Eficaz el contrato en la educación: la forma, el patrón de relleno, los criterios, la implementación y el sistema de

La Reforma en el ámbito de la educación - tema de intensas deliberaciones. Entre los destinos más populares de la actividad del legislador, relacionados con la industria, - la introducción del instituto de la celebración eficaces que los contratos de trabajo. Para educación con esta iniciativa, es bastante inusual - principalmente debido a que se prevé que la evaluación del trabajo de los profesores de las escuelas, sobre la base de ciertos criterios objetivos. ¿Qué es eficaz el contrato? De lo complicado que puede ser su aplicación en las escuelas rusas?

El Énfasis en la calidad de la enseñanza

Los Principales enunciados de objetivos rusos de los legisladores, que han puesto en circulación el término "eficaz el contrato en la educación", - el aumento del nivel de ingresos de los trabajadores de la educación, así como la mejora de la calidad de la enseñanza en las escuelas. En este caso, como creen muchos expertos, las autoridades han decidido hacer hincapié en el segundo objetivo, así como los ingresos de los profesores, en general, en los últimos años han crecido. De la misma manera como, en particular, la mejora de la infraestructura de las instituciones - como consecuencia del crecimiento de la financiación del presupuesto. Ahora en la cola, como, probablemente, considera el legislador, el aumento de la eficiencia de la enseñanza.

La Esencia de efectivo del contrato

La idea Principal, con miras a la aplicación de la que apareció eficaz el contrato en la educación, - vincular los indicadores económicos (es decir, el salario de un maestro) a los criterios de calidad en el desempeño de su trabajo. Se trata de la elaboración de un contrato de trabajo con la estructura y condiciones transparentes y fáciles de entender a cada maestro.

La Evolución de la implantación de nuevas prácticas

Por Primera vez la idea de que el salario de un maestro tiene sentido poner en dependencia de la calidad de su trabajo a disposición del público fueron conocidos a finales del año 2000 h, En 2012 se inició una de las primeras etapas del programa, los principios básicos que se han formado en el Decreto presidencial Sobre medidas para la aplicación de la política social del estado".

Más:

El cálculo y el pago de un hospital de la hoja de cálculo

El Pago de un hospital de la hoja de cálculo prevista por la legislación de la federación rusa, en particular el código del trabajo y la ley federal nº 255. Además, algunas normas se rigen por las disposiciones del código civil. Cualquier empleado cu...

Certificación de los trabajadores en el cumplimiento de su mandato: el objetivo, el procedimiento de la realización, el resultado de la

Los Empleadores perciben el orden de la cualificación de los trabajadores como una formalidad. Documentos normativos destinados a organizaciones comerciales, no está disponible. La certificación se requiere para el personal de las organizaciones desi...

De ct: el orden, la muestra de la solicitud, el certificado

Cada persona que compra un coche, tiene que hacer su planteamiento al recuento en la policía de tráfico. Es necesario, en la adquisición de una nueva, o con el apoyo de la máquina, y no importa si el vendedor физлицом o юрлицом. De ct se realiza en e...

En primer lugar se elaboraron objetivos criterios de evaluación de desempeño, principalmente, los empleados de las escuelas en puestos directivos. En esta etapa, en las instituciones de educación se estudia la estructura de los efectivos de los contratos en relación con las características específicas de la ejecución de las funciones del puesto a todos los profesionales. En la tercera fase de la aplicación del programa se supone que eficaz el contrato de docentes será en masa a introducirse en prácticas laborales. El plazo al que esta tarea debe ser completada, - 2018. En algunas regiones de rusia de la escuela y otros, instituciones de educación comenzaron a desarrollar reflejan el proceso de la transición a las nuevas normas de "mapa de carreteras". De acuerdo con ellos un sistema eficaz de contrato en la educación se implementará.

De la Legislatura de aspecto

El Término "eficaz el contrato", sin embargo, hasta ahora no aparece en la legislación rusa. Él se encuentra en los medios de comunicación, en algunos departamentales recomendaciones, pero como tal la fijación en el nivel federal de actos jurídicos que hasta ahora no ha recibido. Por lo tanto, como creen algunos expertos, el sentido de este fenómeno como un eficaz el contrato en la educación, en la estructuración de un contrato de trabajo (cuyo contenido, a su vez, se rige por el Código correspondiente), de manera que, a partir de su texto, estaba claro, ¿cuál es la relación entre el sueldo de los maestros y la calidad de la enseñanza.

La Esencia de la iniciativa

Pero si la ley no dice que es eficaz el contrato en la educación, cuáles son sus signos posibles sobre la base de la esencia de la iniciativa de que se trataba de arriba? Los expertos creen que una de las particularidades de los contratos de trabajo en el marco del nuevo sistema puede caracterizarse por los siguientes rasgos.

• En primer lugar, cada institución debe tener puntos de referencia en términos de metas de eficiencia a nivel estatal de los trabajos que se formula en el correcto y comprensible para un centro de su forma) el órgano superior de poder.
• En segundo lugar, la forma eficaz de contrato en la educación debe hacerse en su justa medida, es lógico y структурированно. Así, para cada maestro / visto específicamente para el tema de las actividades de los criterios de decir, y qué normas debe seguir en el proceso educativo. Adaptado al programa de nuevos contratos de trabajo deben reflejar plenamente las responsabilidades de un oficial de la escuela, criterios de evaluación y el pago de su trabajo.
• En tercer lugar, en las escuelas deben disponer de los recursos necesarios para la ejecución de los profesores de trabajo con la calidad requerida. Es decir, si se trata de un profundo estudio de la geografía, las clases de estudios deben estar provistos de gráficos pertinentes o tener acceso a una calidad adecuada de los recursos electrónicos. Si desea estudiar literatura en el ejemplo de raras de obras, tales libros deben estar en la biblioteca de la escuela.

Espera de

Que, propiamente dicho, espera a que el legislador, al introducir eficaz de un contrato de trabajo en la educación? En opinión de algunos expertos, el objetivo de las autoridades pueden estar relacionadas no sólo con el aumento de la eficacia de la remuneración, pero también de dar a conocer la profesión docente atractivo especial, sobre todo para los jóvenes profesionales. Que quieren ver la perspectiva en lala selección de una u otra esfera de la actividad.

En Efectivo de un contrato laboral competente, cuando su elaboración y, sobre todo, cuando se haya demostrado la práctica, su eficacia puede desempeñar un papel positivo en la atracción de la atención por parte de los especialistas perspectivos.

Los Principales problemas

Práctica en la transición a un sistema de correlación entre la calidad de la educación y la remuneración de los empleados de las escuelas puede ser difícil, la falta de estandarización en los métodos de evaluación del desempeño de los maestros. Criterios de efectivo del contrato en la educación en general, basta con marcos. Las normas de remuneración, como creen muchos expertos, incluso ahora se instalan a veces no es completamente objetiva. Hay precedentes, cuando los maestros cuando несопоставимом nivel de formación tienen la misma remuneración. O muy diferente al acordes de la calificación.

Los Criterios de efectivo del contrato en la educación no es la única problemática aspecto de la implementación de las innovaciones. El hecho de que no todos los mismos profesores que desean el cambio. Incluso aquellos que, debido a la parcialidad de las evaluaciones pueden tener un sueldo por debajo de lo que podrían. El punto aquí es que ellos creen que la profesión docente no es uno de aquellos que están sujetos a algún tipo de medición en buenas unidades u otros criterios, en relación a los indicadores. Mucho, consideran que los profesores de las escuelas, se da a los discípulos fuera del contexto de las lecciones de cosas tales como la atención, la educación, la separación de experiencia en la solución de unos problemas. Por esta eficaz el contrato en la educación de responder.

Otro grupo de posibles problemas en la aplicación de la innovación - los riesgos relacionados con la excesiva burocracia. El hecho de que la implementación de programas de traducción de los maestros en efectivo el contrato se trata de la distribución, sobre todo, la financiación del presupuesto. Las estructuras de control del ministerio de educación y municipales de la industria de las estructuras, probablemente desearán realizar un seguimiento de la eficacia de la utilización de fondos de la tesorería. Es, probablemente, va acompañado de la necesidad de ser varios los documentos contables y de hacerlo, es probable que los propios profesores. Probablemente, en el horario de trabajo. Y bien puede suceder que el profesor puede ser más замотивирован componer una hermosa informe, que cualitativamente para preparar la lección.

Cómo las marcas

Ya hemos dicho que normalizados (adoptadas a nivel de la legislación federal), los criterios que deben incluirse en los contratos de trabajo, mientras que no existe. Sólo hay recomendados de guía y orientación. Enumeremos algunos de ellos.

1. Una forma eficaz de contrato en materia de educación deben realizarse de manera que los indicadores de la calidad del trabajo fueron, en general, mutuamente равновесны. Es decir, no es deseable en la elaboración de los criterios para hacer el sesgo de lo concreto. Porque el maestro, frente a la labor de su cumplimiento, puede perder de vista la ejecución de otras tareas importantes. Clave de los criterios de desempeño deben ser trabajados, sobre la base de la igualdad de importancia.

2. Indicadores de la calidad del trabajo deben ser específicas, y no sonar abstracto. No es necesario algún tipo de cifras - más de lo demasiado aficionarse cuantitativos características, como creen algunos expertos, no siempre es práctico. No se debe poner un indicador de la eficacia, por ejemplo, el número de evaluaciones "muy bien" por el cuarto. El profesor puede, si lo desea, ponerlos como quieras mucho. Sin embargo, los criterios deben ser formuladas de manera que por el hecho de la ejecución de un maestro de este trabajo, que sin duda se definió como eficaz. Por ejemplo, esto podría ser un trabajo para garantizar la plena ejecución de los trabajos de la literatura. El criterio de la eficiencia - como una opción, la falta de doses por несделанную tarea en los diarios.

3. Comprobabilidad de los indicadores de calidad. Es decir que, así como los criterios deben ser de tal propiedad, que la dirección de la escuela expresamente reconoció su validez. Por ejemplo, no es el mejor indicador de la calidad - la realización de lecciones en un ambiente agradable, sin embargo es válido - el uso de métodos psicofísico de descarga al final de las sesiones 3 veces a la semana.

En el entorno de los expertos, hay dos puntos de vista que reflejan la relación en la distribución de los acentos en la formulación de los criterios de que se trate. De acuerdo con la primera - la escuela debe acercarse a la definición de los parámetros de calidad más localmente, teniendo en cuenta las características asignadas tareas en un proveedor específico. Otro punto de vista sugiere que el exceso de localización dificulta, sobre todo, la interacción con los auditores de los órganos y, en consecuencia, el mismo riesgo de la burocracia sólo puede crecer agencias dar una enseñanza más la atención. Por lo tanto, es posible que deba guiarse por las normas especificadas en el nivel de los fundadores estatales y municipales de las escuelas.

La Redacción efectiva del contrato

Intentemos explorar los matices de la práctica en el flujo de trabajo de la escuela de dicho elemento, como un eficaz el contrato en la educación. La muestra de relleno debe cumplir con los requisitos del código de Trabajo, porque como contratar personal en el trabajo constante, puede, con la única acuerdolos contratos a las normas del código del trabajo. El matiz que debe contener eficaz el contrato en la educación, la muestra de relleno el cual se implementará en la escuela, en realidad, los criterios. Ningún estrictas medidas legislativas de referencia, como ya hemos dicho más arriba, no hay. Sin embargo, podemos tomar como base una serie de directrices en la base de la departamental de cartas del ministerio de educación.

Por lo tanto, la implementación efectiva del contrato en la educación, la muestra que estudiamos ahora, debe incluir los indicadores de calidad, así como los criterios por los que se evalúa la conformidad de trabajo de los empleados de la escuela objetivo establecido. Desde el punto de vista de documentar las fuentes de los parámetros correspondientes pueden verse como anexo al contrato de trabajo.

Tome la opción de que tienen la tarea de determinar la eficacia de las directrices de los profesionales, ya que las recomendaciones metodológicas, a la fecha, están diseñadas no sólo en la teoría, son introducidos en muchas de las escuelas rusas en la práctica, en el marco de la primera fase de la aplicación del programa. El director de prácticamente todas las escuelas de rusia saben lo que es eficaz el contrato en la educación, simplemente porque ya lo habían firmado. Ellos tienen la experiencia real de trabajo en el marco del cumplimiento de los parámetros clave de calidad. A su vez, si nos necesita una adaptada para el puesto de maestro eficaz el contrato en la educación, la muestra tal contendrá demasiado teóricos de la redacción.

Los Criterios de calidad

Entre los establecidos en las cartas ministerio de educación y ciencia de indicadores de calidad, diseñados para los directores de los centros, se pueden distinguir los siguientes.

En primer lugar, es la conformidad de las actividades de la institución educativa профильному la ley. Cuáles son los criterios que pueden ser en la evaluación de la tasa? El ministerio destaca los siguientes:

- la ausencia (o la reducción de la dinámica de las pautas por parte de los órganos de supervisión;

- no hay quejas de ningún tipo de validación de las instancias;

- estatal o municipal misión cumplida en su totalidad;

- a 1 de septiembre la escuela está preparada para el nuevo año escolar.

En segundo lugar, es la satisfacción de los padres y de los propios alumnos la calidad de la escuela de servicios educativos. Criterios:

- el porcentaje de alumnos y padres, que dieron positiva la evaluación de las actividades de la escuela a final de año, o de la cuarta parte (sobre la base de datos anónimos de encuestas, por ejemplo);

- la ausencia de denuncias en las reuniones.

En tercer lugar, esto puede ser la transparencia de la institución educativa. Criterios:

- el funcionamiento del sitio web de la escuela;

- la publicación de la información clave de contabilidad y finanzas-económica de perfil;

- informar a los padres sobre las actividades y el desempeño de las actividades de la escuela en los principales ámbitos de trabajo.

En cuarto lugar, un indicador de la calidad puede atraer a los jóvenes profesionales. Los criterios aquí:

- el porcentaje de jóvenes profesionales en el estado de la escuela;

- cuidado mecanismo de incentivos para el trabajo eficaz de los maestros, sólo que han venido a la institución;

- la presencia interna del programa de tutoría.

Esto es muy condicional ejemplo efectiva del contrato en la educación y en la parte de los indicadores de calidad y sus respectivos criterios. Refleja él, como ya hemos dicho más arriba, el carácter específico del trabajo de la guía de la escuela. Pero aproximado de la marca, principalmente en el aspecto de la estructura del tratado hemos recibido.

Requisitos del documento

Por lo tanto, si creamos un eficaz el contrato en la educación, el ejemplo de llenado de este documento deberá cumplir con los siguientes requisitos básicos.

1. Las principales disposiciones del tratado, deben reflejar la prescripción del Código de Trabajo. Es la parte principal del contrato.

2. Se deben incluir los indicadores de calidad y los criterios a partir de los cuales se realiza la evaluación de la conformidad de trabajo de los empleados de la escuela a sus deberes oficiales. Es debidamente anexo al contrato de trabajo.

Entre las más útiles para el personal de las escuelas rusas de las fuentes del derecho, que pueden ayudar a conocer eficaz el contrato en la educación (que es, en que consiste, que cumplirá), puede especificar el ministerio de educación y ciencia de la carta.

En opinión De algunos expertos, los estándares que se espera publicar el momento de inicio de la masa de la traducción de los profesionales de las escuelas a trabajar con los nuevos criterios, pueden ser aplicables no sólo para la enseñanza secundaria, sino también de otro tipo de instituciones educativas. Así, bien puede ser implementado eficaces contratos en la educación preescolar, a pesar de que la especificidad de los jardines de infancia, por supuesto, hace el trabajo de su personal suficiente несхожей con los objetivos y metas que se enfrentan los profesores.

También, como señalan algunos expertos, la eficiencia debe ser la base para la prestación de servicios educativos no sólo en los niveles estatales y municipales, escuelas, sino también en instituciones privadas. Así como aquellos que por su perfil se refieren a las instituciones de educación adicional. Para el trabajo de los profesionales que trabajan en tales instituciones, también puede ser necesaria la elaboración especializados de los contratos de trabajo. Eficaz de contrato de docentes de educación adicional, probablemente, se caracteriza por otraslos criterios que para tal empleado de la escuela secundaria.

La Crítica

Anterior, hemos observado que no todos los profesores satisfechos con la iniciativa del legislador, sobre la traducción de trabajo en un marco eficaz. Con que son similares en el estado de ánimo? Una de las razones que hemos llamado - falta de preparación de muchos de los maestros de dividir el trabajo en la que el sujeto racional de la evaluación, y aquella que se realiza fuera de las cifras, sin embargo, como se supone, en beneficio del proceso educativo.

Otro punto de desacuerdo en este tema - el de la proporcionalidad de las tareas asignadas a los docentes, y la magnitud de los recursos necesarios en términos de tiempo de trabajo. Muchos profesores creen que las nuevas normas serán más exigentes desde el punto de vista laboral archivos adjuntos cuando en realidad la misma remuneración del trabajo. Esto puede alejar de la consideración de las perspectivas de trabajo en este sector de jóvenes profesionales, que pueden encontrar más eficiente desde el punto de vista de compensación de manera de poner en práctica sus talentos.

Una cosa más, no устраивающий de algunos profesores, no está claro, como en el nuevo esquema se tendrá en cuenta la experiencia del profesor. Como se sabe, este valor difícil de medir. Además, no siempre es evidente, como específicamente el recurso en la forma de la experiencia se puede demostrar, ya que en muchos casos, la herramienta local de aplicación. Efectivos de los contratos, a su vez, requiere una constante reproducción de técnicas, que pueden no estar directamente relacionadas con el nivel de experiencia específica del maestro.