 9.
3. Para la 3 clase: hay dos números 26 y 58. Doble el segundo dígito del segundo número y el segundo dígito del primer número. El resultado de multiplicarlo por 2 y, a continuación, divida 4. Escriban. Respuesta: 7.

El juego de Matemáticas para el desarrollo de la memoria y de la atención que no sólo ayudan a los expatriados de la dispersión de los hijos, pero son interesantes y divertidos. Con estos juegos de incluso el más непоседливого niño puede hacer que relajarse y sentarse en el lugar.

He aquí otro ejemplo, se llama  digital tabla». El adulto se compone el cuadrado de la tabla de ubicaciones dispersas en los diferentes rincones de números del 1 al 20, por ejemplo. La tarea del niño - «reunir» los números de la tabla en orden.

Una vez que se encuentra con el siguiente número indica el dedo y lo llama.

Los Niños en edad escolar, como regla general, gustan de estas actividades. En la base de este juego puede llegar a varios arbitrarias:

1. Busca y llama de la orden, los números del 1 al 10.
2. Busca y llama al orden a todos los números del 10 al 1.
3. Conectar las líneas de todos los números en orden del 1 al 20.

Se Puede tomar más grandes de la tabla: de 1 a 30, de 1 a 100. Todo depende de la edad y de la perseverancia de un niño. La tabla con los números de 1 a 100 es mejor dar a los niños de 8-9 años. Como regla general, 6-7 años, los niños no tienen suficiente усидчивостью los valores similares. Pero si el nio ha interesado en el estudio, entonces ¿por qué no?

El Método de los anillos

El Método del anillo propuesto Ландольтом en el final del siglo 19, y fue inmediatamente reconocida como un estimulante de la velocidad de la carta y el desarrollo de la atención. 7 años á s la edad máxima, cuando este juego se puede aplicar. La mayor distribución se recibió en los jardines de infancia a finales de los 20 y principios del siglo 21.

El Significado del juego es que el pedagogo se elabora un cuadro lleno de los dos tipos de anillos (círculos). El primer conjunto de anillos tiene una hendidura en la parte de arriba, y el segundo, por ejemplo, a la izquierda. El niño a los 5 minutos de atravesar todas las líneas de la mayor cantidad de anillos. La primera clase de la línea horizontal, el segundo á s de la diagonal.

Se Puede diversificar el tipo de los anillos: con el corte de la izquierda, en la parte inferior, en la parte inferior derecha (en diagonal), etc. sin Embargo, tenga en cuenta el desarrollo del niño, ya que le será necesario recordar, que como зачеркивать. Durante el entrenamiento, cada minuto educador dice la  diablo», y el niño se pone horizontal черточку en un lugar donde sus tardes estas palabras. Al cabo de 5 minutos educador dice la  stop», el niño pone dos rayas horizontales en un lugar donde se detuvo su trabajo.

El Nivel de atención del niño se calcula por la siguiente fórmula: S = 0,5 N – 2,8 n : 60 donde:

• S á s nivel de atención.
• N á s la cantidad de cierto зачеркнутых de caracteres (anillos).
• N á s el número de errores.

Si el indicador S más de 1,25, el niño posee un alto nivel de atención, 1,00–1,25 á s medio alto, 0,75–1,00 á s medios, 0,5–0,75 á s bajos satisfactoria. Menos de 0,5 á s muy bajos.

Esta prueba en la atención en el corto plazo puede establecer el nivel de desarrollo de cualquier niño preescolar (la mayor parte) y menor escolar las edades.

 escarabajo en el prado»

Un juego de niños, apta para los alumnos, y дошколятам. El educador invita a los niños a un pequeño campo, расчерченное de cuadro en cuadro (dimensiones 5 X 5 células). En una esquina de la cuesta «el escarabajo», que quiere es un campo de superar.

El Adulto informa a los niños la ruta de movimiento oculto de la  tarjeta», por ejemplo, una célula de arriba, dos a la derecha, cuatro abajo y así sucesivamente, los Niños no pueden grabar o marcar, donde se encuentra el escarabajo, pero después de varias acciones de educador dice la  stop». El escarabajo «se detiene», y los niños o niño debe decir, donde se quedó. El cuadro puede parecer así, como en la imagen de abajo.

Estas tareas en el desarrollo de la atención ayudarán a cualquier niño a ser menos dispersa y prepararse para la vida adulta. Además, la sesión puede con la cantidad ilimitada de los niños. Principal á s llegar a tiempo a todas comprobar las respuestas y la mayoría no se confunda.

De la Palabra y de color

Ejercicio Similar se aplica para niños en edad escolar con un desarrollado la habilidad de lectura. Preferido de edad de 7-9 años.

Tal vez muchos ya están familiarizados con este tipo de ocupación, se puede utilizar en la forma de un juego o como una prueba en la atención. La esencia es simple. El educador ofrece al niño una lista de los colores: rojo, azul, verde, amarillo, morado, etc., pero sus nombres escritos en otro color. Por ejemplo, la palabra  amarillo» está escrito en rojo, la  azul» - verde, etc.La tarea del alumno - mostrar en la palabra y decir qué es el color. Como puede verse el ejercicio que se muestra en la нижерасположенном ilustración.

Si una de las diez цвето-palabras correctamente nombraron a 9, entonces el niño tiene un alto nivel de atención. Si 6-8 á s medio. Si de 5 y menos de á s baja. En los casos con bajos niveles de ejercicio es necesario llevar a cabo todos los días, agrupados con el juego y otros trabajos, para que el niño no ha comenzado a aburrirse y no закапризничал. Es un trabajo de mejor forma el desarrollo de la atención a los alumnos, los ejercicios de este tipo no sólo son interesantes, sino que también desarrollan la habilidad de la lectura.

Asociación

En el entrenamiento en el desarrollo de la atención a los estudiantes de ejercicios sobre el tema de la  de la asociación de» consta de más. Sin embargo, ellos están muy bien ayudan a su niño a desarrollar esta habilidad, como el pensamiento abstracto, y de aprender a pintar.

Antes de comenzar a jugar los adultos se elabora una lista de los objetos o los objetos según el principio de la  de lo simple a lo complejo», en general, debe ser no más de 10 frases. Por ejemplo: la casa, el arbusto, el pollo, alegre de un niño, que lo hace el hombre, mamá prepara, la maestra de el tablero, la bola en el cielo. La tarea del bebé, primero, de escuchar toda la lista y, a continuación, en el plazo de 20 segundos rápidamente en sentido figurado, dibujar los elementos para que luego él ha sido capaz de reproducir toda la lista de imágenes.

Si en 20 segundos el bebé no consigue retratar todo lo adulto dicta la lista de nuevo. Máximo диктовок: 3 veces.

 Запоминайка»

Así шуточно llaman muchos de los juegos para el desarrollo de la memoria y de la atención para los niños pequeños. En el proceso de el niño se forman no sólo estas habilidades, pero y el pensamiento espacial.

Para el juego tendrá varias hojas de papel en blanco y normales пуговички. El primer oponente toma tres botones y los pone en su hoja de papel en un orden determinado, da el segundo jugador (hijo) recordar la posición de los botones (un máximo de 20 segundos) y, a continuación, cierra el conjunto de la segunda hoja de papel. La tarea de tu bebé en su hoja de poner los botones en el mismo orden que el de su oponente (adulto o niño). Con el tiempo, dependiendo de la edad o de desarrollo, se puede complicar el juego: añadir más пуговичек, raschertit hoja de cuadro en cuadro y colocar пуговички en ellos.

La Búsqueda de letras

El Desarrollo de la memoria, la atención, el pensamiento de lado a lado va con la extensión de la perspectiva de un niño, que no puede prescindir de la habilidad de la lectura y la escritura. Así, el siguiente juego dirigido justamente a la formación de esta habilidad.

El Niño dispone de una hoja con arbitrariamente situados en las letras. El bebé debe por instrucciones de los adultos recoger de estas letras de una palabra. Por ejemplo, el adulto dice: «Muéstrame cómo escribir tu nombre»,   y el niño, pronunciando, muestra en las letras de su nombre en un orden determinado.

 Cazadores»

El Nivel de desarrollo de la atención depende directamente de la capacidad de los niños para el autocontrol, si el bebé aprenderá a calmarse por sí mismo, sin окриков y observaciones de los adultos, él hará un paso más hacia el éxito de la formación selectiva de la atención. Este juego es adecuado para niños детсадовского de edad.

El Educador o padre dice al hijo (es posible que el grupo de niños), que se á s los cazadores y les hay que escuchar a cada sonido en  el bosque», a fin de no perder una buena presa. Durante algún tiempo los niños deben estar en completo silencio (a 5 minutos). Luego de decirle a un adulto, que habían escuchado. Tal vez sea el chirrido de la puerta o de la tarima, el ruido de las máquinas fuera de la ventana.

El juego se puede conectar y otros adultos que van a crear alguno de los sonidos. Por ejemplo, el sonido de la campana o el crujir de las hojas, si no hay viento. Aquí, los niños necesitan no sólo oír sonidos cualesquiera, sino de recordar, para luego contar. Así se desarrolla la atención, la memoria y la motricidad gruesa y fina del niño.

Por lo tanto, las características del desarrollo de la atención de cada niño individual, sin embargo, la metodología, creado por educadores y логопедами, permiten en última instancia, a todos los niños a crecer y sanar feliz, una vida plena, sin tener problemas con el mecanismo de la atención.