Métodos Interactivos de enseñanza son uno de los principales medios de mejorar la formación de los estudiantes en la institución de enseñanza superior. El profesor ya no ser competentes en el ámbito de su disciplina, dando a los conocimientos teóricos en el aula. Es necesario un poco diferente de acercarse a la moderna de aprendizaje.
La mayoría de los estudios han confirmado que el uso de técnicas interactivas es la forma más efectiva a través de la capacitación que contribuya a un óptimo aprendizaje y el refuerzo de material viejo. Los estudiantes más fácil profundizar, comprender y recordar lo que han sido capaces de explorar, si se convierten en actores del proceso de aprendizaje. A partir de ello, cómo el desarrollo de cualquier disciplina deben incluir obligatoriamente los métodos interactivos de aprendizaje. Gracias a ello, en el proceso de aprendizaje, se incluirán todos los estudiantes, sin excepción.
Métodos Interactivos de enseñanza en la educación superior implican una constante interacción, los participantes que se encuentran en continuo diálogo, la conversación. Se centran en la relación de los estudiantes como de los profesores, y el uno con el otro. Y la posición dominante que deben ocupar, precisamente, los alumnos, el papel del profesor se reduce a la dirección de su trabajo en el logro de los principales objetivos de esta lección.
Métodos Interactivos de enseñanza ayudan a resolver los problemas siguientes:
Los Principales métodos interactivos de enseñanza los siguientes:
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Métodos Interactivos deben aplicarse teniendo en cuenta una serie de principios.
La Primera ley. La ocupación no es una conferencia, y es común el trabajo.
La Segunda ley. Todos los participantes deben ser iguales independientemente del estatus social, la edad, el lugar de trabajo y la experiencia.
La Tercera ley. Los estudiantes y el profesor tiene derecho a tener y expresar una opinión absolutamente sobre cualquier tema.
El Cuarto de la ley. En el aula no debería haber lugar para criticar directamente a la persona. Acompañados de comentarios puede exclusivamente idea.
El Quinto de la ley. Todo lo que se ha dicho en clase, no es una guía para la acción, sino que es la información a la reflexión.
Métodos de aprendizaje interactivos deben incluir un algoritmo de llevar a cabo.
En la etapa de preparación de la sesión el profesor se recomienda considerar cuidadosamente las opciones de evolución. Para este propósito, se prepara el material adicional. Además, se debe tener en cuenta la edad de los estudiantes, el marco temporal de la ocupación, de las características de los temas y así sucesivamente.
Sesión debe comenzar con la entrada, durante el cual los participantes se da información acerca de sus objetivos, principales normas y leyes.
En la parte principal, se recomienda incluir un máximo de dos trabajos. Y la primera servirá para calentar. El principal ejercicio, se debe considerar muy cuidadosamente, para que de manera óptima resolvió planteadas en la lección objetivos y metas.
Por Último, se recomienda hacerlo en forma de reflexión, para que cada estudiante pueda darse cuenta de que se enteró de nuevo, ¿qué habilidades y formado.
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Alin Trodden - autor del artículo, editor
"Hola, soy Alin Trodden. Escribo textos, leo libros y busco impresiones. Y no soy mala para decírtelo. Siempre estoy feliz de participar en proyectos interesantes."
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