Інтэрактыўныя метады навучання ў Вну

Дата:

2019-05-06 10:00:12

Прагляды:

603

Рэйтынг:

1Любіць 0Непрыязнасць

Доля:

Table of contents:

Інтэрактыўныя метады навучання з'яўляюцца адным з найважнейшых сродкаў ўдасканалення прафесійнай падрыхтоўкі студэнтаў у вышэйшай навучальнай установе. Выкладчыку цяпер недастаткова быць кампетэнтным у вобласці сваёй дысцыпліны, даючы тэарэтычныя веды ў аўдыторыі. Неабходна некалькі інакш падыходзіць да сучаснага навучальнага працэсу.

Вынікі большасці даследаванняў пацвердзілі, што выкарыстанне інтэрактыўных метадаў з'яўляецца самым эфектыўным шляхам навучання, які будзе спрыяць аптымальнаму засваенню новага і замацаванню старога матэрыялу. Студэнтам лягчэй разбірацца, разумець і запамінаць тое, што яны змаглі вывучыць, калі яны стануць суб'ектамі навучальнага працэсу. Зыходзячы з гэтага, метадычныя распрацоўкі па любой дысцыпліне абавязкова павінны ўключаць у сябе інтэрактыўныя метады навучання. Дзякуючы гэтаму ў навучальны працэс будуць уключаны ўсе студэнты, без выключэння.

Інтэрактыўныя метады навучання ў Вну маюць на ўвазе пастаяннае ўзаемадзеянне, удзельнікі якога знаходзяцца ў рэжыме бесперапыннага дыялогу, гутаркі. Яны арыентаваны на ўзаемаадносіны студэнтаў як з выкладчыкамі, так і адзін з адным. Прычым дамінуючую пазіцыю павінны займаць менавіта навучэнцы, роля настаўніка зводзіцца да кірунку іх працы на дасягненне асноўных мэт дадзенага заняткі.

Інтэрактыўныя метады навучання дапамогуць вырашыць наступныя праблемы:

  • фарміраванне ў навучэнцаў цікавасці да дысцыпліны;
  • аптымальнае засваенне працоўнага матэрыялу;
  • развіццё інтэлектуальнай самастойнасці, паколькі студэнтам неабходна індывідуальна шукаць шляхі і варыянты вырашэння праблемы;
  • навучанне працы ў камандзе, цярпімасці да чужой кропцы гледжання;
  • навучанне павазе права кожнага на ўласнае меркаванне, яго годнасці;
  • ўсталяванне ўзаемадзеяння паміж навучэнцамі;
  • фарміраванне ў студэнтаў меркаванняў, адносін, прафесійных і жыццёвых навыкаў.

Вядучыя інтэрактыўныя метады навучання наступныя:

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

  • круглы стол (дэбаты і дыскусія);
  • мазгавы штурм (мазгавая атака, брейнсторм);
  • ролевыя і дзелавыя гульні;
  • Study (аналіз канкрэтных сітуацый);
  • майстар-клас.

Інтэрактыўныя метады павінны ўкараняцца з улікам шэрагу прынцыпаў.

Першы закон. Занятак не з'яўляецца лекцыяй, а з'яўляецца агульнай працай.

Другі закон. Усе ўдзельнікі павінны быць роўныя па-за залежнасці ад сацыяльнага статусу, узросту, месца працы і вопыту.

Трэці закон. У студэнтаў і ў выкладчыка ёсць права на тое, каб мець і выказваць сваё меркаванне, абсалютна па любым пытанні.

Чацвёрты закон. На занятках не павінна быць месца для прамой крытыкі асобы. Каментавацца можа выключна ідэя.

Пяты закон. Усё, што было сказана на ўроках, не з'яўляецца кіраўніцтвам да дзеяння, а з'яўляецца інфармацыяй да разважання.

Метады інтэрактыўнага навучання павінны ўключаць у сябе пэўны алгарытм правядзення.

На этапе падрыхтоўкі да занятку выкладчыку рэкамендуецца старанна прадумаць магчымыя варыянты развіцця падзей. Для гэтай мэты рыхтуецца дадатковы матэрыял. Акрамя гэтага, неабходна ўлічыць узрост студэнтаў, часовыя рамкі заняткі, асаблівасці тэмы і так далей.

Занятак павінна пачынацца з ўступлення, падчас якога ўдзельнікам даецца інфармацыя аб яго мэтах, асноўных правілах і законах.

У асноўную частку рэкамендуецца ўключыць не больш двух заданняў. Прычым першае будзе служыць для разагрэву. Асноўнае практыкаванне трэба прадумаць вельмі старанна, каб яно аптымальна вырашала пастаўленыя на ўроку мэты і задачы.

Заключэнне рэкамендуецца праводзіць у форме рэфлексіі, каб кожны студэнт змог усвядоміць, што ён даведаўся новага, якія ўменні і навыкі сфармаваў.


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/19836-interactive-teaching-methods-at-university.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/33285-interaktive-lehrmethoden-in-hochschule.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/33520-m-todos-interactivos-de-ense-anza-en-la-universidad.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/18132-interactive-teaching-methods-at-university.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/32312-interaktivt-d-ster-o-u.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/31515-interaktywne-metody-nauczania-w-szkole-wy-szej.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/31540-m-todos-interativos-de-forma-o-no-ensino-m-dio.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/32107-nteraktivn-metodi-navchannya-u-vuz.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/17177-interactive-teaching-methods-at-university.html






Alin Trodden - аўтар артыкула, рэдактар
"Прывітанне, Я Алін Тродден. Я пішу тэксты, чытаю кнігі і шукаю ўражанні. І я нядрэнна ўмею распавядаць вам пра гэта. Я заўсёды рады ўдзельнічаць у цікавых праектах."

Заўвага (0)

Гэтая артыкул не мае каментароў, будзьце першым!

Дадаць каментар

Навіны

Насельніцтва Бразіліі

Насельніцтва Бразіліі

 Бразілія, насельніцтва якой па колькасці займае пятае месца і саступае толькі Індыі, Кітаю, Інданэзіі і Амерыцы, – вельмі шматнацыянальная краіна. За некалькі сотняў гадоў нацыя ператварылася ў буйное этнакультурнае ад...

Калоніі Вялікабрытаніі

Калоніі Вялікабрытаніі

Калоніі Вялікабрытаніі – мноства тэрыторый па ўсім свеце, якія былі захопленыя, ўзятыя пад пратэктарат ці яшчэ нейкімі спосабамі набыты паміж 16 і 18 стагоддзямі адной з самых магутных у мінулым імперый – Брытанскай. М...

Сталіца Шатландыі - Эдынбург

Сталіца Шатландыі - Эдынбург

Шатландыя - краіна, якая з'яўляецца часткай Злучанага Каралеўства і ахоплівае паўночную частку брытанскага выспы. Афіцыйны мова Шатландыі - англійская, аднак тут размаўляюць на спецыфічным "шатландскім дыялекце" ангельскага. Сталі...

Рудольф Дызель - вынаходнік рухавіка ўнутранага згарання

Рудольф Дызель - вынаходнік рухавіка ўнутранага згарання

Не адно пакаленне навукоўцаў білася над павышэннем каэфіцыента карыснага дзеяння машынных рухавікоў. Але падаць ідэю і абгрунтаваць яе тэарэтычна - яшчэ не значыць вынайсці што-нешта новае. Менавіта тыя людзі, якія здолелі практыч...

Спарванне сабак. Што павінны ведаць заводчыкі

Спарванне сабак. Што павінны ведаць заводчыкі

Кожны прафесійны заводчык проста абавязаны ведаць, як вязаць сабак. Здавалася б, працэс цалкам натуральны і на сто адсоткаў ужо закладзены прыродай у генах жывёл. Няўжо ролю гаспадара ў гэтай сітуацыі таксама важная? Так, і нават ...

Кулямёт «Вулкан» – электрапрывад і шэсць смяротных ствалоў

Кулямёт «Вулкан» – электрапрывад і шэсць смяротных ствалоў

Ідэя многоствольного скорострельного зброі ўзнікла яшчэ ў XV стагоддзі і знайшла сваё ўвасабленне ў некаторых узорах артылерыйскіх гармат таго часу. Пры відавочным годнасці такі тып гармат не прыжыўся і з'яўляўся, хутчэй, экзатычн...